中英甘肃基础教育二期项目：教学支持系统建设项目启动暨管理人员培训研讨会在兰州举行

2006年9月26日-28日，中英甘肃基础教育二期项目“教学支持系统建设项目启动暨管理人员培训研讨会”在兰州举行。     

中英项目兼职教研培训工作开始

兼职教研员作为中小学一线教师队伍的骨干力量,不仅是基础教育课程和教学理论的研究者、教师课堂教学和教学研究的实践者、教师专业发展的促进者,而且是素质教育和基础教育课程改革的推动者。教研队伍建设的整体水平,直接关系到中英基础教育项目二期教学支持系统建设和课程改革事业的成败。随着项目工作和课程改革的不断深入,同时也由于中小学教师队伍整体素质的逐步提高和兼职教研员队伍的新老更替,提高兼职教研员自身素质的要求渐趋迫切,实施兼职教研员培训的重要性、紧迫性越来越凸现出来。     

“中英大龄女童技能培训和能力建设项目”启动仪式在京举行

“中英大龄女童技能培训和能力建设项目”启动仪式于2002年11月6日在北京举行。此项目是英国国际发展部第一次与全国妇联实施的合作伙伴项目。该项目通过对贫困地区大龄女童提供一定的文化知识和技能培训以及开展社会宣传和研究工作,将为改善云南、四川、甘肃三省贫困地区大龄女童状况,提高大龄女童素质,促进大龄女童更多地参与到当地经济和社会发展中起到积极的促进作用。该项目由英国国际发展部提供2500多万元人民币,项目执行周期为2002     

中英项目第四期兼职教育教研员培训会在兰举行

为进一步加强教研队伍建设，更好地为全省基础教育服务，由甘肃省教育科学研究所承办的中英项目第四期兼职教研员培训会于2007年9月24至29日在兰州举行。此次培训特邀请省教科所、兰州一中、兰州实验小学的专家主讲，并与来自12个市、州以及31个项目县的80多位小学兼职教研员就校本教研、教学设计、听课、说课、评课以及课件制作等内容进行了互动式的培训，并组织学员赴七里河安西路和王家堡两所小学开展了实地教学观摩与研讨。[第一段]     

中英甘肃“普九”项目——一项深得民心的工程

中英甘肃“普九”项目是英国国际发展部提供资金625万英镑,分4年用于对甘肃省12市州的7万中小学教师进行培训的项目。该项目旨在支持我省2010年普及九年义务教育,使更多的儿童少年完成高质量的九年义务教育。项目自2007年12月在我校启动实施以来,在我校的教育教学中产生了积极的影响,     

校本研修翻开 中国特色教师专业发展新篇章——访上海市教委副主任瞿钧

上海二期课程教材改革把教师的专业发展提到了一个前所来有的高度，校本研修作为新时期提升教师专业化程度的重要手段，正在上海市教科院副院长顾泠沅领衔的“以校为本的教研制度基地建设”项目推进下如火如荼地实践着。在上海二期课改的背景下。学校如何开展对教师曲培训，如何进行校本研修工作，本刊记者专访了上海市教委副主任瞿钧同志。     

平等参与式教学的实践与思考

“平等参与式教学”是“中英甘肃基础教育项目”中推行的一种培训工作方法，培训对象主要为中小学、师范学校的教师及行政管理人员，目的是通过培训切实地改变教与学的过程。为改变师范教育与基础教育脱节的现象，使学生毕业后能适应新课程并成为新课程的积极推广者，我校在职前教育方面作了许多有意义的尝试，包括邀请有关专家讲学、参观访问在参与式教学方面具有成功经验的学校、     

山西省高中教育工作暨示范高中建设临汾现场会召开

全国第三届创建以校为本教研制度建设项目基地经验交流与工作研讨会于2005年12月19日在太原召开。这次会议认真总结了各地区开展校本教研工作的新经验．研讨了推进中存在的问题，听取了山西省项目工作专场汇报。与会人员研究和讨论了2206年校本教研制度建设项目工作的思路和意见。教育部基础教育课程教材发展中心和项目组的领导以及来自全国各省（市、区）的有关人员共500余人参加了会议。     

中英项目第四期兼职教研员培训会在兰举行

为进一步加强教研队伍建设,更好地为全省基础教育服务,由甘肃省教育科学研究所承办的中英项目第四期兼职教研员培训会于2007年9月24至29日在兰州举行。此次培训特邀请省教科     

这里的变化静悄悄——上海市长宁区愚园路第一小学课改纪实

“二期课改”成功的关键在于学校拥有一支优秀的教师队伍。如何让教师正确理解课改新理念?如何调动教师参与课改的积极性和主动性?如何使用新教材，创新教法?如何通过校本教研提高教育教学研究能力?……当上海“二期课改”在小学起始年级全面推开近一年之时，长宁区愚园路第一小学用四年时间完成了一次静悄悄的“变脸”。     

从英国基础教育看我国基础教育课程改革

2006年9月,笔者参加了广东省中学校长中英合作培训项目,参加该项目包括翻译在内一共25人.我们在英国东南部(Suffolk county)的伊普斯威奇(Ipswich)接受英国东部领导艺术中心的培训学习.     

教师培训与其思想观念的更新(英文)

本文旨在探讨在教师培训过程中运用英国最新教学理论与方法对更新学员教学思想观念所起的作用。研究取材于湖北大学中英成人英语培训项目。文章首先从理论的角度阐述了教师培训的意义和作用，然后对所获得的学员教学思想和观念转变过程的追踪资料进行实证分析和讨论。研究结果表明，通过参加教师培训课程的学习，学员们对教学概念、教学方法和教学内容有了新的认识。进而证明，中英合作教师培训项目是更新教师思想观念，介绍教学新方法和提高教师业务水平的有效途径。     

校本研修翻开中国特色教师专业发展新篇章——访上海市教委副主任瞿钧

上海二期课程教材改革把教师的专业发展提到了一个前所未有的高度,校本研修作为新时期提升教师专业化程度的重要手段,正在上海市教科院副院长顾泠沅领衔的"以校为本的教研制度基地建设"项目推进下如火如荼地实践着。在上海二期课改的背景下,学校如何开展对教师的培训,如何进行校本研修工作,本刊记者专访了上海市教委副主任瞿钧同志。     

浅析我对校本教研新认识

2006年12月9日，市教研中心张清栓老师到我校进行了校本教研培训，培训结束后，笔者很受启发：课程改革以来，我们过于追求课程与教学的科学化和规范化，所谓的教学改革往往停留在教学方法和教学技巧这种浅层次上。因此，随着课改实验的逐步展开，我们会发现，虽然上岗前的教师培训，为广大教师参与实验奠定了初步的思想基础，但面对这次基础教育的深刻变革，大多数实验教师感到很不适应，出现了许多难以消解的困惑。面对这样严峻的现实，迫切要求我们改进和完善教学研究制度和工作方式，努力将教学研究工作的重心下移到学生当中，形成民主、开放、高效的教研机制。因此，采用校本教研活动的方法，便是解决问题的一个很好途径。     

试论当前基础教育发展中师范大学的重要参与——以西北师范大学参与中英甘肃基础教育项目研究为个案

中英甘肃基础教育项目是中国政府与英国政府共同签订的一项教育援助合作项目，在甘肃临夏回族自治州的4个民族自治县实施。西北师范大学作为各级政府与国际组织在少数民族教育改革与发展方面重要的咨询机构及合作伙伴，在积极参与中英甘肃基础教育项目的过程中与合作方逐渐形成了一种“共生、互动、双赢”的良性发展机制。因此，在这个跨度五年的国际性合作项目即将结束之际，对于西北师范大学参与中英甘肃基础教育项目研究进行回溯与前瞻具有重要的意义和价值。     

中英成人英语项目基线研究的两个主要作用(英文)

人们常认为英语语言教学项目中的基线研究仅仅是为了研究某个项目的可行性，却忽略其对师资培训课程设计和对参与项目实施的教师的发展所起的作用。本文结合中英成人教育湖北英语培训中心两年多的实践，论述由中英英语教学项目成员参与的基线研究为项目的可持续性发展提供课程设计与教师发展的必要依据。     

先行先试,教研培训迈出第一步

虽然在2018年实现了整县摘帽,但是理县仍然面临着如何巩固提升脱贫成果、如何解决好在全面建成小康社会过程中教育面临的困难和问题。如何先行先试,教研培训走出了第一步。为贯彻党中央作出的全力打赢脱贫攻坚战的重大决策部署,做好"三区三州"深度贫困地区教育扶贫工作,进一步落实好《理县民族教育发展先行实验区建设规划》,提升理县教师的教研能力与教学水平,2019年4月22日-26日.     

从英国基础教育看我国基础教育课程改革

2006年9月，笔者参加了广东省中学校长中英合作培训项目，参加该项目包括翻译在内一共25人。我们在英国东南部（Suffolk county）的伊普斯威奇（Ipswich）接受英国东部领导艺术中心的培训学习。学习期间，除听Soudy Dories、Clive Minnicam等导师们的授课、讨论外，还参观了3所中学、4所小学、一所职业技术学院。     

甘肃省民乐县开展新教师上岗培训活动

正日前,甘肃省民乐县2013年新教师上岗培训班在县青少年校外活动中心会议室正式开班,共有107名新教师参加了教育法律法规、教材教法、新课标、班主任工作等专业知识的通识培训。近年来,民乐县采取培训与补充相结合的方式,进一步加强中小学教师队伍建设。结合中英甘肃基础教育项目、爱德基金项目、国际VSO项目和国培、省培计划的实施,形成了以校本培训为主,县级培训为辅,国家和省、市培训助推     

女童教育实践探索

中英甘肃基础教育项目实施五年来,在中外专家的指导下,把国际国内女童教育方面的成功经验有效地应用到中英甘肃基础教育项目的实践中,走出了一条符合甘肃贫困地区实际的务实创新的路子。中英甘肃基础教育项目是中英两国政府间的双边合作项目。项目的目标是:使项目县更多的儿童完成小学和初中阶段的学业,减少教育中的不公平现象。项目主要在甘肃省临夏回族自治州的东乡族自治县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、和政县、康乐县4个国家扶贫开发工作重点县实施,由英国国际发展部(DFID)提供援助资金支持,于1999年12月启动实施,计划于今年底…