雨点是什么形状的？

对这个问题,可能有人说是泪珠状的,有人会说是球状的,还有人说是线状的．但正确的答案是雨点是球状的．而不是所谓的泪珠状或线状的．滚珠和铅弹的制造正是利用了下落液体的这种球状的特性：熔融状态的铅液从很高的地方落下,经过g 个筛网（网眼的大小决定了铅弹的直径）进入下面的冷却液中．从而形成大小均匀的球形的铅弹．     

雨点是什么形状的？

对这个问题,可能有人说是泪珠状的,有人会说是球状的,还有人说是线状的．但正确的答案是雨点是球状的,而不是所谓的泪珠状或线状的．滚珠和铅弹的制造正是利用了下落液体的这种球状的特性：熔融状态的铅液从很高的地方落下,     

猴子们到底在找什么?

大晴天,晒着太阳,睡个懒觉,找个小猴子欺负一下,挑战下猴王的权威……猴子们的日子过得真是又舒服又惬意。它们最懒洋洋的举动莫过于在对方的毛发里翻来翻去了,咖啡猫知道,人类给后背挠痒痒的时候那是似神仙一样的舒服,这也许也是猴子们的终极享受吧。"也许"可不行,在咖啡猫的实验室里,"可能""也许""说不准"这类词是不能用的,科学实验一定要一是一、二     

你的大脑是什么颜色的?

白色的!这是大多数人的回答吧,你的答案呢?当然谁也没有见过自己的大脑,不过咖啡猫能告诉你是什么颜色,首先声明,咖啡猫是好猫,从来没有伤害过任何人。     

现在孩子缺的是什么?

"现在孩子缺什么",相信这个问题会让许多家长好好思考一番.是啊,不愁吃,不愁穿.各种玩具一大堆,大人围着孩子转,还缺什么呢?     

复合命题的逆命题是什么？

大家知道：简单命题“若P,则Q”的逆命题是“若Q,则P”．     

三角形形状的判定

三角形形状的判定问题,是近年全国各地各类初中数学竞赛中常出现的问题,其涉及的知识面广,综合性较强,解答有一定的难度.为使同学们学会运用有关知识和方法进行判定,使之能快速顺利解答问题,本文举例予以介绍,供大家学习参考.     

水的眼泪是什么?

水的眼泪是什么?这个问题似乎有点怪。你还是听我讲完下面的这个故事吧,也许你就会知道答案,并且也会理解我问的这个问题了。     

高考是什么?考什么?如何考?

有着千余年统一考试历史的中国,正在酝酿着不经过激烈动荡而消除"全国统一高考"弊端的策略.因为,全国统一高考牵连千万家,不仅考学生,考家长,考社会,也考政府.什么样的高考制度才是教育公平与效率的平衡点?高考改革究竟路在何方?高考是什么?考什么?如何考?是我们必须反思的问题.     

人体最大的器官是什么？

咖啡猫的问题没有那么好回答，先在心里仔细想想，给每个人3次机会。当然，还可以去咨询你的科学老师，老师也不是无所不知的吧，让咖啡猫把老师难倒，哈哈。最后，和老师一起到咖啡猫的科学实验室寻找答案吧。     

果实的形状为什么多是球形？

苹果、西瓜、葡萄、梨、桃……好多好多水果都是球形,这是为什么昵’咖啡猫经过了很长时间冥思苦想．甚至像牛顿一样坐到苹果树下,希望被苹果击中而获得灵感。你别说,虽然冬天完全不可能有苹果落下来,但我也找到了答案。     

所有悬链线的形状都是相同的吗

将悬链线分割成无限小的微元弧,通过对两个悬链线对应微元弧进行受力分析并进行横向比较,在不需要确定悬链线函数关系式的情况下,运用逻辑推理的方法证明,如果将悬链线看作向上无限延伸的数学图像,从整体来看,所有悬链线的形状都是相同的;从局部范围看,只有当悬链线的长度与两个水平端点之间的距离成比例时,悬链线的形状才相同,否则,如果两个悬链线的长度与它们两个水平端点之间的距离不成比例,那么,这两个悬链线的形状是不相同的;结合悬链线相似和微元弧受力分析的方法,论证一道与悬链线有关的选择题目某个选项的正确性。     

比生活常识更重要的是什么?

新学期伊始,浙江省高二年级的学生多了一门新课程——通用技术课,这门教学内容包括修马桶、做凳子、换灯泡等日常生活常用技术的新课,     

水是什么颜色的?

水——你喝、他喝、咖啡猫也喝,谁都知道,有什么神秘的?水当然是无色的,人们通常会这样回答。你真的确定这个答案?现在来咖啡猫的实验室研究一下吧。其实这种看法是错误的。告诉你吧,水真的是蓝色的,虽     

雪化了以后是什么?

朋友,你也许觉得我这个问题问得怪,雪化了以后当然是……请不要着急回答我,先听我的。在一次报告会上,有位学者让听众从圆等四个图形中选出一个与众不同的。结果四种图形都     

有六棱柱体形状的晶胞吗?

1 从一道测试题说起 2008年某硕士论文中的一道测试题:2001年报道硼和镁形成的化合物刷新了金属化合物超导温度的最高记录.     

容器形状不同时的压强问题

液体的压强知识比较抽象,液体内部压强的产生原因和规律及对压强的传递与固体不同,由于液体具有流动性,所以容器形状的不同导致液体深度发生变化,对容器底部的压力也随之发生变化,学生对这类问题感到困惑．     

什么是鲁迅?——例谈《社戏》片段教学

鲁迅,对于初中一年级的学生来说,或许是个很简单又很难说清楚的作家。说他简单,确实简单,名字如雷贯耳,在近代文学史上的地位高高在上,要找到介绍鲁迅的话语也多如牛毛。但如何让学生通过课文真切了解鲁迅呢?当笔者再次教学《社戏》一课时,和学生一起发现了这样一个鲁迅。     

如何判断三角形的形状

解三角形问题可以分为两大类:一类是(在已知条件下)三角形已确定,另一类是(在已知条件下)三角形不确定.对于前一种情况,要求的往往是三角形中有关量的值.对于后一种情况,要求的往往是三角形的形状或三角形中有关量的最值.请同学们看下面两篇文章.