心中没有校长

@@提出“心中没有校长”的观点,恐怕会招来很多人的“围观”和非议。大家难免会说,连校长都不放在眼里,更不置于心中,还能搞好工作？还能得到校长对自己工作的支持？还能得到一些诸如外出学习和培训的机会？想想也是,我们每一个教育者都在校长的领导下开展工作,一个教师的成长是不能离开校长的。     

心中没有校长

提出"心中没有校长"的观点,恐怕会招来很多人的"围观"和非议。大家难免会说,连校长都不放在眼里,更不置于心中,还能搞好工作?还能得到校长对自己工作的支持?还能得到一些诸如外出学习和培训的机会?想想也是,我们每一个教育者都在校长的领导下开展工作,一个教师的成长是不能离开校长的。正因为校长在教师成长中的重要     

选择背后的思考

一天,我在参加校长任职资格培训时,和几个学员就共同关心的问题交流看法。这时负责培训的老师笑眯眯地走过来说:“给大家一次学习的机会,我们来做一道有趣的选择题。”她还向大家提出了明确的要求:自己答自己的,不许交流。这道选择题是:从下列人中选出你认为会造福世界的一个人     

对"没有高考改革,就没有课程改革"的质疑

最近发现这样一种高论:即"在培训教师时,教师会说,你最好先培训我们的校长;培训校长时,校长会说,你最好先培训我们的局长;当培训局长时,局长会说,课程改革关键在教师,你最好培训我们的教师吧"。而且他们都认定高考不改革,培训他们是没用的。并且这种"没有高考改革就没有课程改革"     

我们到学校来跟谁学习——写给学生的信之一

我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深地留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢？     

记忆中的那张大白纸

连日来的秋雨把这所偏僻乡村小学的整个校园都下透了,泥泞无处不在。校门口的那条土路此时已经成了名副其实的"水泥路",走不了几步,鞋面会湿透,鞋底会粘上一层厚厚的泥巴。大概有一周时间了吧,我们这群刚刚升入六年级的孩子一直没有上语文课,我们的班主任——那位文静的女老师一直没有出现。后来,校长带着一位毛头小伙子来到教室,告诉大家,这是我们的新班主任史老师,是刚刚毕业的大学生。后来才知道,因为连绵的秋雨让道路变得泥泞不     

寻找自己

<正>我常常问自己:我在哪里?春的芬芳、夏的炎热、秋的凉爽、冬的暖阳让自己在不断地行走中领略人生道路上的风情万种,却常常因此忘却了自己身在何方、去往哪里?经常让自己懊悔的是:昂首挺胸阔步向前肆无忌惮地走了很长一段时间以后,站在远处眺望往往会发现,当时兴匆匆走过的一段段行程,其实是让自己落后的长长的弯路。走过很多路,走了很长的路,走过之后才发现原来有些路根本就不应该去走,走来走去走得慌、走得累、走得不值,真正走向自己、找到自己、应该脚踏实地去走的路刚刚走了一点点。然而,不走,又如何知道不值?知道了不值,     

教师培训应该培训什么

正暑假开学前后,又是各个学校教师培训的爆发期。一位校长和我联系,打算在假期中对他们学校的教师进行一次培训。并问我能不能讲一点东西,向教师们传授一下教学的经验和技巧。我说,不可以。一是我并没有什么值得大家学习的经验,至少没有一个放之四海皆有效的技巧可传授;二是我觉得对于一个教师来说,懂得反思比学习一些花里胡哨的经验更有价值。在很多地方,教师培训大多还是停留在技能的传授与模仿上。请一些名师大家,讲一讲如何做教师。这些绝招对大多数老师来说是新鲜的,好奇而激动是听报告的最直接感受,而过后往往会让老师陷于绝望的境地。招是绝招,法是好法,在名师那里用得活灵活现,到了自己手里就行不通了。不仅走了样,还变了味,丝毫找     

刮鼻子

今天早上一起来我就决定要去做一件事情:刮一下校长的鼻子。我的这个主意是自动跳出来的,就好像它本来就存在,但是因为一直和我躲猫猫,所以没发现。可是现在,游戏结束,它笑眯眯地向我走过来。我定神想了想,要刮校长的鼻子首先得找到校长。据说校长一直是待在校长室的(当然我们不排除个别时间他会呆在厕所里)。而校长室我虽然没有去过,但是知道可以播打学校电话总机进行询问的。瞧,还不赖吧。打电话,寒暄,询问。我得到了校长室的电话。再打电话。通了,一个阿姨的声音。我知道,她不是我们校长。“你好,我想见一下校长,请问可以嘛?我是这个学校…     

月亮·歌声——农村教师系列之一

教室的门开了,一阵清风袅袅吹过来,带进来了一个中等身材的女子,黑脸的校长跟在她后面。校长介绍:这是从大地方来的知识青年,教你们语文……校长走了,她像我们一样松了一口气,微笑着说:我的文化水平也不高,和大家一起好好学习,天天向上……老师的话,甜甜的,并且她就姓田。她的脸白里透红,一看就知道是从田间的劳动中被提拔上来的。眼睛弯弯的,像月牙;脸盘圆圆的,像满月。从此田老师甜美的声音伴随着我们这些叽叽喳喳的小鸟。她总是很耐心地微笑着,提问说话小声的同学,她会从讲台上轻快地走下来,弯着腰侧耳倾听,之后“哦”一声似乎很满意。全…     

信任与责任

有一次，我跟我们李莉校长谈起有关“责任心”的话题，她给我讲了一个故事，实在称得上是“艺术”。有一次李校长布置学生回去参加公益劳动，可这帮小家伙的作业竟拖了两个星期，而且还有十几个学生没有做。课上，李校长把这几位学生叫了起来，问大家：他们没有完成作业，你们说怎么办？大家想了很多办法，可李校长都不满意。最后她说：我们都为不完成作业的同学难过、担心，可是我们不能总是批评和惩罚呀。他们是我们班级的一员，难道你们就没有责任去帮助他们，督促他们去完成任务吗？难道……片刻的沉默之后，李校长开始宣布：今天我们要…     

不要万金油式的培训大餐

对培训的组织者而言,如果对基层学校校长的现状没有进行深入的调查分析,不清楚各类各级校长存在的共性问题,不了解校长们的需要,就匆忙地一轰而上,端出一盘盘万金油式的培训大餐,会使培训走过场。     

我对低段识字教学的反思

我区的课改实验已进入第二年。回过头看一年来走过的路 ,发现课改之路崎岖又不平坦。即便这样 ,我们仍充满信心地往前走 ,因为我们知道 ,我们走的是一条前人没有走过的路 ,这条路就不可能是坦途。下面我从个人的角度 ,对我区一年来的识字教学进行反思 ,愿与同行商榷。反思之一     

选择背后的思考

在参加校长任职资格培训的一个中午,我和几个学员在交流些问题．这时培训老师笑眯眯地说:“给大家一次学习的机会．我们来做一个有趣的选择题。”我们一听就笑着默许了。同时他还给大家明确了要求:只看题．不交流,独自写。接着他就拿出了选择题: 从下列人中选择出你认为会造福世界的一个人: A．笃信巫医和占卜;嗜烟如命;非常喜欢喝酒。 B．每天到中午才肯起床;曾经吸食毒品;每晚喝白兰地。 C．曾经是国家战斗英     

校长培训:都是“官”念惹的祸

“一个校长就是一所学校”这句话有两层含义:一个优秀的校长会带出一所成功的学校;一个平庸的校长管辖下的学校也好不到哪儿去。由此看来,讨论新课程背景下的“众培”之首的“校长培训”尤其必要。面对校长不重视、培训效果不理想的校长培训现状,时间不够、资金不足、师资不强、形式不新等原因固然难辞其咎,我认为最主要的、骨子里的原因还是校长的“官”念在作祟。《中国教育报》曾经登载了一篇题为《校长不读书,教育血脉遭梗阻》的文章,我深有同感。真的是校长们连坐下来,静心地读几本书的时间都没有吗?抽点时间学习教育理论、管理理念的…     

教室里开满鲜花

今年六月份,我有幸参加了一个德育示范学校验收组,走了各种不同的学校,天天都有不同的收获。记得那是去一所贫困山区小学验收,迎接我们的是这所学校的校长,一路上校长兴致勃勃地讲述着他们学校可敬的老师,可爱的孩子,讲述着他们多彩的活动,大家都被校长的讲述感染着,真想马上见到这所美丽可爱的学校。一进校门,我们都惊呆了,这也是学校?小小的校园,没有一朵鲜花,仅有的两棵不大的树,孤零零的点点绿色也没有给校园带来生机。我们真想不出2000多名孩子在这里怎么活动,大家都露出     

课程改革即自我新生

最近，笔者有幸多次参加新课程的通识培训，经常听到两种议论：一种是，培训到教师时，教师会说你最好是先培训我们的校长；培训到校长时，校长会说你最好先培训我们的局长；培训到局长时，局长则说，课程改革的关键在教师，你最好培训我们的教师。另一种是，当培训教师时，教师会说高考不改革，培训我们没用；当培训校长时，校长会说高考不改革，培训我们没用；当培训教育局长时，局长会说，高考不改革，培训我们没用。笔者一直在思考这两种“高论”：为什么会有如此多的人认为课程改革与“自我”无关而只与“他人”有关？实际上，这是一种…     

关于肚脐眼的秘密

<正>不知道大家小时候有没有抠过肚脐眼?一旦被发现,家长就会说:“抠肚脐眼会进风导致肚子疼,严重了肠子都会烂掉!”我从小就想知道:这是真的吗?实践出真知。来,伸出你的手指碰一碰肚脐周围,有什么感觉吗?是不是有点异样?有没有一种想尿尿的冲动?可能每个人的感觉不太相同,但是研究发现,大部分人在抠肚脐眼时,会出现不同程度的尿意。要想知道其中的原因,我们首先要了解肚脐眼到底是什么,它通向哪里。大家都知道,当婴儿还在妈妈肚子里时,是靠脐带连接胎盘来吸收营养和排泄废物的(是的,你在妈妈肚子里时吃和拉都走的同一个通道)。     

风中的承诺

毕业10年了,经历了三位校长,一直没有想过自己竟然会这么长时间呆在同样一个单位。也许,大家一定会说这是因为我留恋这儿吧。其实,你错了。一直呆在这儿,那是因为我一直在期待不随便给老师们承诺的校长出现。可是迄今为止,这样的校长还没有出现。第一位校长姓谢。在我们家乡,许     

在岗一天 努力干好一日——访临汾市五一东路小学校长王金平

临汾市五一东路小学校校长王金平, 在临汾市尧都区直属的十三所中小学校校长中,是一个年龄虽轻,却资历不浅的校长。师范毕业的校长一路走来,似乎也没有什么骄人的成绩,头顶上也看不到什么耀眼的光环,可他的身后总是留下许许多多的赞扬声。我们知道,成功的校长有很多,可是成功之后,离开之时,还被大家赞扬,却少见。 2005年的最后一个月,记者走进临汾市五一东路小学校,访问了王金平校长, 探听他的治校秘诀。首次走进校园,是一个星期六,学校详和而安静。记者看到一间间教室的门楣上,都显眼地挂着一块标有红星的匾牌。最多的牌子上标着五个星星。走近细看, 五个星各有其名：安全星、勤奋星、卫生星、礼仪星、纪律星。在牌子上方还写着这样几个字：悍卫集体荣誉,争创五星班级。