校园集体舞教学心得

<正>为促进青少年学生健康成长、全面发展,教育部开始在全国校园内推行"阳光体育"计划,校园集体舞也成为该计划的一部分,为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展,从去年9月起全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校     

校园集体舞可否舞动校园?

近20年来,我国中小学生的身体素质呈现出不断下降的现象,中小学生的体质越来越受到国家的重视。为此,教育部组织专家在历时两年的调研后,针对青少年的身心特点编创了《第一套全国中小学校园集体舞》。这套校园集体舞包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》,初中组《青春旋律》、《校园秧歌》,高中组《青春风采》、     

遵义市两城区中学开展校园集体舞的调研分析

1.前言 大课间活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式,它和课间操比具有广泛性、实践性、灵活性、丰富性,活动时间长、强度适宜等特点。2007年9月1日教育部要求全国中小学正式推行《第一套全国中小学校园集体舞》,这是进一步丰富中小学生艺术活动内容和形式的重要举措,     

中小学校园集体舞引争议

今年秋季开学,全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。日前,教育部发布上述消息后在校园内外引发了热议。     

加强安全管理共建和谐校园——河南省校园安全状况扫描与思考

为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年初,当时的国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部，国家体委，卫生部联合发出通知，决定建立“全国中小学生安全教育日”制度。2007年3月26日（星期一）是第12个“全国中小学生安全教育日”，主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。     

《周末音乐速递》栏目、《儿童音乐》编辑部、接班人《校园歌曲》联合征集首届“接班人校园歌曲”活动

为了进一步推广素质教育,加强中小学校园文化建设,为全国广大中小学生提供深受他们自己喜爱的校园歌曲,中央电视台《周末音乐速递》栏目、中国音协《儿童音乐》编辑部、接班人《校园歌曲》编辑部联合主办“接班人校园歌曲征集活动,广泛征集2000年来新创作的校园歌曲作品,并评选出最受当代学生喜爱的100首优秀校园歌曲制作成音像制品向全国中小学生推荐。作品将在《儿童音乐》月刊、接班人《校园歌曲>上陆续发表,作品将作为中央电视台     

让校园艺术之花永远开放——记第十六届哈尔滨市校园艺术节

国庆节前夕,第十六届哈尔滨市校园艺术节在哈尔滨市各中小学相继开幕。本届艺术节的主题是:展校园艺术之花、赞校园生活之美。旨在全面推进素质教育,促进《教育发展过程》的实施,认真贯彻落实《课外文体工程》,以个性塑造为目标,组织丰富多彩的艺术教育活动,向广大中小学生进行热爱祖     

构建和谐校园初探

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要论断,随后,国务院在全国加强中小学管理工作电视电话会议上又提出了构建和谐校园的重要指示,以促进中小学生的健康成长。作为一名教育工作者,不但要从宏观上准确把握和谐社会的理论,而且更要深刻领会和谐校园的要义,并身体力行。一、和谐校园的内涵在和谐校园里,师生应该乐观向上、团结互     

校园保险之我见

中小学校和中小学教师往往要承担很重的看护责任。学生在校(甚至包括上学和放学期间)发生意外事件,人身受到伤害,学校和教师是首先被指责的对象,甚至还会面对高额的赔偿要求。2008年秋季,湖北省教育厅在全省推行校方责任保险。实施两年多来,该保险投保率超过95%。2010年9月15日,中国关心下一代工作委员会宣布,将为全国中小学生引入交通安全保险的公益性保障机制,计划在10年内覆盖全国中小学生。在学生安全日益成为公众关注焦点的今天,越来越多的险种被引入校园,可不少学校都还是宁愿采用圈养的方式管理孩子。中小学生自我防范能力差、缺乏安全意识是这一现象出现的重要原因。我们该如何看待校园保险?校园保险能在多大程度上为学校规避风险?如何发挥校园保险应有的作用来保障校园安全?这是每一所学校要面对的,也是每一位教师身边的大事。     

我省落实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定

本刊讯为认真贯彻落实中央7号文件、教育规划纲要和国务院《政府工作报告》中关于"保证中小学生每天一小时校园体育活动"的要求,总结交流各地贯彻落实的经验和做法,教育部9月14日召开全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议。教育部副部长郝平出席会议     

让校园安全成为常态

3月26日,在第20个全国中小学生安全教育日来临之际,教育部召开了全国学校安全工作电视电话会议。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。会议强调,要牢固树立安全意识,完善学校安全综合防控体系,坚决排除校园安全隐患,努力为孩子们平安、健康、幸福成长创造良好环境。毋庸置疑,青少年的健康快乐成长离不开平安的教育环境。如何让校园安全成为常态,理应成为我     

教育部要求各地保证学生每天一小时校园体育活动

日前．教育部在北京召开全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议,教育部副部长郝平出席会议并讲话。     

构建和谐校园初探

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断,随后,国务院在全国加强中小学管理工作电视电话会议上又提出了“构建和谐校园”的重要指示,以促进中小学生的健康成长。作为一名教育工作者,不但要从宏观上准确把握和谐社会的理论,而且更要深刻领会和谐校园的要义,并身体力行。     

让每个校园都平安

在第九个全国中小学生“安全教育日”当天,由教育部、公安部、共青团中央、全国少工委共同主办,全国少工委办公室、北京市教委承办的以“预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力”为主题的“安全教育日”活动     

我国中小学校园安全管理法律保障问题的研究

该文通过对我国中小学生校园安全管理法律保障问题的研究现状和加强我国中小学生校园安全管理法律保障问题研究必要性的分析,提出了加强我国中小学生校园安全管理的法律保障建设的举措。     

各地开展中小学体育艺术2＋1项目让校园充满活力

从2001年起,教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委组织实施了“全国中小学生课外文体活动工程”,并命名了一批“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。2004年8月,教育部决定在“全国中小学课外文体活动工程示范区”率先进行“体育、艺术2＋1项目”实验。教育部目前下发通知,决定在总结近几年来实验区实践经验的基础上,在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”。     

以人为本 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大战略决策,是全面落实科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。教育部前不久出台的《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，要求各地结合实际认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。     

对中小学校园集体舞的冷思考

中小学校园集体舞是艺术教育的一种形式,是实施美育的重要途径和基本渠道,但现实中它的推广却并不尽如人意。要让校园集体舞活动发展壮大,必须充分认识其意义;合理安排时间,因地制宜;加强师资培训,结合地域特点,形式多样。总之,从软件与硬件两方面加强建设,才能让校园集体舞真正对中小学生的健康成长和全面发展起到重要的促进作用。     

校园食品谨慎食

健康成长,请远离校园垃圾食品一、校园垃圾食品前三甲为了真实了解校园垃圾食品对中小学生的影响,本刊科学调查团日前到长沙市多所中小学走访调查,发现很多同学一下课就蜂拥到学校附近的     

校园欺负行为的干预与控制

在校园里欺负人是中小学生经常发生的一种侵犯行为,包括对他人恶意推搡、打骂等身体侵犯行为以及取侮辱性的绰号、散布谣言等名誉侵犯行为。学校中的欺负行为非常普遍,严重影响着中小学生的校园生活质量,妨碍他们的成长发展。对校园欺负行为进行及时有效的干预、控制,对保障中小学生身心健康发展有重要意义。