夯实生活的桩

为那几分田，我和父亲没少下工夫。 不得不承认那是一块肥沃的田。离家近的缘故吧，我们可以不换肩就把农家肥无休止地挑到这块田里，厚厚地覆盖在这块已经肥得流油的田里。     

CFG桩与夯实水泥土桩组合型复合地基

根据CFG桩与夯实水泥土桩组合型复合地基的承载机理和特性，提出了将两者结合应用的组合型复合地基，并结合实际地基处理工程，通过现场试验，对复合地基的加固机理和在荷载作用下桩土的受力特性进行分析，证明它具有加固作用明显、变形小、稳定快的特点．     

夯实职教生写作的生活之基

职校生无话可说、有话难说的现象,一直是作文教学的难题.要想让学生摆脱在作文时无话可说、心里畏惧的现状,必须夯实学生写作的生活基础.只有根植生活,从生活中汲取养料,学生才会感到作文是一件有意义而又充满快乐的事情.     

夯实信息技术活动 提升学生生活力

该文提出信息技术活动必须遵循陶行知先生提出的以实际生活为中心的原则,以信息技术为学习工具,以学生各项研究性学习、主题实践活动为载体,让信息化逐步融入学生生活,乃至成为学生的一种生活方式,坚持在学生信息技术体验中提倡五种生活、培养三千种生活力。     

夯实水泥土桩复合地基设计与应用

本文介绍了夯实水泥土桩复合地基的设计及施工方法,并通过工程实例说明设计过程及应用效果.     

浅谈影响夯实水泥土桩复合地基效果的主要因素

从方案设计、桩体材料和夯实水泥土桩施工等几个方面，对设计和施工中影响夯实水泥土桩复合地基加固效果的主要因素进行阐述，明确设计和施工中的关键、重点和应注意的问题及建议，对同类工程具有一定的参考价值。     

浅谈影响夯实水泥土桩复合地基效果的主要因素

从方案设计、桩体材料和夯实水泥土桩施工等几个方面,对设计和施工中影响夯实水泥土桩复合地基加固效果的主要因素进行阐述,明确设计和施工中的关键、重点和应注意的问题及建议,对同类工程具有一定的参考价值.     

立足教材夯实“品德与生活”教学的根基

教材体现课程标准的目标,是编者对课标精神的解读与理解,是教和学的载体,在教学中发挥支架桥梁的作用。教师要多角度地解读教材,正确认识,合理把握,尊重与创造性地使用教材,要充分利用教材去教,而不是教教材。下面,笔者以人教版教材为例谈谈自己的点滴体会。     

夯实“生活化”，打造初中思想品德的高效课堂

目前,学生在学习初中思想品德课过程中总感到枯燥无趣而且难以理解,要改变初中思想品德课教学中学生学习积极性不强,课堂效率不高的局面,必须满足学生成功需要,让他们不断获得成功体验,课堂才能充满活力,学生思想品德在主动的探究中获得内化提升。     

夯实基础 提升能力——谈《经济生活》模块复习策略

高三教学进入总复习阶段,主要目标是引导学生提高和改善自己的认知结构,从容地迎接高考检阅。根据近年来高考评卷分析,考生普遍存在的主要问题有两个:知识不够扎实、能力较为薄弱。因此,高三复习教学必须着力解决夯实基础、提升能力这两个问题。     

夯实基础的飞翔

素质教育改革的深入,学校的课程设置发生了巨大的变化,语文课时数显著减少。如何在现有的情况下进行课程改革、保证语文教学质量,摒弃奢华、更新语文教育理念。春风化雨,注重教师自身学习加强学生阅读理解整体能力的培养。     

夯实基础 提高质量

近年来 ,青铜峡市第一幼儿园按照“德育领先 ,素质为主 ;改善管理 ,优化教学 ;贯彻两全 ,培育特色”的办学思路 ,积极接受新信息和新思想 ,更新观念 ,大胆探索 ,利用多种形式 ,全面提高师生整体素质 ,使办园质量迈上了新的台阶。一、注重师德教育 ,提高师资水平全面提高幼儿的整体素质 ,就必须要有高素质的幼儿教师 ,因此 ,我园围绕提高教职工整体素质 ,加强思想教育 ,塑造道德高尚的教师群体 ,要求教师做到“两个坚持、一个树立”。１．坚持政治学习不放松。多年来 ,按照计划、时间、效果三落实 ,保证每周两小时的政治学习。组织教师学习邓…     

抓住机遇 夯实基础

<正>基础教育之所以为"基础",因其是国民教育的基础,是人才培养的基础,也是国家竞争力的基础。青海教育有四个"特殊"。一是特殊的环境。青海省教育集中了西部地区、民族地区、高原地区和经济欠发达地区所有教育的发展特征和问题。二是特殊的困难。"未富兴教"是青海省的基本教育省情,其教育自我发     

夯实基础 提高效率

在高三政治复习中，我们发现很多考生在第二轮复习时，总是要不断地解决第一轮复习的后遗症——完善知识点复习的残缺或不到位。这也成了第二轮复习开始后，考生之间差距越来越大的原因。第一轮复习的重点有两个度：一是对教材的熟悉度。     

扭亏增盈 夯实基础

哈尔滨广播器材厂被列为综合配套改革、推广“哈赛”经验的试点单位。“兵马未动,粮草先行”。这个过去的亏损企业有哪些具体做法呢?     

夯实课堂教学主阵地

课堂是学校教育最基本的空间,课堂教学过程是学生学习、理解知识并加以升华的过程。课堂教学的效果如何,关乎到教育教学的质量。因此,课堂教学就是实施素质教育的主阵地。     

道德夯实路基

榜样力量"小英雄"喜获大学录取通知书4名四川少年因在抗震救灾中表现突出,喜获大学录取通知书。四川北川县中学高三学生申龙(左一)被北京大学录取,四川