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我国政府高度重视教育信息化建设,如2000年开始实施的中小学“校校通”工程,2003年启动的“农村中小学现代远程教育工程”、2005年启动的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”等。此外,许多国际著名IT企业也积极投身教育信息化建设中,如Apple公司的“明日教室”项目、Intel公司的“英特尔未来教育”项目、IBM公司的“重塑教育”项目。 相似文献
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学前教育信息化的工作,是教育信息化的重要组成部分.从学前教育机构应用信息技术的现状来看,近年来我国幼儿园信息化基础设施投入不断增加,幼儿园网络化程度逐年提升,园长对幼儿园应用信息技术普遍持赞同态度,幼儿园的信息化管理日趋规范.幼儿园教师,尤其是年轻教师,在利用各类网络教育资源方面,能力较以往有较大提升. 相似文献
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“携手助学”行动在2007年吸引了更多致力于基础教育的各界人士前往全国部分农村学校开展支教活动。笔者有幸参加了此次活动。 相似文献
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2004年12月15日,教育部正式印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)。《标准》的颁布实施对我国中小学教师教育技术能力和专业化水平的提高有重要的指导意义,同时也掀起了各地新一轮教师教育技术培训的热潮。《标准》为中小学广大教师教育技术培训带来了新的发展机遇,同时也为我国中小学教师培训,特别是对农村欠发达地区的中小学教师培训提出了挑战。由于我国农村中小学教师教育技术能力与城市教师相比有着较大的差距,而前者的教育技术能力又直接决定了我国中小学信息化建设的进程。怎样依据《标准》对农村欠发达地… 相似文献
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教育信息化进程中的反思 总被引:8,自引:0,他引:8
教育信息化带来了教育方式和学习方式的重大变化,也改变了我们的生活方式和工作方式。但在教育信息化进程中,也出现了一些影响教育信息化健康发展的问题,这些问题如果不引起重视,将会影响到教育信息化所能产生的效益与效果。文章从投入与获取的反比现象、购房与装修的倒挂以及信息技术教育的丰产不丰收现象等七个方面进行了阐述,以便引起我们的思考。 相似文献
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提起河北省临城县鸭鸽营学区成人学校副校长刘京民.当地无人不晓,而且说起刘校长来村民们更是滔滔不绝,赞不绝口。为什么刘校长有如此高的知名度?村民为什么给予这么高的评价?这还要从教育部-微软“携手助学”项目说起。 相似文献
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根据教育部一微软(中国)“携手助学”二期创新教师培训项目工作计划,于2012年3月24日至27日在福建举办了创新教师培训项目百县学科教师培训工程第三批项目县国家级骨干培训班,我县有4位教师参加。 相似文献
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实施“教育信息化建设工程” 加快教育现代化进程 总被引:3,自引:0,他引:3
《中国高等教育》2004,(10)
信息技术是当今发展最迅速,影响最广泛,渗透力和牵引力最强的科学技术。教育信息化的发展,已经并将更深刻地带来教育思想观念、教育形式和学习方式的重大变革。继续以教育信息化为龙头,带动教育的现代化,已成为我国高等教育事业发展的战略选择。新一轮《教育振兴行动计划》提出实施的“教育信息化建设工程”,从战略的高度和发展的全局对加快我国教育信息化步伐提出了新要求,具有非常重要的指导意义。高等教育界应在国家的统一规划和部署下,在有关部门和社会各界的大力支持下,更加自觉地强化基础设施建设、教育资源开发与整合、应用系统研究、标准研制与推广、信息化人才培养等方面的工作,不遗余力地推动教育信息化建设上新台阶,促进高等教育改革和发展,提高质量和效益。 相似文献
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袁先海 《荆州师范学院学报》2006,29(3):113-115
教育信息化与教育创新相互依存,互动发展,教育信息化使教育创新具有了更开放的国际视野,获得了强有力的技术支持,明确了发展的基本走向。同时,教育创新对教育信息化具有引导进程和方向的重要作用。 相似文献
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2009年5月6日.教育部和微软公司在北京正式启动“携手助学”二期创新学校和创新学生的项目.拉开了教育部-微软(中国)“携手助学”二期助力中国基础教育创新的序幕。未来五年中,在教育部指导下,微软将陆续推出系列举措和创新活动,进一步提升中国基础教育信息化水平,全面促进中国基础教育创新发展。教育部基础教育二司副司长李天顺、教育部国际合作与交流司许明参赞、微软(中国)有限公司副总裁兼微软大中华区公共事业部总经理王欣,以及各省教育厅相关负责人参加了教育部-微软(中国)“携手助学”项目二期创新学校及创新学生启动会。 相似文献
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张勇 《中国科教创新导刊》2007,(20):155-156
教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命,本文从教育信息化给高等教育带来的影响,高校学生工作信息化建设的重要性和紧迫性,以及构建和完善学生工作管理信息系统、高校学生工作系统教师教育技术能力标准、计算机与网络技术在学生工作中的应用等方面进行了分析和探讨,提出了一些建设性的意见和措施. 相似文献
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吴婷婷 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):28-30
随着教育信息化进程的加快,高校必将成为社会信息化发展的排头兵。在信息化建设发展中,高校不但要实现自身信息化建设的目标,同时要带动社会信息化的尽快发展。因此,高校在信息化建设中面临基础建设,信息技术与教学要素整合以及扩大社会开放程度,增强信息交往能力等三大任务。 相似文献