赋值法在高中物理教学中的应用

赋值法也是一种解题方法,但是不少师生认为这是一种＂投机取巧＂的方法,不值得研究与推广.其实赋值法是用数据说理,在高中物理中有着广泛的应用.本文将与大家探讨的是将赋值法应用于平时课堂教学的诸多方面,以挖掘其潜在的教学功能.     

赋值法解题初探

所谓赋值法就是对问题涉及到的某些元素赋给数值,以辅助解题的方法.作为一种解题技巧,赋值法有着广泛的应用.本文通过几例介绍初中数学竞赛中常见的一些与赋值法相关的问题以及赋值法解题的构思途径.     

赋值法解题策略

把问题中所要研究的对象赋上某些具体数值,使对象之间的关系可通过“赋值”的计算显示出来．这种解题方法叫做赋值法．通常使用的赋值是＋1和-1．或是1和0。     

题目难度、区分度参数人工赋值方法的研究

提出参数赋值以测试为辅、以人工为主两种方法相结合的思路,并探讨了不同赋值方法效果的差异。结果表明,按影响难度的因素进行难度赋值的效果好于综合地直估难度进行赋值的效果;客观题的赋值效果不如主观题的赋值效果。对区分度的赋值也进行了初步的试探,结果表明,按影响难度的因素进行区分度赋值的效果好于其他方法。     

赋值法在求解抽象函数问题中的应用

赋值法是数学中的一种重要方法,它在高中数学中的应用非常广泛.在这些应用中,以在抽象函数中的应用最为突出.赋值法在抽象函数中的应用主要包括:求特定点函数值,判断函数的单调性、奇偶性、周期性,求函数的最值和解析式等.     

有理数域上的乘法赋值

本文证明了若φ:Q→R20是的乘法的赋值,φ是非阿基米德赋值的充要条件和对于Q的两个乘法的赋值φ和ψ,φ￣ψ的充要条件,并进一步证明了φ是Q上非平凡乘法赋值时的两个结论。     

“赋值法”在分数应用题教学中的运用

赋值法解题,是对本身与数量无关的问题巧妙地赋于某些特殊的数值(如0、1等),将其转化成数量问题,然后通过分析推理,使问题得以解决.应该说,赋值法是一种特殊的而且快捷的方法,只因适用范围比较狭窄,所以对于中学生来说,在采用这种方法时,一定要注意使用条件,不要遇到什么题都用赋值法来解.但笔者认为,小学生的思维能力还很稚嫩,思维能力欠深刻,不灵活.     

应用赋值法解题

给命题中某些元素赋以具体的数值,然后运用数值的运算或推理来解决问题,这种解题方法叫做赋值法,其思维模式是：     

S——-系统F（+，．，1）的赋值

给出赋值Near一环,S-系统赋值的定义,得出S-系统等价赋值类和赋值Near一环之间的对应关系。     

函数与导数压轴题中赋值确定参数范围后的处理策略

通过赋值确定函数与导数问题中的参数范围是一种常见的解题方法.但赋值是确定参数范围的必要条件,需要检验,赋值得到的参数范围也可能不是问题的答案,需要进一步调整.赋值后可以考虑充分性证明、范围化为单值检验、调整参数以及主元转换等策略.     

赋值法的解题功能

所谓赋值,就是给命题中某些字母(或量)赋上一定的数值,这样做,常可以打通解题思路、简化某些解题过程,收到以简驭繁、化难为易的效果.本文就赋值法的解题功能谈谈自己的管见.     

“VB程序设计课程”教学中两个问题的研究

赋值运算和件操作函数LOF()是VB程序设计时经常用到的。但是这两个问题在现有的Visual Basic程序设计课程的教材中讲述的都不完全。给简单变量赋值时数据自动转换以及赋值号与等号使用时的区别，数组、记录类型变量以及控件的赋值问题。各种类型变量的赋值使用技巧，件操作函数LOF（）在编程时，如果和INPUT语句合作使用，要注意VB与Window在处理中字符时采取不同的字节计算方法。     

赋值法在函数、数列综合题中的巧妙应用

赋值法是一种特殊的解题方法,一般说来,如果题目中关于某个未知数对于等式或不等式在其取值范围内的任意值都成立,常常可利用赋值法将某些字母赋予恰当的数值或代数式,通过运算推理,从而达到解决问题的目的．赋值法所体现的是一种从一般到特殊的转化思想,在高考题中屡见不鲜．本文想通过几道精彩的高考和模拟考试题说明赋值法在函数、数列综合题中的巧妙应用,不妥之处请大家指正!     

"VB程序设计课程"教学中两个问题的研究

赋值运算和文件操作函数LOF()是VB程序设计时经常用到的.但是这两个问题在现有的Visual Basic程序设计课程的教材中讲述的都不完全.给简单变量赋值时数据自动转换以及赋值号与等号使用时的区别,数组、记录类型变量以及控件的赋值问题,各种类型变量的赋值使用技巧,文件操作函数LOF()在编程时,如果和INPUT语句合作使用,要注意VB与Window在处理中文字符时采取不同的字节计算方法.     

格在群赋值下的一组对偶公式

本文证明了格在群赋值下的一组对偶公式,并将此公式具体应用于几种特殊的格。     

赋值法的应用

赋值法是一种特殊的解题方法．一般说来，如果题目中关于某个未知数的等式对任意值或许多值都成立，常常可利用赋值法为解题创造条件。     

赋值法解题的导学功能

赋值法也叫特殊值法,是用特殊化的思想探析数学问题的一种快速、有效的解题方法,具有省时、准确、把复杂问题简单化的特点,这尤其体现在选择题和填空题的解答中.由于普遍性寓于特殊性之中,因而问题的一般性结论为真的先决条件是它的特殊状态的结论为真,这就是赋值法解题的理论依据。因而,重视赋值法解题的作用有助于培养学生的解题能力.一、在选择题、填空题中的应用选择、填空题因其题目的特殊性,一般不要求有严密的推理证明,只需能借助特殊方法找到正确答案即可,故赋值法的应用在此相当普遍.例1:已知a≥0,b≥0且ab+a+b=1,那么arctana+arct…     

S—系统F(+,·,1)的值位与赋值Near—环

给出赋值Near—环、S—系统赋值和F—值位的定义,得出S—系统等价的值位类和赋值Near—环之间的对应关系。     

超赋值与复合命题的语义预设

按传统观点,如果一个命题的预设为假,则该命题无意义。但从超赋值的观点看,它表明某些赋值使它为真,某些赋值使它为假,印命题可真可假。若超赋值可以指派真值,则可以进一步研究各复合命题的真值情况。     

格在群赋值下的一组对偶公式

本文证明了格在群赋值下的一组对偶公式，并将此公式具体应用于几种特殊的格。