明心明理,勇者亦畏

常言道:"知天命,尽人事。"天命不可期,故不得不敬畏;而事在人为,故可无惧无畏。明事理,又明本心者,可谓之曰勇。从古至今,无畏者多矣,而胆怯者亦多矣。然无畏者称之为莽,胆怯者称之曰懦,二者皆不可取也。唯有明辨事理,明心见性,知世上应有所畏、有所不畏,方可称之为大勇之人。(1)孔子可谓勇者否?他在春秋时期纷繁芜杂的思想状态下,大胆提出礼乐     

“有……者”结构辨析

“有……者”结构特殊,关系到语序、定语后置、“者”的词性等问题。今译时多有不当,应细参上下文意,作出既符古人表达习惯,又贴近文意的翻译。     

应当重视元曲语言的研究

回顾我国在封建时代,多少年来,统治阶级就把诗文当成正统,而视民歌、戏曲、小说等通俗文艺为末流,认为他用语鄙俗,难登大雅之堂。例如:唐·李肇早就说过:“有伪为《庚桑子》者,其辞鄙俚,非圣贤书。”明·臧晋叔说:“其宾白则演剧时伶人自为之,故多鄙俚蹈袭之语……其精者采之乐府,而粗者杂以方言。”又说:“杂出乡语,其失也鄙。”同时又因为宋元时期的女艺人,多卖艺而兼卖笑,当时的官僚士大     

过去,永远不会过去

有两个朋友,一个很努力,一个很懒散。懒散者常常讥笑努力者白费力气。后来,努力者经过一番奋斗,成就了大事业。但不久,由于一些原因,事业失败了。懒散者看了,便又讥笑他:“你费了那么多心血,结果还是跟我一样,两手空空的,什么也没有。”努力者:“谁说我什么也没有?”懒散者:“那么你现在拥有什么?”“过去。”努力者回答。“还提过去做什么?过去的都已经过去了。”懒散者又说。努力者不再说什么了,又重新开始经营他的事业。他的朋友、同事纷纷跑来帮他一把。经过再次努力,他又成功了。懒散者非常羡慕,就向努力者要成功的秘方。努力者说.....…     

城市少数民族论略--以兰州市为例

城市少数民族是学术界研究的一个重要课题。本文主要以兰州市为视点，通过分析认为，兰州市城市少数民族的来源既有历史上的定居迁移者，又有建国后新近迁入者，还有改革开放后出现的流动人口．并基于此将兰州市城市少数民族主要划分为世居少数民族、新近少数民族以及流动少数民族三种类型，最终总结出兰州市城市少数民族具有民族成分多、人口增长快、回族穆斯林人口数量多，多居住在城区且既有集中性又有分散性，结构呈现多层次性，有较强的流动性以及民族意识强化等特点。     

古今读书联放谈

惊闻国人阅读调查表明:国人阅读率持续5年过低.有半数国人不读书;而余下的半数读书者亦参差不齐.真读书、喜读书者仅占少数,偶尔翻书者、有事求书者又占其中的多数.一个国家就怕缺文脉,缺坚挺的国民精神,不读书者日多,有祸国殃民之忧.     

黄鸣：关于大力推广旧建筑节能改造的建议

人大代表、皇明太阳能董事长黄鸣两会期间提交了《关于大力推广旧建筑节能改造的建议》。节能减排又多了一名呼吁者。     

鲁迅与柯仲平

云南僻处西南一隅。二、三十年代从事新文艺创作而卓有成效者不多。从事文艺创作,又与鲁迅有直接联系者更少。李乔听过鲁迅先生的演讲,陆万美自己回忆与鲁迅有过接触,但不多。而柯仲平不仅与鲁迅有过书信来往,亦曾多次面聆教诲,並结下了友谊。     

谈《化学平衡》选择题解题思路

纵观近年高考《化学平衡》选择题部分 ,主要是对学生科学思维素质的考查 ,这一部分试题既有答案的确定性 ,又有思维方法的灵活性。命题者常把某些条件隐含在题意中 ,是典型的一题多解型试题。有常规解题模式 ,又有技巧解题模式 ,命题者的意图显然侧重于后者 ,在具体复习指导中     

透视中考"广告题"

近年来,一种贴近生活的全新题型在中考试题中出现,这就是广告、标语题。最初,命题者多赋予"广告题"题外的使命--纠正媒体滥用谐音而造成语言不规范的负面影响,因此试题多以纠错为主;后来发现广告语言不乏精彩的内容,于是以鉴赏、品味为主;近年来广告业的繁荣让命题者觉得,培养学生的广告创意很有必要,现在又以创作为主。     

英语课堂导入的设计

导入难,难在它必须起到集中精力、酝酿情绪和带入情境的作用,又必须在很短的时间内(一般2-5分钟)完成。把导入作为一门艺术来研究,自然又加一重困难。但只要教者明确导入设计的目的,把握好教材、教师和教育对象三者的关系,万难可排,绝妙的设计便会出现。尽管教者各有特色,教材各有内涵,学生素质又千差万别,导入设计也必然变化多端。以设计形式分类,不下十种之多。不管是复习型、谈心型,还是偶发事件型或电教媒体型,其设计关键都在一个万变不离其宗。     

都是“歧义”惹的祸

歧义,是在两个或多个意义中,有一个是表述者的本意,而其他的意义不是表述者有意蕴含在里面的。在交际过程中,正因为这“其他的意义不是表述者有意蕴含在里面的”却又客观存在着,轻者,危害表情达意造成误解;重者,会给表述者带来惨重的损失,甚至是杀身之祸。以下三个故事就是例证。     

关于中考数学题条件开放的探索

给出问题的结论,让解题者分析、探索结论成立应具备的条件,而满足结论成立的条件又不唯一,这就要求解题者善于从问题的结论出发,逆向探索,多途寻因.     

曹赞沐水

洪州优胡曹赞者,长近八尺,知书而多慧。凡诸谐戏,曲尽其能。又善为水嬉,百尺樯上不解衣,投身而下,正坐水面,若在茵席。又于水上靴而浮。或令人以囊盛之,系其囊口,浮于江上,自解其系。至于回旋出没,变易千状;见者目骇神竦,莫能测     

宠物羊

助人者自助。又要开学了。桂妞妈为桂妞的学费犯起愁。桂妞爸前年遭了车祸,桂妞妈又有病,开学要交一百多块钱。这一百多块钱,在别人家也许不算什么,可是在桂妞家,却是很难的。哎!新学期这学还上吗?桂妞妈看看桂妞,说:"妞,妈跟你说,这学,咱还是不上了吧?回     

辩《晏子春秋》

司马迁读《晏子春秋》,高之,而莫知其所以为书。或曰:晏子为之,而人接焉。或曰:晏子之后为之。皆非也。吾疑其墨子之徒有齐人者为之。墨好俭,晏子以俭名于世,故墨子之徒尊著其事,以增高为己术者。且其旨多尚同、兼爱、非乐、节用、非厚葬久丧者,是皆出墨子。又非孔子,好言鬼事;非儒、明鬼,又出墨子。其言问枣及古冶子等尤怪诞。又往往言墨子闻其道而称之,此甚显白者。自刘向、歆,班彪、固父子,皆     

“游戏”里的人性暗区——评晓苏的《家庭游戏》

正晓苏一向擅长书写乡村题材,而且是与当下现实生活紧密相连的乡村生态学与伦理学。他的"油菜坡"已经成了当代文学中一个显著的文学地理坐标。在那里生活的人们依然保留着乡村生活的原貌:开荒、耕地、种田,但同时又多了与"外界"进行连接的通道,就是那些逢年过节从城市回来的打工者、外出者、衣锦还乡者。由于人生经历已迥然不同,"离乡者"与"未离乡者"的观念、     

硫酸庆大霉素治疗干槽症疗效观察

<正> 1 临床资料1.1 自1983—1991年笔者应用庆大霉素治疗干槽症100例。其中男52例,女48例,发病年龄:20～35岁者56例,36～55岁者42例,56～60岁者2例。可看出青中年发病率高,因为青中年阻生牙患者多而干槽症又多发生在阻生齿拔除之后。1.2 治疗方法:取针剂庆大霉素160万单位制成无菌庆大霉素液浸泡过的无菌纱条,局     

富贵于我如浮云

<正>在古代,与富贵对立的是贫贱。富指的是有钱,贵指的是有地位;贫贱就是既没钱也没有地位的意思。世人爱富贵者多,处贫贱者多。处贫贱而安于贫贱者少,处富贵不为富贵所惑者亦少。有的人见了富贵之人就顶礼膜拜,希望被高看一眼,或是能够得到提携。而他们所不知道的是,也许富贵之人,只是看上去很风光,实际上自身难保,每行一步都如履薄冰,又谈何提携他人呢?     

“复盘式”评课:审视小学英语课堂教学的新范式

"复盘式"评课是一种基于事实、基于合作、基于研究的新型质性评课范式。它克服了经验式评课的主观性,改进了定量式评课的繁琐,既有对教学事实的真实回放,又有对教学行为的溯源归宗;既有对教学过程的清晰审视,又有对教学改进的深度思考;既有评课者的他者立场,又有执教者的教者立场,因而能更加全面客观地反映教者的设计意图、课堂的真实面貌,执教者、听课者和评课者都能在议课、辩课中相互促进,共同成长。