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1.
适应新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。中学思想政治课教师更应该站在这次改革的前沿，改革教学内容，更新教学方法，开阔学生视野，使思想政治课的教学更加适应社会大发展。 相似文献
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刘林卉 《中学政治教学参考》1999,(1)
思想政治课必须随着时代的发展而变革，我们曾多次试图去落实，然而或许是因为我们对当今时代和未来走向了解不够，对思想政治课所受时代影响估计不足，以致思想政治课至今仍欠缺对应于时代的价值参照系，最终导致对思想政治课适应时代发展的要求落实不力。这极有可能正是... 相似文献
3.
冯水玲 《太原教育学院学报》2001,19(2):47-49
高考“3＋X”是为了适应21世纪知识经济的要求，培养具有创新精神和实践能力的新型人才而进行的改革，思想政治课教学方法为了适应这一形势的需要，也必须进行相应的改革。从抨击传统思想政治课教学方法的弊端出发，对中学思想政治课教学方法的改革进行探索。 相似文献
4.
思想政治课具有鲜明的思想性，对提高学生的思想觉悟，初步树立科学的人生观和世界观有着不可替代的作用。但在实际教学中，思想政治课又是学生不愿学的一门课，因此，思想政治课教学必须进行改革。为适应思想政治教学改革的需要，思想政治课教师不仅要有较高的思想政治素质，而且要有较好的教学方法，使学生对思想政治课产生兴趣，从而提高学习的积极性和主动性。 相似文献
5.
冯水玲 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):47-49
高考“3+X”是为了适应21世纪知识经济的要求，培养具有创新精神和实践能力的新型人才而进行的改革，思想政治课教学方法为了适应这一形势的需要，也必须进行相应的改革。从抨击传统思想政治课教学方法的弊端出发，对中学思想政治课教学方法的改革进行探索。 相似文献
6.
柳斌 《课程.教材.教法》1996,(5)
适应素质教育搞好思想政治课教材建设国家教委副主任柳斌思想政治课教材的建设如何搞好，我谈一点个人的想法。思想政治课教材非常重要，讲到要建立有中国特色社会主义教育体系的话，思想品德课、思想政治课是有中国特色社会主义教育体系的一个最重要的特色。在意识形态方... 相似文献
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姜波 《中国教育研究与创新》2006,3(4):112-112
传统的思想政治课作业囿于书本，拘于抄抄写写，限于室内。它既体现不了思想政治课的思想教育性和行为实践性的特性，更适应不了知识、技能、方法、情感态度价值观多方而整而的教育发展趋势。构建素质教育的思想政治课教学目标，必须对传统的思想政治课作业进行改革，实行全而开放。 相似文献
8.
职业学校的思想政治课要适应时代的要求，就必须改革。近几年来，我们根据职业学校学生的特点和思想政治课的特点，作了以下几点的尝试。 相似文献
9.
在课改的进程中，适应新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。笔者就此谈几点看法，以期抛砖引玉。 相似文献
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周杰 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):87-87
当前，由于种种原因。学生对思想政治课学习不感兴趣。作为思想政治课教师就要适应形势发展的需要，不断更新教育观念．积极优化课堂教学设计．开展丰富多彩的教育教学活动．使中职学校的思想政治课课堂活跃起来，让学生的潜能得到释放。个性得到张扬。 相似文献
11.
长期以来，思想政治课课堂教学重教师而不重学生，重知识的传授而不重学生能力的培养。在这种传统教学观念的影响下，思想政治课课堂教学方式落后，课堂教学沉闷、呆板，缺乏生机和活力。因而，思想政治课课堂教学必须积极适应新课程改革，力求创新、激活、求美。 相似文献
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中学思想政治课是一门重要的基础教育课程，是课改不可缺少的一个方面。目前的思想政治课党政军民学存在着一些与时代要求不相称的缺陷。为了使中学思想政治课能够适应课改的要求，跟上时代步伐，我们应当采取有力的措施，以弥补其不足，使之更加完善。 相似文献
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思想政治课在对青少年学生进行素质教育方面具有独特的地位和作用。新时代的思想政治学科教师要适应创新教育，深入教学改革实践，培养具有创造能力的学生；要更新观念，树立创新教育思想。思想政治课应进行创新性教学。 相似文献
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新课程改革以一种全新的教学理念和教学方式，激发了学生的潜能，点燃了学生的智慧。这次课程改革是一次全方位的改革，涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面。各学科为了适应新的课程改革的需要，纷纷转变教育教学观念，出台相应的对策。初中思想政治课也不例外，适应新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。 相似文献
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实施素质教育已成为我国教育改革的必然趋势。作为一种新的教育思想，思想政治课要适应素质教育，就必须改革教学方法，使之适应素质教育的需要。第一，要不断提高政治教师的自身素质目前，中学生对思想政治课的学习缺乏生动性和积极性，兴趣不浓厚，原因是多方面的，但主要来自政治教师本身。传统的教学观念和陈旧的说教式教学模式，照本宣科，课堂呆板，使思想政治课缺乏新、趣、活。为此，思想政治课教师一定要加强师德、修养，要抱着一种对祖国、对人民高度负责，对党的教育事业无限忠诚，对学生关怀热爱，对知识孜孜以求和工作无私奉献… 相似文献
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为适应新形势下素质教育的要求，政治中考进行了重大改革，实行了开卷考试。这一考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力，同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战。 相似文献
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思想政治课与素质教育关系的思考□武威二中陆生春学校教育由“应试教育”向素质教育转轨既是现代化建设发展的需要，更是适应未来世界激烈竞争的需要。实施素质教育，是各级教育行政部门、学校领导、各科教师的共同责任，学校思想政治课更是首当其冲。一、思想政治课在素... 相似文献
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随着计算机多媒体和计算机网络教学在越来越多的学校的教育教学过程中的普遍应用，为适应21世纪信息化社会的需要和信息化条件下思想政治课教育教学的开展，本文从多媒体网络教学的优势，就思想政治课如何结合网络教学、充分发挥网络教育的教育教学功能、提高思想政治课的实效性，提出了一些具体的途径和方法。 相似文献
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政治课教师的修养主要是指教师个人根据中学思想政治课教学的需要进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的自觉活动。主要内容包括思想修养、知识修养和能力修养。加强政治教师的修养，必须从整体上考虑。只有提高整体素质，才能适应当前中学思想政治课教学发展的需要，才是培养学生成为“四有”新人的关键。政治教师的修养应从以下几个方面起步：一、思想修养作为一名合格的思想政治课教师，必须加强思想修养作为自己的首要任务。思想修养，主要指树立坚定正确的政治信念，培养良好的教师道德。随着改革开放的深入发展，要求』思想政治课教师… 相似文献