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相似文献
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1.
唐殿华 《中学理科》2002,(1):62-66,96
知识要点:混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开,得到各自纯净的物质,并且每种物质均保持原来的状态和性质.物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去,从而得到纯净的物质。  相似文献   

2.
黄定国 《中学理科》2003,(2):83-87,96
混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开,得到各自纯净的物质,并且每种物质均保持原来的状态和性质。  相似文献   

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朱卫 《初中生必读》2012,(Z1):60-61
一、物质除杂的原则混合物中,一般把量少的物质称为杂质.混合物的提纯,就是除去混合物中少量的杂质.不论选择什么方法,必须满足下列条件:①除去原杂质,不得引入新杂质;②一般所选试剂只与杂质反应,不与被提纯  相似文献   

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迟欣 《高中数理化》2014,(24):50-50
分离是通过物理或者化学的方法,将混合物中的各种物质分别开来,获得纯净组分的过程。提纯是将混合物的一些杂质(包括有毒物质或者是不需要的物质),通过物理或者化学的办法,将它们除掉,之后得到需要的物质的过程,其中,已经除掉的杂质不能恢复到原来的物质。化学分离提纯方法中,应该注意以下原则“不增加、不减少、易分开、复原貌”。不增加新的物质,不减少被提纯物质,分离后很容易的将杂质和原物质分开,经过处理后,恢复到原来的状态。  相似文献   

9.
本文综述了无机混合物分离与提纯的一般方法,阐述了物理和化学分离与提纯方法的原理、原则等.  相似文献   

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物质的分离是指混合物经物理或化学方法将各组分分开;提纯则是将被提纯物质中的杂质除去.分离与提纯的目的不同,但在实验操作上都需要一些相同的方法.在进行物质分离提纯时,我们应根据被分离提纯物质与杂质性质的差异选择适宜的方法,现将物质的物理分离提纯方法总结如下.  相似文献   

12.
廉蒙 《初中生必读》2011,(11):31-33
所谓物质的分离,是指把混合物中的几种物质分开。得到各种不同物质;所渭物质的提纯,是指采用合适的分离方法除去被提纯物中的杂质,得到纯净的物质.分离和提纯物质的方法分物理方法和化学方法两大类.  相似文献   

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一、复习要求 1.了解:混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握:混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行科学的分离与提纯.  相似文献   

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一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.  相似文献   

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一、物质的分离和提纯1.物理方法(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法.如粗盐的提纯.(2)蒸发浓缩:它是用于分离溶于溶剂中的溶质的一种方法.如分离食盐溶液中的NaCl.(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各组分在  相似文献   

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混合物的分离与提纯的目的虽然不同,但所遵循的原则与实验操作却非常相似.因而,高考题中比较常见的题型就是选择混合物分离提纯的方法.方法的选择可以根据物质中各成分的物理或化学性质来确定,解题时要依据题目要求和试剂特点来确定分离提纯方案,但不外乎以下3种情形:  相似文献   

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复习要求 1.了解混合物的分离和提纯之间的区别 和联系。 2.掌握有关混合物的分离与提纯的基本 方法和原理,能够运用所学知识从化学原理上 选择合适的方法对混合物进行分离和提纯。  相似文献   

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根据物质的分离提纯与物质的鉴别所用的方法和原理,可将其分为物理方法和化学方法两大类。  相似文献   

19.
一、分离混合物的方法1.物理方法.分离溶解性不同的固体的混合物(一种难溶于水,一种易溶于水)用过滤的方法.操作过程:溶解→过滤→蒸发.即先将混合物溶解于水,过滤,在滤纸上收集到难溶于水的物质,然后蒸发滤液,使易溶性物质结晶  相似文献   

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"物质的分离与提纯"是苏教版化学1专题一第二单元第一课时教学内容。教材将这一内容安排在学生进入高中学会了表示微观粒子集合体的物理量——物质的量之后,用意有两点,一是复习初中化学实验的基本内容,二是从化学的视角对研究的物质进行分离提纯,以方便后续元素化合物知识的学习。笔者在教学中将教材问题和生活问题进行统摄,重新组合,变"教教材"为"用教材教",这体现了教师对化学课程标准理解与教材的创造性使用。这一课时从生活中简单混合物分离展开,通过变式改进,丰富内容,并根据混合物的组成与性质特点进行归纳  相似文献   

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