信息技术教学如何发挥优秀生的作用

<正>作为一名农村小学信息技术教师,我很珍惜与学生们在机房度过的每一节课。可是没上几次课就遇到了一个问题:有的学得快,有的学得慢,学生间的差距将越拉越大,从而影响到整个班级学生的信息技术水平。为了拉近学生之间的差距,改变学生成绩参差不齐的状况,我决定从"优秀生"入手,利用"优秀生"的优势,发挥"优秀生"的作用。一、"优秀生"与后进生结对同桌,共同进步在小学信息技术教学中,"优秀生"并不只是文     

作文训练总动员三则

1.假如你叫李平,是一名优秀生。你班班主任在安排座位时,让成绩好的和成绩差的学生同桌,这在你们班的优秀生中引起了反响,班主任也让学生进行了讨论,现在你根据下表把讨论结果向班主任(张先生)写一封信反映一下,并说出你的观点。     

你是我世界里的美好存在

求学中,与我们在一起时间最多的是同学,而同桌情更是发生频率最高的一种感情。同性之间,从陌生到熟悉再到形影不离,每个人都有过这种切身的感受吧。我也如文中所言,与学霸做过同桌,从嫉妒到和好再到亲密,曲曲折折,坎坎坷坷,到最后,每一次回忆起过往都能让我们唏嘘。文中的"我"说不定就是"你",而同桌"W"说不定就是你的同桌哦!     

同桌高林

我们每个人都有同桌,我们与同桌之间都会发生一些值得用一生去铭记的故事。读完佟鑫同学的《同桌高林》不知是否会勾起你对同桌的回忆。     

“同桌的你”让我们手拉手

同桌之间有亲如一家的,有形如过路的,也有冤家对头的。你和你的同桌是哪一种呢?请看——     

同桌合作学习活动的有效性

同桌合作学习是同桌两人间的合作活动,具有亲密、便捷、充分的特点。同桌合作学习活动一般历经布置任务、合作活动、评估提升三个步骤。同桌同伴间有平等合作同伴与差异帮扶同伴,不同的同桌之间“桌情”各异,活动提升的策略为设置合理任务、促进同桌共同进步、注重正确行为养成、教师积极干预等。     

搭建制度管理平台 平等对待每一个学生

<正>读完小袁同学的案例,我一直在思考两个问题:"优秀生有没有特权?优秀生该不该有特权?"我想答案是显而易见的。那么,为什么本不该享有特权的优秀生却拥有了特权?这可能涉及到班级组织管理过程中缺乏相应规章制度的问题。中国社会处于市场经济逐步走向成熟的时期,社会生活进一步规范化、法制化,社会法制化成熟的特征就是人人平等,人们在自由平等的基础上遵     

我们班的故事(二)

我的同桌是个有点胖胖的女生,虽然只有一米五八,却拥有一百四十多斤的体重和有如太平洋般大的食量。我们可爱可敬的地球妈妈都抱怨自己的引力吸不住我的同桌了。同桌与同学们之间有很多有趣的事,尤其是她的语言,很经典。     

同桌情缘

如果说我们能够成为同学是有缘,那么能够成为同桌更是因为我们有分。我们朝夕相处,我们甘苦同事。我知道你的性格,你明白我的习惯。天依旧很蓝,日子却过得太快。曾经的同桌,你过得好吗?现在的同桌,我一定会好好珍惜我们在一起的每一天……让我们一起走进校园生活,一起聆听同桌之间发生的小故事,一起分享同桌之间那份真挚的友情!     

梁思宇,谢谢你

<正>一整个宇宙,换一颗红豆自打进入这所中学以来,我对梁思宇就没有什么太好的印象,这个老师眼中的优秀生,在我看来不过是个智商高情商低的"半成品",好多次,他那种得意忘形的神态都会对身边的人造成伤害,比如我,他的同桌。月考成绩发下来那天,他的英语得了满分,     

新时期下班主任加强优秀生教育的策略

班级中的优秀生学习刻苦、求知欲强、成绩突出、工作能力强、遵守纪律等,班主任给予他们的关心爱护备至。正因如此,他们的思想教育工作常常被班主任所忽视,优秀生有好胜、自负、抗压抗挫弱等不良心理,教师应该帮助优秀生树立远大目标,找到一面"镜子",提高抗挫能力,利用赞扬和批评、指导优秀生自评、带领优秀生开展帮扶活动。     

农村初中数学学困生形成的反思及应对策略

一、农村中学学困生形成的原因1.成绩落后的大环境:本地优秀生流失严重我所任教的级来说,原本有小学毕业的本地生500多人,但实招到我校的就只剩下三百多人,走了200多人.走的这些我不敢说全都是优秀生,但大部分是优秀生却是事实.学生流失有两个原因,其一是小孩有出去学习的愿望,比如班上成绩好的小孩差不多都去了名校,自己考不出去,会感到很没面子;其二、家长担心小孩学坏,好的学生都走了,留下来     

同桌之间

同桌之间 ,架起友谊的桥梁 ,友情 ,流淌着 ,绵延着……同桌之间 ,是生病时的关爱 ,是健康时的伙伴。信任着 ,理解着……同桌之间 ,笑脸写下盈盈的关怀 ,问候荡起寒冬的暖意。谦让着 ,谅解着……我不懂的 ,问你 ;你不懂的 ,问我 ;两人不懂的问老师 ;我们帮助着 ,进步着……同桌之间$贵阳市白云区三中@班启陆     

和同桌的“相爱相杀”

<正>上初二的小嘉这次是主动到咨询室预约找到心理老师的,她个子不高,略微有些胖,是一个长相清秀的可爱女孩。最近和同桌之间的相处成了她最大的困扰。小嘉和同桌既是同学也是朋友,入校以来一直相处得很融洽,两人都视对方为好朋友,平时形影不离,可最近她开始觉得对方在这段友谊中不真诚,主要原因是她发现同桌有了其他好朋友。在她看来,既然她们已经是好朋友了,     

注意选拔和培养优秀学生

我校自81级开始,实行优异生和优秀生的选拔培养制度,取得明显的效果。在已毕业的81级97名优秀学生中,其中到国外深造的有15人,免试升入研究生院的有29人,推荐报考已被录取为研究生的有53人。实践证明,实行优秀生和优异生培养制度,调动了学生学习积极性、主动性和创造性,有利于     

要重视对“优秀生”的思想教育

要重视对“优秀生”的思想教育班主任做思想工作习惯于将精力集中到“差生”身上，而往往忽略对“优秀生”的思想教育，认为“优秀生”学习好，其它方面没必要“多操心”，总是以自豪的心情看待他们的优点和长处，不大注意他们的缺点和不足。我的体会是，对“优秀生”的思...     

《好同学》栏目菜单

本色部落·A号教学楼经历·感受校园(趣事、糗事,校园的真实写真)成长·同学进行时(你体味到成长脉动、滋味的经历)同桌·左看右看(叙写古怪精灵的同桌,你们之间的打闹、友谊、默契)     

浅谈加强优秀生的管理教育

对优秀生的管理往往认为他们有较强的自我约束能力,因而学校和教师对他们的管理放松了,这就造成了优秀生出现问题的较大空间.所以要加强优秀生的管理教育,使受教育者能得到全方位的发展.     

同桌之间

从一年级到现在,你的同桌一定有不少。你可否问问自己,在你心目中,印象最深的同桌是谁?在我的记忆中,他--"肥猫",是我印象最深的同桌。 记得上三年级的时候,老师调位子,几乎每个人都换了同桌,而我呢,还是和"肥猫"同桌。"唉!苦     

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