我刊首次跻身“全国教育院校十佳学报”行列

2008年7月16日,全国教育学院学报研究会第七届会员大会上传来好消息:在全国教育院校学报第三届质量评比中,《开封教育学院学报》脱颖而出,被评为全国教育院校十佳学报。作为唯一的一家市级教育学院学报,我院学报与《河南教育学院学报》、《广东教育学院学报》、《江西教育学院学报》、《山东教育学院学报》、《浙江教育学院学报》等九家省级教育学院学报比肩而立,首次跻身于全国十佳行列。同时,学报副主编、编辑部主任李楠被评为优秀主编。     

学报审美价值与学报编辑的审美意识

学报编辑注重所刊载论文的质量,但往往忽视了学报外在的整体设计,这不仅使学报的知识性传播受到一定的影响,也削弱了学报的审美价值。之所以如此,一方面是学报编辑在学报整体设计方面存在着审美误区,另一方面是学报编辑的审美意识不够。要改变这种局面,增强学报的审美价值,就需要学报编辑走出这些审美误区,加强学报编辑的审美意识,努力提高学报的整体设计质量。     

热烈庆祝《湘潭师范学院学报(社会科学版)》创刊发行特此鸣谢如下祝贺单位:(排名不分先后)

北京大学学报北京师范大学学报中国人民大学学报华东师范大学学报上海师范大学学报复旦大学学报陕西师范大学学报南开大学学报天津外国语学院学报天津师范大学学报内蒙古师范大学学报河北师范大学学报华南师范大学学报河南师范大学学报河南大学学报山东师范大学学报山西师范大学学报云南师范大学学报广州师范学院学报暨南大学学报淮阴师范学院学报广西师范大学学报长春师范学院学报四川师范大学学报辽宁师范大学学报浙江师范大学学报福建师范大学学报南京师范大学学报韩山师范学院学报江西师范大学学报湖南大学学报湖湘论坛湘潭大学学报中南…     

滁州学院学报荣获安徽省高等学校优秀学报三等奖

根据省教育厅、省新闻出版局《关于开展安徽省高等学校学报“三优”评比的通知》（教秘〔2009〕311号）要求,经专家评审,《安徽农业大学学报》等7种自然科学版学报、《安徽大学学报》等7种社会科学版学报获安徽省高等学校优秀学报一等奖;《安徽中医学院学报》等9种自然科学版学报、《安庆师范学院学报》等11种社会科学版学报获安徽省高等学校优秀学报二等奖;     

2011年高校学报研究综述

2011年高校学报研究论题主要集中在六个方面:学报改革与发展;学报办刊特色;学报编辑主体意识;学报编辑业务;学报编辑继续教育;学报编辑职业倦怠。总结分析归纳学术界同仁对高校学报的研究,可以明晰高校学报发展的瓶颈及今后整改的目标和方向。     

本刊加盟“中国高校系列专业期刊”

"国高校系列专业期刊"创办于2011年2月,包括《文学学报》《历史学报》《哲学学报》《政治学报》《马克思主义学报》《法学学报》《社会学报》《经济学报》《教育·心理学报》《艺术学报》《传播学报》《民族·人类学报》12个一级学科专业学报和《儒学研究》《三农问题研究》2个专题学报。由《南京大学学报》《清华大学学报》《文史哲》等17家入选教育部"名刊工程"的高校学术期刊联合发起的"中国高校系列专业期刊"目前已有国内70多家高水平的高校学术期刊加盟,共同组成联合编辑部。本刊已于2013年1月应邀加盟。     

数字

31家日前,以关注青年成长为己任的《中国青年政治学院学报》入选教育部名刊工程。这是继《北京大学学报》《清华大学学报》《中国人民大学学报》《北京师范大学学报》等学报之后,进入教育部名刊工程的第31家学报。     

特色:学报的永恒主题--兼谈学报的特色创造

特色是学报的永恒主题,如何实现学报的特色创造,应从学报的定位、学报的创新、学报品牌的形成等方面去努力.     

论学报质量控制与管理模式

针对目前一些高校学报编辑部只注重个体论文质量,而弱化学报整体质量控制与管理的现象,本文阐述了高校学报质量的内涵和影响学报质量的因素,提供了两种学报质量管理模式,即学报专家督导制模式和集体决策支持系统模式。这两种模式可以有效控制和提高学报整体质量,促进学报健康发展。     

学报应走精品化道路

学报目前的困境迫使学报走精品化道路。所谓精品学报,是指质量很高、发行量较大的学报。创办精品学报,需要积极吸引校内、外学术水平较高的教师、科研人员投稿;充分发挥编辑的主观能动性,使学报编辑成为精品学报的有力组织者;以竞争意识开拓学报的发行工作。     

1998年高校文科学报研究回眸

本文对1998年中国高校社会科学学报的研究情况进行了介绍。共分九部分：一、学报的特性与功能,二、学报如何面向新世纪及学报的发展方向,三、学报的改革,四、学报质量,五、编辑学者化．六、编辑意识．七、学报特色．八、学报的编辑策划与编校工作,九、《著作权法》与学报工作。     

学报的传播与学报网络化

学报传统的传播方式严重阻碍了学报信息的传播 ,使学报传播成为小众传播。学报由封闭的赠阅发行方式向开放型转变 ,实现学报的网络化发展 ,在网络技术迅猛发展的今天成为现实。学报网络化可加快学报的信息交流速度 ,实现传播形式的多样化 ,提高信息传播的时效性。因而 ,网络学报将倍受读者的青睐。     

提高高校学报编校质量的三个途径

分析高校学报差错的类型,介绍高校学报校对的基本方法,总结高校学报文字出错的规律,认为＂了解高校学报差错的类型、熟悉高校学报校对的基本方法、掌握高校学报文字出错的规律＂是提高高校学报编校质量的3个最基本途径。     

谱写新时代教育科学的牧歌

湖南师范大学学报历经50多年,从一个综合性学报的主干上不断开枝散叶伸展出众多分支学报,2002年,又一新学报——《湖南师范大学教育科学学报》瓜     

热烈祝贺《石家庄师范专科学校学报》公开发行同贺单位

北京师范大学学报编辑部北京教育学院学报编辑部天津师范大学学报编辑部天津师专学报编辑部天津教育学院学报编辑部同济大学学报编辑部上海师范大学学报编辑部上海教育学院学报编辑部河北大学学报编辑部河北师范大学学报编辑部河北经贸大学学报编辑部石家庄铁道学院学报编辑部邯郸师专学报编辑部邢台师专学报编辑部沧州师专学报编辑部承德教育学院学报编辑部邢台教育学院学报编辑部河南师范大学学报编辑部河南大学学报编辑部洛阳师专学报编辑部安阳师专《殷都学刊》编辑部南阳师专《南都学坛》编辑部河南教育学院学报编辑部开封教育学院学报…     

基于科学发展观的和谐学报运行模式

创建和谐学报是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的一项基础性工程,和谐学报运行机制体系是创建和谐学报的关键所在,基于此阐释了创建和谐学报的意义,提出了创建和谐学报的战略选择,界定了创建和谐学报运行机制体系的内涵、特点及功能,提出了在科学发展观指导下创建和谐学报运行的人本管理模式,构建以人为本的新型和谐学报.     

学报的定位与审稿的原则

教育学院学报是反映教育学术的窗口 ,是学术交流的重要工具。为了提高学报的质量 ,有必要从学报的性质、特点和作用来论述学报的定位 ,根据学报的定位提出学报审稿工作的四项原则     

论师专学报的共性及其个性特色

师专学报作为学术刊物首先应具有学术性,这是适合所有师专学报的共性,也是师专学报展示个性特色的基础和前提;师专学报所刊发的学术论文的侧重点和具体内容及其封面、版式设计等,反映了各师专学报的个性特色,二者相互渗透,形成了师专学校的个体概念,所有师专学报个性特色的概括与抽象,形成了区别于其它学术刊物的师专学报的集合概念。抽象的师专学报的共性是没有的,师专学报的共性存在于具体的师专学报的个性特色之中。     

高校学报在新形势下发展的思考

针对高等学校学报发展现状,从高校学报性质、发行等方面分析高校学报现状及存在的问题,研究学报管理体制、编辑素质、EI和SCI刊源等影响高校学报发展的几个主要因素,提出改进高校学报发展的思路。     

试论中国高校学报的重要地位和功能

学报的地位问题,既是一个理论问题,又是一个实践问题。只有正确认识和解决学报的地位问题,才能促进学报事业的健康发展,才能充分发挥学报各种功能。因此,正确认识和不断提高学报的地位是充分发挥学报各种功能的重要前提。