武汉农村中小学现代远程教育第三期工程完成

武汉市教育局近日宣布，农村中小学现代远程教育建设第三期工程基本完成，全市已有1036所农村中小学可享受现代远程教育，占农村中小学总数的92．75％。农村初中和有条件的乡镇中心小学已基本具备计算机教室，小学基本具备卫星教学收视点，小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。农村中小学师生通过这些设备，可感受城市生动的课堂教学，可接收丰富的教学资源。     

共享优质教育资源 提高农村教育的质量与效益

2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议。为进一步加快农村中小学教育的发展,全面提高农村教育的质量,努力缩小城乡教育水平的差距,国家决定实施农村中小学现代远程教育工程。工程计划用5年左右的时间,构建起遍及全国农村的远程教育网络。到2007年,要使大约4万所农村初中具备计算机教室,38万多所农村小学基本具备卫星接收系统和多媒体教学设备,约11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。通过工程构建的遍及全国农村的现代远程教育网络,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展,提高农村教育的质量与效益,办让人民…     

农村中小学远程教育资源应用现状及成因分析

农村中小学现代远程教育工程的实施,给农村教育教学带来划时代的变革,将有力推进农村中小学教育的飞速发展。国家在农村中小学远程教育这一方面投入了大量的人力物力,仅我们—个区总投入就近500万元,涉及全区所有中小学。如何充分发挥远程教育没备和教育资源的作用,使国家的投入得到最大的效益是摆在我们面前急需解决的问题。     

中国将在农村中小学全面实施现代远程教育工程

教育部副部长王湛日前说,中国将用五年左右的时间,在全国农村中小学全面实施现代远程教育工程,带动农村社会全面进步。王湛说,中国在农村中小学全面实施现代远程教育工程,将使所有的农村初中都具备计算机教室、所有的农村小学都具备卫星教学收视点、所有的农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘,“以信息化带动教育现代化,努力实现农村教育的跨越式发展”。     

教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程

2003年国务院召开了全国农村教育工作会议,决定"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益",要求"在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小     

我国将在农村中小学全面实施现代远程教育工程

教育部副部长王湛6月29日在《中华人民共和国科学技术普及法》颁布实施一周年座谈会上说,我国将用五年左右的时间,在全国农村中小学全面实施现代远程教育工程,带动农村社会全面进步。他说,我国在农村中小学全面实施现代远程教育工程,将使所有的农村初中都具备计算机教室,所有的农村小学都具备卫星教学收视点,所有的农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘,“以信息化带动教育现代化,努力实现农村教育的跨越式发展”。为实施这一工程,我国仅对中西部地区的投资即达100亿元人民币左右。他表示,在实施农村中小学现代远程教育工程…     

中国将在农村中小学全面实施现代远程教育工程

中新网6月29日讯:教育部副部长王湛29日说,中国将用五年左右的时间,在全国农村中小学全面实施现代远程教育工程,带动农村社会全面进步。王湛说,中国在农村中小学全面实施现代远程教育工程,将使所有的农村中学都具备计算机教室、所有的农村小学都具备卫星教学收视点、所有的农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘,“以信息化带动教育现代化,努力实现农村教育的跨越式发展”。王湛透露,为实施这一工程,中国仅对中西部地区的投资即有一百亿元人民币左右。他表示,在实施农村中小学现代远程教育工程的同时,中国将充分利用信息化手…     

教师水平决定农村远程教育质量

从2003年到2007年,构建起遍及全国农村的远程教育网络,以使农村所有初中都具备计算机教室、所有小学都具备卫星教育收视点、所有教学点都具备教育光盘播放设备和成套教育光盘,这是两年前国务院批准的《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》的核心目标。为此,中央和地方财政将累计各投入50亿元(分5年)。这个目标曾经很遥远:全国中小学的88%和中小学生的81%在农村(县镇以下),尤其是中西部,农村中小学在教学条件、教育资源、教师水平、教学质量方面都与城市存在巨大差距。今天,承载着实现农村教育跨越式发展这一历史性责任的农村远程教育…     

我市中小学现代远程教育工作刍议

农村中小学现代远程教育试点工程在我市取得了明显的成效。我市作为国家农村中小学现代远程教育试点工程试验点,已经初步具备了开展现代远程教育的基本条件。因此,如何组织好这项教育工程,逐步提高我市远程教育的质量和水平,是值得每一个站在计算机和现代信息技术教育教学工作岗位上的教师关注和研究的问题。     

推进“农远工程”可持续发展的策略选择

2003年中国教育史上第一次全国农村教育工作会议在北京召开，国务院总理温家宝出席会议并作了重要讲话。经过前期一系列的试点，国家决定，在全国的农村学校实施农村远程教育工程，充分利用现代远程教育手段，促进城乡优质教育资源共享。农村中小学远程教育工程提出的宏伟目标是：用五年左右时间，国家和地方政府共同投入资金100亿元人民币，使全国11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，38．4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，3．75万所农村初中基本配备计算机教室。工程的实施，将使占全国中小学生总数81％的1．62亿农村中小学生与城市学生一样享有优质教育教学资源。现在，农村中小学现代远程教育工程的建设任务已经完成大半，2007年即将进入收尾阶段，推进这一工程的可持续发展问题应该越来越受到各级政府、学校的重视。这里我就进一步推进可持续发展问题，谈几点想法，与大家分享。[第一段]     

浅谈远程教育的管理与实践应用

农村中小学现代远程教育工程是为了贯彻国务院全国农村教育工作会议精神,由国家投入巨资,研发优质教育资源,提高农村中小学教师素质和教育教学质量,促进基础教育均衡发展,为农村社会和经济发展服务的一项重大项目。农村远程教育工程的实施,让先进的现代教育技术走向了农村。     

农村中小学教材的选用应当充分考虑与现代远程教育资源的衔接

我省农村教育所占比例大,校点分散,交通不便,信息闭塞,教师队伍数量严重不足,许多乡镇小学特别是村级小学无专职的音乐、美术、英语教师,而且教师队伍整体素质不高,存在着教师的教学思想、教学方法、教学手段落后,教学能力和教学水平偏低等问题,严重影响了农村教育教学质量的进一步提高。国家在全国农村中小学实施现代远程教育工程,为在短期内解决这些问题提供了技术、资源基础和现实可能。因此,我们把农村中小学现代远程教育工程作为促进我省农村中小学教育教学质量上台阶、上水平,巩固和提高“两基”成果,实现农村教育又快又好发展的一项…     

中国将在农村中小学推行远程教育

中国国家教育部副部长王湛6月29日透露,中国将用5年左右的时间,在全国农村中小学全面实施现代远程教育工程,带动农村社会全面进步。 他说,中国在农村中小学全面实施现代远程教育工程,将使所有的农村初中都具备计算机教室、所有的农村小学都具备卫星教学收视点、所有的农村小学教学点都具     

现阶段农村小学远程教育中的问题及对策

2003年12月,教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施“农村中小学现代远程教育工程”。2007年下半年,在我省农村迅速开展,小学基本具备卫星教学收视点,小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。远程教育如春风从容吹来,显现出了它的盎然生机,但由于开展和应用时间较短,出现了一些问题亟待解决。     

日照市在五莲县召开农村中小学现代远程教育工程工作调度会

2007年8月23日,山东省日照市在五莲县召开农村中小学现代远程教育工程工作调度会。会议的主要内容是参观五莲县五莲二中和洪凝小学教育信息化现场,调度全市农村中小学现代远程教育工作情况,研究部署农村中小学现代远程教育工程工作。该市电教馆馆长吕像民、五莲县教育局副局长韩京时、各区县电教仪器站站长和一名分管工作人员参加了会议。农村中小学现代远程教育工程工作是一项复杂性、系统性、专业性很强的工作,时间紧,任务重。为加快日照市农村教育发展,推进社会主义新农村建设,促进和     

信息窗

2007年远程教育将覆盖我国农村中小学根据国务院批准的教育部、发展改革委员会、财政部全面实施农村中小学现代远程教育工程的总体方案,2003年到2007年,我国将为全国约11万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘,向这些教学点约510万名山村小学生提供优质教育教学资源,解决师资和教学质量较低的问题;在全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点,基本满足农村8142万名小学生对优质教育教学资源的需求;使全国3.75万所农村初中基本具备计算机教室,让3109万名农村初中在校生能够逐步与3495万名城镇初中生一样,共享优质教育教学…     

充分运用“农远工程”资源,优化小学英语课堂教学

农村中小学现代化远程教育工程是国家为提高农村基础教育质量而实施的一项重大惠民工程。该工程的实施,把优质教育教学资源送到广大农村中小学,使偏远地区农村孩子也能享受与发达地区的孩子相同的教育资源。在小学英语课堂教学中,如何科学合理、巧妙运用农远工程大量的教育教学信息资源,以达到优化课堂教学效果的作用呢？笔者结合小学英语教学实践谈几点粗浅的看法。     

南京富士通成功入围"2004～2005年农村中小学现代远程教育工程"

由国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,于2003年底正式启动覆盖全国中、西部20个省(自治区、直辖市)的试点工作,计划用5年左右时间,构建遍及全国农村的远程教育网络,使初中基本具备计算机教室,小学基本具备卫星教学收视点,所有教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘,以大力促进城乡优质教育资源共享,推动农村基础教育改革与发展。南京富士通计算机设备有限公司(NFCP)通过其质量过硬的产品和优质的服务成功入围了“2004～2005年农村中小学现代远程教育工程”,据了解,今年国家将加大农村远程教…     

积极探索中小学技术装备工作的创新之路

经过5年的努力,工程搭建了一个遍及全国农村中小学的现代远程教育网络,形成了基本满足农村中小学教育教学需要的资源体系,培训了一支初步具备远程教育应用能力的农村教师队伍,探索建立了开展远程教育的支持服务体系。工程的实施使1亿多农村中小学生得以共享优质教育资源,使农村中小学信息化的条件和环境得到明显改善,有力促进了农村教育质量的提高,推动了基础教育的变革与创新,缩小了城乡之间的教育发展差距,促进了地区间、城乡间义务教育的均衡发展。其中的一些基本经验值得特别重视。     

小鼠标点出五彩大视界——天水市农村远程教育工作散记

几年前,一支粉笔、一块黑板、一本教科书,就是以“传道授业解惑”为己任的教师的全部家什了。几年后,轻点鼠标,瞬间便可通览国内外信息,且随时能与全国各地的同行通过远程教育网络探究教学策略。这一翻天覆地的变化,完全归功于“农村中小学现代远程教育工程”的实施。这一工程要求“争取用5年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。于是,一个由星与网、点与线构架的工程,在陇原大地上飞架延伸……