初三数学复习中的几个注意点

数学被人们誉为思维的体操．这是由于数学这门学科对培养人们的思维能力，对培养人们分析问题和解决问题的能力有着独特的作用．初中阶段是打基础的重要阶段，在基础知识、基本技能、基本方法、思维训练、智力开发、学习方法等各方面都要进行严格的训练，因此，初中是对一个人的成长起着巨大影响的阶段．初三的复习就更加重要，学习得法，事半功倍；学不得法，事倍功半，     

初中数学总复习的几点思考

数学复习要面向全体学生,使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高,从而使学生形成良好的思维品质、较强的综合能力、创新意识和实践能力。在初中数学总复习教学中,应用目标教学指导初中数学总复习,有利于提高教与学的目的性,主动性和策略性,从而能从根本上提高数学教学质量。下面谈谈我的几点思考和做法。     

初三数学总复习中如何提升数学“四基”

所谓四基,通俗而言就是指基础知识、基本技能、基本思想以及基本活动经验。对于初三阶段的学生而言,这四个基本能力十分关键,直接决定了学生能否具备夯实的数学基础。作为一名优秀的初中数学教师,要重视学生"四基"的培养和提升,帮助学生在最短的时间内最大程度的夯实自身的数学基础,为今后的数学学习铺路。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在初三数学总复习阶段帮助学生巩固"四基"阐述自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。     

复习教学在初三数学教学中的应用

正初中数学复习作为初中数学教学的最后一个环节,对于学生巩固所学数学知识、顺利完成中考以及今后走向社会都非常重要。下面就如何做好初中数学复习谈点个人的想法和做法,供大家参考。一、制定切实可行的复习计划(一)第一阶段:全面复习基础知识,加强基本技能训练     

在数学总复习中落实“四基”训练——以“线和角”总复习为例

正"四基",即《义务教育数学课程标准(2011版)》总体目标中所提到的"基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"的简称,平时的教学中大家普遍关注"双基",也就是数学的基础知识、基本技能,而对于学生数学经验的积累、数学思想的渗透,由于比较难用量化的方法进行评估,所以在教学时重视不够,影响了学生的全面发展。如何在数学总复习中,发展学生所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验?下面以"线和角"总复习为例,谈谈自己的思考。     

小议初中数学中考复习有效方法

一、认识初中数学中考复习中考命题重视"双基"的考查,突出基本方法的测试。因此,对待中考数学复习一定要把握好基础知识的学习,打牢基础,对每一个基础知识充分掌握,并能够熟练运用"数形结合"思想、转化思想等,以及分析法、综合法、配方法、换元法、待定系数法、反证法等基本的解题方法。因此,做好中考数学复习的教学工作,首先需要教师对知识点有一个基本     

初三数学总复习的几点感悟

初中数学考试的目的是考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能、基本技巧的掌握程度及应用这些基础知识解决问题的能力。初三数学总复习是一项策略性、针对性强的工作。如何提高初三数学总复习的实效性?作者结合教学实践,谈谈对初三总复习教学的认识,以期与同行互相学习、探讨。     

浅谈如何做好高中数学复习

<正>一、复习指导思想1.适应新课程改革要求,努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容.通过数学复习,让学生在数学学习过程中,更好地学好数学基础知识和基本技能,以及其中的数学思想方法,从而培养学生思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信心.     

初中数学总复习策略浅探

<正>由于初中数学知识繁多而又杂乱,初中总复习阶段的授课成为很多教师的难题.在传统的初中数学总复习中,从基础知识复习、专题复习到提升复习阶段,教师往往采用短时间的重复策略.学生每天重复着高强度的训练,长此以往,必定身心俱疲.在本文中,笔者将对初中数学总复习策略进行探讨.一、强化基础,理清思路说到初中数学总复习,笔者认为,最关键的一步就是强化学生的基础.数学基础概念是数学学科的基本构     

基于“四基”的初中数学课堂教学设计的思考——以苏科版课标教材七年级上册“有理数和代数式”为例

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验作为数学学习的"四基",学生在完成小学阶段的学习后,掌握了一些数学知识,形成了一些数学技能,对数学有了一定的认识,尤其对一些感性的学习对象有了较深的认识;进入初中后,将逐步学习抽象、一般化的数学内容,需要在学习的过程中夯实双基、形成技能,感悟基本数学思想,积累基本数学活动经验.     

“有理数”教学中要渗透四种数学思想方法

“有理数”一章是学生进入初中的第一个学习内容,是整个代数的基础．它所蕴含的丰富内容深刻地反映了初中阶段许多重要基本数学思想方法．教师在授课过程中除了要加强数学基础知识和基本技能的教学外,还应重视数学思想方法的渗透．     

关于高三数学第一阶段复习有效性的思考

高考数学的复习是一个有很高标准和要求的不断探索的教学过程。在这一过程中要求教师在极短的几个月内,引导、帮助学生梳理高中阶段所学习的数学内容,使学生能够学会基础知识和基本技能、领会基本思想,掌握基本方法,逐步提高分析并解决数学问题的能力。     

设定数学微专题情境,提升中考复习质量

中考复习是初中毕业班的重要教学工作.中考复习过程分为多轮复习阶段,倡导在不同的复习阶段运用不同的复习策略,这是确保中考数学复习课有效性的前提和基础.数学微专题教学要立足课程基础知识,设计合理的专题复习任务;要展开适量训练,有效创设专题复习情境;要关注学生的学习差异性,设置个性化复习策略,强化初中数学知识体系构建,提升复...     

中考数学“双基”复习之我见

初中阶段是一个人学业成长的基础阶段，数学科也一样，基础知识、基本技能、基本方法是贯穿于初中教、学始终的熏头戏．中考中也尤其注熏“双基”的考查，因此，抓基础，重双基仍是数学中考复习的第一要务．下面笔者根据自己的教学体会，谈谈关于中考“双基”的复习．     

初中数学总复习的建议

九年义务教育数学教学大纲指出:"考试、考查既要测量学生理解和掌握基础知识、基本技能的情况,又要测量他们的数学基本能力和综合运用数学的能力,并评估他们的创新意识和实践能力的发展情况."根据大纲要求,结合自己多年中考命题的实践,谈谈初中数学总复习的几点建议,仅供参考.     

浅谈数学总复习

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。一、紧扣大纲,精心编制复习计划初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆     

高三数学第一轮复习之我见

目前,高三学生已进入第一轮复习.这一阶段是整个高三复习的基础,也是整个复习最重要的环节.如何在有限的复习时间内,达到最好的复习效果,是我们广大师生共同思考的问题.下面就高三数学第一轮复习,谈谈我的一点看法.1.狠抓双基,强调通性通法高考数学命题旨在考查高中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法.因此,注重基础、狠抓数学解题的通性     

积累活动经验 提升数学素养

正《数学课程标准》进一步在数学课程标准目标中明确提出了"四基",即:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.这样,获得数学活动经验与理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法并列,成为义务教育阶段学生数学学习的重要目标之一.数学活动经验的积累是提高学生素养的重要标志,帮助学生积累数学     

如何进行高三数学复习教学

高三数学复习时间紧、内容多、任务重,所以必须进行周密的计划、详细的安排,把握好节奏,使复习能有序进行,复习质量稳步提高。现今介绍一下我们的做法和体会。一、优化复习方案,把握复习节奏一般高三数学复习分三个阶段：第一阶段重在基础知识的积累记忆、基本思想方法的落实、基本技能的提高和基本思维模式的构建,这一阶段宜慢不宜快,时间大概是一个学期;     

遵循认知原理，提升复习效益

小学数学总复习是小学生对小学阶段数学学习内容进行总体回顾、反思和重新建构的活动。通过总复习,学生将对小学六年中所学的数学基础知识、基本技能以及数学思想方法进行系统地整理,以实现系统化。总复习工作可以说是时间短、任务重,有一定的困难。如何提高数学总复习的效益,尤其是在新课程标准下,小学数学总复习究竟该注意些什么?怎样才能