罗小波的疯狂校园 逃出口袋地洞（大结局）

萝卜丝和萝卜会罗小波和钱多多的事还是被曝光了。在媒体的描述中,他们成了疯狂科学家的牺牲品,但是他们也拯救了学校,甚至整个城市。他们成了公众瞩目的英雄。     

关注贫困生

1997年全国招生实行并轨,告别“公费制”,大学生必须承担自己的一部分学费和生活费。于是,“贫困”成了大学生最尴尬的话题,成了大学校园里一道无以言表的风景。他们聪明,他们勤奋,他们和大学里的其他同学一样有着梦想和追求。然而,他们却没有立身的资本——因为家庭各方面的原因,“贫困”成了他们4年大学生活中“不能承受之重”现在,让我们把目光对准他们——     

对“后进学生”不得不说的话

“后进学生”问题可以说是教师工作中不容回避的困难,尤其是学习与行为“双差”的后进学生。按前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说：“也是最难啃的骨头”。所以通常“后进学生”往往成了被人冷落被人嘲笑的群体。爱的阳光照不到,表扬与赏识对他们来说成了稀缺资源,批评、讽刺、惩罚成了他们的家常便饭。于是,在优等生眼中他们成了“笨蛋”,     

特别推荐

现在的小朋友都是小太阳、小皇帝,万般宠爱集于一身。这一方面使他们感到很幸福、很惬意,但另一方面呢,也使他们郁闷,因为在大人们看来,他们成了“长不大的孩子”,成了家庭的附庸。     

小学作文教学应注重生活化

一提到作文,有些学生就犯难,抓耳挠腮,提起笔来半天也不知道要写些什么。他们觉得作文很难,不知从何下手。作文课成了他们最头痛的课,作文教学也成了摆在语文教师面前的一大难     

乡愁悠悠

为什么的眼里常含着泪水?因为我对这片土地爱得深沉……——题记中国诗歌中有一个源远流长的主题:怀乡。诗人们或登高望远而吟哦,或望月伤怀而独诉,或记下鸡声茅店的实感,或抒发魂梦纷飞的想像……乡关之思成了他们简单而繁复的生命旋律,成了他们浑厚且深沉、恒久而共通的文化情怀。对于漂泊海外、流落他乡的游子而言,故乡成了他们魂牵梦萦的地方,是他们精神得以寄托的一方家园。     

体验黑暗

我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.     

用行动去教育孩子

随着经济的发展,进城务工的农村人员越来越多,他们的孩子成了留守儿童。长期缺少父母的关爱,让老师的教育压力也越来越大。作为班主任,这时俨然成了孩子们的保姆,需要从各方面来关心他们。     

谁在为“入学难”推波助澜

孩子到了上学的年龄,或者即将升入高一级学校。本来是件让家长欣慰的事。然而,每年六、七月份,却是这些孩子家长吃不香、睡不着的时候：“入学难”成了压在他们身上的一块巨石,成了他们挥之不去的一块心病。     

殷红的血迹,战斗的诗章——论中篇小说《血迹》

李翔云同志的中篇小说《血迹》问世以来,一版再版,发行了五万六千册,受到读者的热烈欢迎,特别在小读者中引起了强烈的反响。八二年五月二十四日省电台“小说连播”节目播放以后,更是吸引了万千小听众。他们从殷红的血迹中,仿佛看到了东北抗日联军火红的战旗;他们从激动人心的故事里,仿佛看到了小说主人公铁双的战斗英姿——铁双成了他们的好朋友,成了他们学习的榜样。在铁双身上,他们受到了启迪,受到了鼓舞,获得了奋发向上的力量。     

爱我家园

孩子与大自然似乎是不用介绍的好朋友,在他们的心里,大自然是他们最美丽的家园。爱护这个心目里的家园,也成了他们自然而然的想法。     

那么老，还那么好

当年,不被看好的一对走进婚姻,而今,他们成了大家眼中的模范夫妻。他们那么老,还那么好的背后,是他们持守不变的婚姻智慧。     

做个健康快乐的幸福娃

有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,但却把他们留在了农村家里。一年中他们与父母相伴的时间很少,他们成了一个特殊的弱势群体——留守儿重。     

城郊学校如何在课堂教学中体现教育公平

随着经济的高速发展,大量农民涌入城市成了外来务工人员,很多城郊农民因为＂圈地＂而成了失地的市民,许多外来经商的暂住人口成了城市的临时居民,他们的加入使城市边缘越扩越大,而他们却因为忙于生计而使自己的子女疏于教育。越来越多的流动学生已经成为城郊学校中的特殊群体,如何对这个群体进行有效的教育,无疑给我们教育工作者带来了新的思考。尤其是如何在课堂教学中让他们享受到教育公平,更是当前亟待解决的问题。     

一得集

慢慢地画 张星 我给幼儿上图画课,很少规定他们一定要画成什么“标准”的形状,只要他们努力去画就行。但我发现他们画得太不认真了,连有些很简单的图形都画不好,有的将圆形画成了长长的椭圆形。一次两次,我没在意,时间一长,我就有些怀疑了:“怎么老是这样     

教师的有价值经验积累

刚参加工作的年轻教师，在最初的几年里，他们所干的事情没有什么太大的区别，他们的经历有着很多相似之处，但是为什么在后来的日子里他们却具有了不同的能力呢？一些快要退休的老教师，他们在教育教学的神圣岗位上干了一辈子，他们所干的事情也没有什么太大的区别，他们的经历也有着很多相似之处，但是为什么到头来有的成了“教书将”，有的却成了“教书匠”呢？     

儿子也是“小棉袄”

老伴去世后,儿子和儿媳让我与他们一起生活.思考再三,我还是婉拒了孩子们的好意,于是,我便成了他们心头的牵挂. 小两口工作繁忙,只有周末才能回来,电话成了连接亲情的纽带.下雪天,他们来电话叮嘱我:别上街,外面路滑.雷雨天又提醒我:关上电视,避免雷电.即使出差在外,也要打电话报平安、嘘寒问暖.     

班级工作中的几点做法

<正>童年,是一个歌声与笑声交织而成的多姿多彩的快乐世界。然而偏偏有些孩子不是这样,他们或因家庭的不幸,或因学习的吃力,或因一时的糊涂而失误,成了暂时的后进生,给班级管理工作带来了重重困难。为了帮助他们转化和     

儿子也是“小棉祅”

老伴去世后,儿子和儿媳让我与他们一起生活。思考再三,我还是婉拒了孩子们的好意,于是,我便成了他们心头的牵挂。     

给生命留白

“一切向前看”是我们曾经极为崇尚的生活方式,而我们的教师、学生似乎早已成了这方面的楷模。他们在“考试”这一坚不可摧的指挥棒的引领下,整日思考的便是下一步做什么、怎么做,至于为什么这样做、这样做的意义到底是什么则往往成了他们思维的盲点,更不用说让他们静下心来总结过去,反思从前了。