克服“走神”的五种方法

1.自我暗示法学习时用自言自语的方式提醒自己,"集中注意"、"不要分心"、"努力听讲";也可以找几张小卡片,分别写上"专心听讲"、"不要走神"、"少壮不努力,老大徒伤悲"等句子,然     

“美读”的五种方法

“美读”是鉴赏的重要环节和手段 ;只有采用灵活多样的美读方法 ,才能激发学生的鉴赏积极性 ,提高鉴赏能力。1 置换法 ,品味语言美。通过对作品词语、句子或人物语言进行置换的方法 ,来比较鉴别作品的语言美。例如 ,在鉴赏《沁园春·长沙》(毛泽东 )“看”字所领七句时 ,先以“染”字为例 ,引导学生将其换成“艳”字后 ,加以比较 ,品味其所以美 ;再让学生照样子试着把“争”、“击”、“翔”、“竞”换成“漂”、“飞”、“游”、“展”后 ,逐一品尝。用“艳”字只是作一般的静态描写 ;而用“染”字则是以动写静 ,显得生动形象。用“艳”字…     

“除杂”常用的五种化学方法

物质的“除杂”问题是初中化学中常见的题型，它贯穿于初中化学的始终，可考查出学生是否掌握了元素、化合物的重要性质（包含物理性质和化学性质）以及相互之间的转化关系。为了使学生能准确解答此类问题，我在教学中采用明确目标、分析讨论、选择试剂、回归检验等步骤，较好地解答了除杂问题，并与学生总结出了用化学原理除杂常用的五种方法。现举例如下：     

历史教学导引的“五种方法”

课堂教学的导引是渲染课堂气氛的关键,也能将教学工作引入一个互动、开放的环境,因此是课堂教学不可忽视的一环。     

亲情“账单”

家访的时候．很多家长向我抱怨：“郑老师,现在的孩子真是难教育。在家里特别懒,什么事也不干。叫他们帮忙做点事,总是谈钱：扫地要钱．刷碗要钱,洗衣服要钱．叠被子要钱……还振振有词,说什么‘劳动所得’、‘等价交换’,不付钱就是想‘剥削廉价劳动力’,没门!真是气死人．又拿他们没办法!”     

“亲情”作业

河南省上蔡县第一高级中学教务处的老师们通过家访发现:由于高中阶段学生学业重,许多学生整日埋在书本里,与父母的交流不够。另外,一些学生星期     

“亲情测试”

一次家长会上．我向家长介绍学生在校表现在我看来，这些学生不仅成绩优秀，而且品行端正，所以介绍中不时夹带着赞赏之词。然而，家长的反应却不尽相同。在他们看来，“我行我素、     

“拷问”亲情

漆黑的天幕彻底地笼罩了城市,窗外的街道终于有了困意。室内的灯光有些昏黄,我与亲情面对面相视而立。我们都对亲情怀抱向往,却都     

亲情“传感器”

娜娜虽然只有6岁，却学会了用自己的眼睛去观察家里的每个人。父母工作忙，经常出差，就把娜娜放在爷爷、奶奶家，长期由老人照料。娜娜和爷爷、奶奶特别亲，反倒和爸爸、妈妈显得有些疏远。这也不奇怪，孩子嘛，和谁在一块呆的时间长，和谁自然亲近些。     

“非典型”亲情

我居住在广东顺德。我们在顺德被称作“外地人”。在这个城市，我们没有亲戚，只有同事和朋友。平时也就是和双方父母通个电话，过去的亲戚、朋友几乎断了联系。不知不觉中，我们在这个四季可以穿裙子的城市已生活３年了。今年春节开始，我们忽然间被全国的亲戚朋友，以及拐弯亲戚、失散多年的朋友，还有海外同胞港澳侨胞关注起来。原因只有一个：非典型肺炎。我的大堂姐出国３年，移民加拿大多伦多，每年大年三十例行公事地给我父母打个电话，至于我俩关系吧，很一般，因为性格问题。她喜欢以老大的身份训导我，我又不买她的账，所以我和她…     

动物的“亲情”

亲情是指亲人间的感情,诸如父母疼爱子女;婴幼儿依偎在母亲的怀中;兄弟姐妹之间互相关心……都是人间的亲情。那么,动物之间是否也存在着“亲情”呢?本文介绍了一组动物间“亲情”的邮票,除了貘以外,小朋友都很熟悉。貘是一种哺乳动物,尾短,鼻子突出很长,能自由伸缩,皮厚毛少,前肢四趾,     

“亲情”的絮语

【文题】下雨时,一把伞,寒冷时,一件衣服,失败时,一句鼓励的话,成功时,一个祝福的眼神,都是亲情的体现。请以亲情为话题,写一篇作文,题目自拟,400字左右。【写作指导】一、写真人。亲人们关心呵护着我们,让我们幸福生活,茁壮成长。仔细想一想,哪位亲人给你的关爱最多,哪位亲人给你的印象最深刻,要写真人,不能编造。     

加强“小练笔”训练的五种方法

语文教师应充分挖掘教材中的习作资源,引导学生进行“小练笔”训练。     

“学费欠条”是一种亲情契约

8年前高考失利,陈凌考上郑州一所专科院校--郑州广播电视学院,父母并不同意她就读。执着的陈凌,每年向父母借款5000元,生活费自筹。6月21日父亲节,陈凌从工作地重庆赶回来,特意给父母送还1.5万元的借款,兑现8年前上学时的承诺。     

“亲情作业”引发亲情教育讨论

亲情是立家治本。本刊在 迎接新年到来的第一期的特别 关注,我们与广大读者共同讨 论亲情教育问题。 亲情是家庭成员间血脉相 连,代代相依相传的骨肉情。 这种血浓于水、无可选择、无 可更改的骨肉情要比其他感情 更厚重,更直接,更无私。“父 慈子孝”,是我国几千年来一 直遵循和提倡的传统美德,是 中华民族的宝贵精神财富。所 以,我们的家庭教育理念,非常重 视亲情教育。长辈对晚辈的“慈 爱”,可以使其在融融的亲情中快 乐健康地成长;晚辈对长辈的“孝 敬”,可以使其感受无与伦比的欣 慰。 本期特别关注发表何楠的综 述《“亲情作业”引发亲情教育讨 论》,值得我们认真阅读。对当前 广泛兴起的中小学校运用“亲情 作业”方式进行亲情教育过多地 “指指点点”显然失之于偏颇,因 为,“亲情作业”毕竟创设了一种 情境,这种情境足可以令长辈“惊 喜交加”,对晚辈更加慈爱,同时 “反射”给晚辈,令晚辈对长辈更 加孝敬。 但是,我们的亲情教育,仅 仅停留在“亲情作业”上,又是 远远不够的,培养亲情的方式可 以多种多样,因为,亲情,只有 亲情,才是最厚重、最直接、最 无私的感情,无论长辈对晚辈还 是晚辈对长辈,都应该是长期 的、真心实意的、自然的感情流 露。因此,让亲情意识形成家庭 中每个成员的行为习惯才是我们 的最终目的。     

“亲情假”风波

上学年开始的时候,学校为体现“以人为本”的管理理念,针对教师的出勤作了两项特别规定:每位教师每周可以有两节课的假不记入考勤,也就是不扣考核分,以便教师处理私事;教师的父母、岳父母、公婆过生日,每次可以有半天的假,也不记入考勤。此举一出,立即得到了老师们的拥护与欢迎,都将此假称为“亲情假”。     

语文课堂“亲情”再现

语文教育不仅仅是基础教育,也包含着情感教育。例如, 《散步》一文虽然只有短短六百余字,但文中蕴含的亲情、温情使人感动、震撼。上这一课我提问学生: “对‘她现在很听我的话,就像我小的时候听她的话一样’有什么感受?”学生没有反     

寒假“亲情作业”

主题由来:时常听到有家长抱怨:天冷了,我好心让孩子多穿一件衣服,可他呢,还嫌我烦。你让孩子多读读书。孩子却说:‘老师没布置这项作业,我不读!’有的家长反映孩子不再把疼爱当一回事。每每听见家长们无奈的口吻中流露出来的伤     

亲情是“传感器”

娜娜虽然只有6岁,却学会了用自己的眼睛去观察家里的每个人。父母工作忙,经常出差,就把娜娜放在爷爷、奶奶家,长期由老人照料。娜娜和爷爷、奶奶特别亲,反倒和爸爸、妈妈显得有些疏远。这也不奇怪,孩子嘛,和谁在一块呆的时间长,和谁自然亲