加强实验教学培养学生素质

为了加强实验教学,荆州市从1998年开始进行了中考加试物理、化学实验操作.加试的物理实验试题是从初中教材里学生实验中选出的题目.我在连续三年的备考中发现学生中存在一些共性问题,反映了目前实验教学的不足.我认为加强实验教学是提高学生综合素质的重要途径.     

生物实验课巧用多媒体效果显善

实验教学是生物教学的重要组成部分,近年来随着信息技术的发展,多媒体以其丰富的表现力和良好的交互性,在生物教学中大量被应用,实验教学中也开始引入多媒体m笔者结合自己的教学实践谈谈多媒体在生物实验教学中的作用.     

农村学校实验操作考试的实践与思考

从2007年开始,牟定县在全县中小学生中增加了物理、化学、生物、科学实验操作考试,从而以实验操作考试强化了对实验教学的导向作用.这不仅有效地克服了单纯以理论知识考试来评价学生的不全面性,而且促进了学校领导和师生对实验教学的重视,促使实验教学工作得到全面加强.     

深化实验教学改革适应培养跨世纪人才

一、实验教学改革重在深化当前,在实验教学改革中,一些高校已经开始实行实验教学独立设课,独立计分,开放实验室等。但是.实验教学还是没有按着自身的规律,步入独立教学体系的轨道上来,学生从入学到毕业,整个在校期间,实验教学最终     

高中物理实验教学设计的新思考

观察与实验是学生开始学习物理时,教师经常跟学生强调的两个重要因素.暂且不谈这两者之间的联系,先将实验作为研究对象,说说高中物理实验教学怎样才能有效.高中实验教学在学生那里是什么情形?为什么要进行实验教学?实验与学生认知之间有着多长的距离?这些问题搞清楚,可以让实验教学更有目的性,也让学生能够更好地在实验中获得物理素养.     

注重数学实验教学 促进学生思维发展

数学实验教学能有效弥补传统教学模式中活动不足的缺陷,激发学生的学习兴趣,实现有效教学,是培养学生综合素质、实现新课标理念的重要手段之一.随着新课改的深入,越来越多的数学教育工作者开始注重数学实验教学.本文主要结合自身教学实践,就初中数学教学中如何进行实验教学谈谈自己的看法与体会.     

浅谈物理实验教学的教学改革

物理学是一门以观察和实验为基础的科学.18世纪,德国、法国建立了学校的演示实验室,教师经常用昂贵的仪器演示生动的现象,从此便开始了世界上的物理实验教学,成为物理教学中重要的教学手段和有效的教学形式.物理实验教学是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一.那么,如何改革物理实验教学以适应社会主义市场经济对人才的需要?下面,谈谈自己的肤浅体会和做法.     

关于我校生物实验教学中学生评价的分析

高中生物新课程标准对学生生物科学素养的要求有了进一步的提高,这使得生物实验教学显得更为重要.我校在新教材的教学中开始时生物实验进行新的研究,本文主要结合实践对生物实验教学的学生评价进行分析.     

《实验教学与仪器》办出了特色

自1991年开始,我区连续四年各中小学校一直坚持订阅《实验教学与仪器》。之所以在众多的专业刊物中做出这样的选择,我认为主要是:1.本刊办刊宗旨明确。即在“三个面向”的基础上,立足于中、小学,服务于普教实验教学,成了实验室工作人员和各级教学仪器管理人员的良师益友。2.刊物质量逐年提高。指导性、适用性、适时性、针对性强,刊登栏目有广度,文章     

中学物理实验教学的完善和发展方向

物理科学从诞生的那一天开始,就伴随着物理实验,并伴随着其发展而发展.物理教学也是这样,也是伴随着实验教学发展的.物理实验教学发展到今天,对物理教学起到了巨大的推动和促进作用.如何更好地开展实验教学?实验教学今后向什么方向发展?特别是正值新一轮课程改革、新课程标准实施之际,这些问题值得我们物理教师研究.     

浅谈化学课外实验教学的实施

化学实验教学在整个化学教学中占有非常重要的地位,其具体的形式也是多种多样.根据实验教学进行的场地来分,我们可以把化学实验教学分为课内实验教学和课外实验教学.课内实验教学是指在课堂上进行的实验教学活动,如课堂演示实验教学、学生分组实验教学等.课外实验教学是指在课堂外进行的实验教学活动,如家庭小实验、实验课外活动等.当前,人们对课内实验教学都比较重视,但却一直忽略课外实验教学,这在很大程度上影响了实验教学功能的最大发挥.本文就课外实验教学的实施谈一下自己的看法,仅供参考.     

实验在高中物理教学中的作用

正物理实验教学是物理教学的重要组成部分,是物理研究的主要手段.物理学起源于生活,是一门以观察和实验探索为基础的自然学科.在新课程理念中,更是突出了对实验教学的考察,在高中物理考试大纲中加入了实验的考察.物理实验教学,是培养学生创新性思维、科学实验能力和探索学习能力的重要手段.学生进行物理实验的过程中,学生们通过观察、操作、探索,全身心投入到物理实验教学之中,积极学习其中的物理知识.可是,目前的高中物理实验教学还存在许多问题.本文中,将就如何在高中课堂里展开物理实验教学进行讨论.一、物理实验教学的优点1.激发学生物理学习兴趣俗话说,兴趣是最好的老师.只有学生对物理学产生了学习兴趣,他们才能全身心的投入到物理学习之中,真正成为学     

改进实验教学,提高学生实践创新能力

创新能力是创造性人才的核心.大学生创新能力的培养,要从培养实践动手能力开始,实验教学在全面提高学生的素质,培养具有创新意识、实践能力强的复合型人才方面有着极其重要的作用.文章从对实验教学的认识、学生、教师、教材、实验室建设和实验课改革等方面进行了分析,并提出了改革创新措施.     

生物学科中如何有效开展实验教学

随着新课程改革的不断推进．如何在教学过程中培养学生的综合素质成为了所有学科共同探讨的话题。在初中生物教学中,有效地开展生物实验教学是实现素质教育的重要途径,通过实验教学,学生获得的不仅是知识．而且包括实践能力、思考能力、创新能力等一系列能力的形成。因此,能够有效开始生物实验教学就成为了素质教育的关键所在。     

大学生实验创新能力培养的新途径

实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力的有效途径.从完善实验室开放机制、注重学科交叉融合、实验教学与科研相结合以及在实验教学中运用PBL教学法等方面总结了在实验教学中培养学生创新能力的新途径.     

精心构建实验教学中心 全面提升学生素养——专访浙江师范大学文科综合实验教学中心常务副主任潘蕾

科学发展,理念先行。浙江师范大学文科综合实验教学中心从转变"文科教学无实验"和"实验教学依附于理论教学"传统观念开始,确立了"多元融合,学用兼善"的实验教学新理念,打造"学以致用、用以促学、学用结合"的实验教学环境,培养"厚素养、精技能、强能力、善创新"的高素质文科人才。中心还以优质的资源,服务于地区生态文明建设和区域经济发展,得到社会各界的称赞。在本期"国家级实验教学示范中心建设系列报道"中,我刊(www.cmee-online.com)将向您全面介绍浙江师范大学文科综合实验教学中心。     

系统工程原理与和谐实验教学环境的构建

近几年,随着高师对创新型人才培养的提出、探索以及认识上的趋同,实验教学的有关问题开始受到关注.但综观目前高师实验教学的现状,存在的问题仍然十分突出,特别是对实验教学环境的研究处于滞后状态.笔者以理科生物学实验教学为背景,提出生物学实验教学本身也是一项系统工程,用系统工程的思想指导实验教学改革,可以优化实验环境,提高实验管理水平,有效地服务于专业教学,为培养应用型人才服务.     

新课改下中学实验教学现状分析

从2007年秋季开始,湖南省普通高中已全面实施新课程改革,实验教学也随之进入了一个新的阶段.然而,作为在实验教学岗位上的实验室人员,笔者对此存有太多的困惑和不知所措.     

初中物理实验教学探究与实践

实验是初中物理教学的重要部分,越来越多的教师开始注重并加强实验教学。而由于传统实验教学的影响,不少物理教师在实际实验教学中还存在一些问题。教师要以这些问题为基础,探究初中物理实验教学的有效方式,推动中学物理实验教学稳步发展。     

再谈中学化学实验教学改革(下)——在《化学教学》“中学化学实验教学高级研修班”上的讲话

阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识,提出了化学实验体系的三个要素,通过具体实验案例说明:改进实验教学,不仅应当关注具体的实验,更要从课堂教学开始.学会赏析、学会批判、学会思考、所谓动手能力才能体现为学会做实验.结合课程标准的实例进一步阐述了如何提高实验教学质量.