假如我来当校长

“从奴隶到将军”是不少人的梦想,也是不少人的追求。作为一个做了近五年副校长的我,不免想说说心里话。     

我当校长的苦辣酸甜

1998年秋，我调到岗西小学任校长。 到了学校，我看到的到处是破烂不堪、杂乱无序。教室有门无法关，有窗没有扇；墙体灰沙脱落，屋顶裂缝；夏天水帘洞，冬天冷风吹；厕所墙倒塌，粪便四处流；围墙四面有窟窿，上学放学学生钻来钻去；教师睡的是石头支的床，课桌凳腿坏了用砖支着；校园里地面坑洼不平，尘土乱飞。     

如果让孩子当校长

<正>三猪前些日子拿回来一张塑封纸,上面有一个大标题:"为什么我会成为一个好校长?"当时正好是美国4年一次的总统大选,学校和老师配合当时的社会热点,让孩子们想一想如果自己当了领导,成为学校校长会怎么做,有什么举措能让学生们认为你是一个好校长。总统对孩子来说有些远,校长却是他们天天能看见的。三猪在他的就职纲领上悍然写道:"我会是一个好校长,因为我将取消学校的音乐课和体育课,这两门课太无聊了,还     

假如我来当校长

正版主:著名教育家陶行知先生说:"要评价一所学校,首先要评价它的校长,校长是学校的灵魂……"如果你当校长,你会怎么管理学校呢?请畅所欲言,亮出你的新点子吧!风信子:在未来的某一天,我当上了校长,我会让我的学校与众不同。我首先会征求全校学生的意见,据此提供几十种不同的课程,学生可以根据自己的兴趣爱好挑选课程,想学哪科学哪科。     

今天我该怎样当校长

在课改的背景下，校长的角色也面临着改变。校长角色能否顺利转变到位，直接关系着学校的课程改革能否落实到位，甚至关系着学校的发展和生存空间能否进一步拓展，育人的宗旨和办学的目标能否真正实现。那么，在新课程的背景下，校长应该担当起怎样的角色呢?     

我的教学主张，与校长分享

教学是学校教育服务于学生成长的最主要的途径和最中心的工作。基于笔者个人的学习、思考与实践,逐渐形成了对于教学的理解与追求,在此愿与校长们分享。     

如果我是魔法师……

每天骑着飞天扫把在天空中飞行的感觉真是太美了!鸟儿陪伴在身旁,白云任我穿梭,就算是超人、蜘蛛侠我也不羡慕了。只要有人遇到困难和危险,我将及时出现在他们面前,只要不是坏事,我都     

今天我当校长

听说哪个国家让学生到州政府当一天州长,到军营当一天军官……哈哈,我们学校决定让我下星期当一天校长。为什么选我?我哪知道?我表现并不好,一次表扬也没得过,成绩中不溜儿。消息一传开,同学们无不感到惊讶。为什么让他当校长?哈哈……哈哈……哈哈什么?这叫一分为二,大胆用人。我稳重而又羞怯地说。     

如果我当中学教师

我如果当中学教师,决不将我的行业Ⅱq做“教书”,犹如我决不将学生入学校的事情叫做“读书”一样。     

校长的思想从哪里来

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长,能于平凡之中见神奇,见人之所未见,为人之所未为,其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一片风景。程红兵校长曾经打过一个形象的比方,他把校长的思想比作人的钙,他说：“缺钙的人是站不起来的,萎缩、萎靡、软弱、消极。同样,思想见识就是校长的‘钙’,缺少思想见识的校长是无法站立起来的,更无法促进学校的发展”。校长思想见识之于学校发展的重要性可窥见一斑。那么,校长的思想从哪里来呢？[第一段]     

假如我来做校长

"校长是学校的灵魂""一个好校长就是一所好学校"这样的说法我们都听说过,也确实有一定的道理.一个校长的思想观念、品德、管理水平对学校工作影响极大.     

如何当个好校长

办好让人民满意的学校．校长是关键。大家都有这样的共识：有什么样的校长,就有什么样的学校,有什么样的学校,就有什么样的教育。因此,办好让人民满意的学校,必须要有一个好校长。     

我这样当村小校长

教育教学工作是学校的中心工作,一切工作都必须围绕教学转。提高质量,最关键的因素取决于一线教师。我们要抓好教师的政治思想工作,提高业务素质,解决教师生活中的实际困难,使他们以高尚的觉悟、旺盛的精力全身心的投入到教育教学工作中来。加强学习,提高自身素质我校的政治学习,因各班主任放学     

我靠什么当校长

我是一名小学校长,曾先后在三所小学当了近20年的校长。我常常思考这样的问题：我们究竟靠什么当校长？回望自己走过的校长工作岁月,我认为自己凭着以下三个方面,全力履行着一个校长的责任。     

当校长要“过三关”

学校能否办好、发展好,校长的作用非常关键,因此,校长的选任也就受到上上下下的严重关注。那么,校长该如何选拔呢？笔者认为,要想当校长必须要“过三关”,即教师推举关、领导审批关和学生认可关。     

校长的思想从哪里来

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见，为人之所未为，其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一片风景。程红兵校长曾经打过一个形象地比方，他把校长的思想比作人的钙，他说：“缺钙的人是站不起来的，萎缩、萎靡、软弱、消极。同样，思想见识就是校长的‘钙’，缺少思想见识的校长是‘无法站立起来’的，更无法促进学校的发展”。校长思想见识之于学校发展的重要性可窥见一斑。那么，校长的思想从哪里来呢？     

轻轻地擦拭……

今天第二节是语文课,我转身准备在黑板上写课题。那黑板让我傻了眼,手拿着粉笔真是无从着手。不是黑板没有擦,而是擦成了一张"大花脸",上面的字迹是隐隐约约,说没有吧,能看见;说有吧,看不清楚。我真的生气极了,是谁擦的黑板,如此马虎了事呢?今天不是小海负责擦黑板的吗?他做事丢三落四,工作很不负责,老师布置的事总不能很好地     

发挥校长非权力性影响增强学校凝聚力

随着社会的发展和时代的变化以及教育体制改革的深化，学校教育出现了新情况、新课题。比如．人们的思想观念、价值观念发生了新的变化；“全面推进素质教育，培养学生全面发展”成为新时期学校的办学思想和办学目标；“只能选择适合学生的教育，不能选择适合教育的学生”的教育观；“只有不会教的老师，没有教不会的学生”的教学观；“不求人人升学．但求个个成才”的价值观等等。这既给学校注入了活力，也给学校的内部管理带来了新的挑战，提出了新的课题。　[第一段]     

校长的思想从哪里来？

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见、为人之所未为，其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一处风景。程红兵校长曾经打过一个形象的比方，他把校长的思想比作人的钙，他说：“缺钙的人是站不起来的，萎缩、萎靡、软弱、消极。同样，思想见识就是校长的‘钙’，缺少思想见识的校长是‘无法站立起来’的，更无法促进学校的发展”。校长思想见识之于学校发展的重要性可见一斑。那么，校长的甩相从哪里亲眼＇