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李淑芹 《现代教育管理与教学》2007,(1):96-96
衡量一节课的优劣主要应从三个方面看:①是学生是否掌握了必要的数学知识和技能;②要看学生是否亲身经历了获取知识的过程,学会了获取知识的方法:③要看学生是否在情感态度与价值观等方面同时得到了进步和发展。这三方面是一个紧密关联的整体,是衡量一节课的基本标准。 相似文献
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一、数学课堂“三维目标”设计缺失的表现
课程强调“三维目标”是一个整体,不能人为分割.在课堂教学设计实践中,由于对“三维目标”设计和操作缺乏理论指导和实践经验,在实施层面上便出现了教学目标概念化和相互割裂的现象.突出表现在三个方面: 相似文献
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夏葵花 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):10-11
<正>语文教学长期以来内容单一,视野狭窄,管理单调,评价呆板,传统的课堂灌输模式,标准化班级教学组织模式和考试评价模式已无法适应当今信息化社会的需要,不利于培养面向知识经济时代的创新人才。2013年我校承担了创新学习的管理及评价这一课题,为此我进行了整合教学——动态管理——多元评价的试验方案,力求增加语文课的信息量,增强时代 相似文献
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一、绪论"素质教育"、"应试教育"是久盛不衰的热点话题,且仁者见仁、智者见智。带着渴求真理的愿望,我们涉足了以中小学"教学过程"为研究对象,以改变中小学生厌学、呆学、死学、苦学为价值取向的实验性研究,即:"中小学‘三维动态学案’的设计与应用研究"。 相似文献
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"中小学‘三维动态学案’"是江苏泗洪县树人学校在教学实践探索中创立的既符合新课改方向,又极具实效性、可操作性的中小学教学方法系统。媒体曾以"大成智慧学案"、"三维学案"报导过。以论文形式出现,这还是第一次。经过反复推敲,认为用"三维动态学案"能够较全面地概括该方法体系及其特征。 相似文献
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一、绪论
“素质教育”、“应试教育”是久盛不衰的热点话题,且仁者见仁,智者见智?带着渴求真理的愿望,我们涉足了以中小学“教学过程”为研究对象,以改变中小学生厌学、呆学、死学、苦学为价值取向的实验性研究.即:“中小学‘三维动态学案’的设计与应用研究”。 相似文献
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一、绪论
“素质教育”、“应试教育”是久盛不衰的热点话题,且仁者见仁、智者见智。带着渴求真理的愿望,我们涉足了以中小学“教学过程”为研究对象,以改变中小学生厌学、呆学、死学、苦学为价值取向的实验性研究,即:“中小学‘三维动态学案’的设计与应用研究”。 相似文献
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课堂教学的“三维结构模式”是课堂教学的一般性模式,它主要包括目标、认知动力、方法三个子模式系统。它强调教育过程是一个动态的过程,这一模式的提出意在重视课堂教学中的关键要互助的把握,避免课堂教学中的重形式,轻实质的效率不高现象,突出了课堂教学中的三性,即方向性、动力性、高效性。 相似文献
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课堂教学中落实“三维目标”的行动与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
阮庚梅 《山西教育(综合版)》2005,(10):35-36
新一轮基础教育课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课堂教学目标,这是新课程的一大亮点。如何有效地实现这三者的有效整合,是新课程下课堂教学改革的焦点与难点问题。下面谈谈我们学校在数学课堂教学中落实“三维目标”的一些实践与思考。学习与更新通过课堂观察、调查研究和理性分析,我们发现有部分数学教师对三者的整合有疑义。教师最大的担心,莫过于知识和技能的弱化。尽管现在的教材都已经把知识的数量和难度降下来了,然而教师仍然感觉课时不够用,要想在后两者上有所发挥,就有牺牲知识和技能的危险。为… 相似文献
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从高职护理专业的化学新课程改革理念出发,运用具体案例探讨化学教学设计的基本内容和基本方法,以期进一步高职护理专业的化学课教学质量。 相似文献
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一、教学过程及学案设计思路(以酸、碱、盐教学为例说明)
(一)教材分析
1.课标对本节课的要求是:能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐的反应能否发生。 相似文献
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在高中英语教学中,通过集体备课、精备教材,调查了解、细备学生,精心设计、巧备教法和改进教学、活用教法,可以较好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标. 相似文献
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知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度,它们是一个有着内在联系、相互渗透、密不可分的有机整体。如何把握数学新课程的三维目标并落实到课堂教学中去?笔者结合四年多的课改实践,认为应注意以下三个方面:一、学生要经历知识与技能形成的过 相似文献
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新课程改革由理念转变为教学现实,需要有一个抓手,而课堂教学落实"三维目标"就是这个有力的抓手,在进行中学语文课堂教学落实"三维目标"的教学实践中,我们经历了四次认识上的跨越。 相似文献
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课目 七年级下册第九课《土地的誓言》。活动名称 傻大郎学字词(相声)。活动目的:掌握本课“读一读,写一写”所列字词的正确读音和书写,能理解和正确运用这些词语:炽痛、嗥鸣、斑斓、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽;借助于本课字词学习,促进学生树立正确的态度,认识正确的方法。设计理念 倡导新课标下的“自主、合作、探究”的学习方式,实现语文课堂教学活动化。摒弃简单的“读、写、听、默”的字词教学形式,在生动活泼的活动中激发学生对知识的探究欲和引发对问题的深入思考。活动准备 1、布置学生做好以上词语的读写和理解;2、安… 相似文献
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一、整体感知除数是两位数的除法算理的教学具有抽象性。教学时要引导学生自己想、自己说,自己理解算理、获得知识方法,引导学生积极参与教学的全过程。除数是两位数除法的教学难点通常都集中在试商上面,学生因为不能准确地确定商而导 相似文献