新型农民的培育与农村职业教育的创新

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的宏伟目标。农民是新农村的建设者,新农村建设离不开高素质的现代新型农民。目前,我国农民的素质与建设社会主义新农村尚有不小的差距。要创新职业教育,培育和造就新型农民,必须更新农村职业教育发展的观念,创新农村职业教育的管理体制,构建农村职业教育投入的长效机制,加大城市支援农村职业教育的力度,突出农村职业教育的文化内涵。     

新农村建设中的职业教育功能转换与发展研究

一、新农村建设中的职业教育功能转换《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》明确指出:推进新农村建设是一项长期而繁重的历史任务,必须坚持以发展农村经济为中心。而农村经济持续、稳定、快速发展的关键在于拥有一批适应新农村建设需要的新型农民。因而,作为我国特定历史时期的农村职业教育,必然会要承担更为重要的使命,其功能也相应地需要进一步的拓展。(一)作为培养社会主义新型农民的直接途径农村职业教育是培育和造就大批高素质的新型农民、开发农村劳动力资源最直接、最有效的途径,在全面贯彻科教兴国战略、推进农业…     

黑龙江省农村人才需求与农村职业教育改革探究

建设社会主义新农村需要大批的专业化、职业化、多元化的高素质农村人才。黑龙江省是农业大省,农业在国民经济中占有重要比重,新农村建设最核心、最本质的内容是加强农村人才队伍建设,提高农民的整体素质。农村职业教育在培养新型农村人才方面具有不可替代的作用,对新农村建设目标的实现具有重要意义。因此,新形势下必须抓住有利时机,重新定位农村职业教育培养目标,给予农村职业教育政策和制度保障,丰富办学模式,进行教学课程改革,加快农村职业教育改革。     

新农村建设背景下农村职业教育如何服务于“三农”

新农村建设的关键是三农,关注三农、重视三农,是关系到我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。要又快又好地解决三农问题,加快社会主义新农村的建设,必须依靠农村职业教育。当今农村职业教育正面临新的发展形势,本文就如何更好地加强农村职业教育、促进农村经济发展、提升广大农民的整体素质进行了探讨。     

大力发展农业职业教育为社会主义新农村建设提供人才支撑

加强农业职业教育，提高农民职业技能，是建设社会主义新农村一项非常重要的基础性工作，是推进现代农业发展、建设社会主义新农村的迫切需要，是促进农村就业和解决“三农”问题的重要途径。必须把农业职业教育摆在重要位置，努力提高农民的素质，使农业、农村经济发展和社会主义新农村建设，切实转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。     

基于社会主义新农村建设的农村成人教育研究

建设社会主义新农村首要环节就是提高农民素质,培养新型农民.建设社会主义新农村的前提条件就是提高农民的知识化和现代化.对社会主义新农村建设过程中的农村成人教育发展现状进行分析和研究,就发展农村职业教育,加强农村成人文化技术学校建设,促进农村剩余劳动力转移,组建社区教育学院和开展社区教育以及发展成人高等教育等方面对发展农村成人教育,促进新农村建设进行分析探讨,提出相应的对策,为加快社会主义新农村建设提供理论支持和人才保障.     

农村职业教育：奏响社会主义新农村乐章——关于发展农村职业教育的思考

刚刚闭幕的中央农村工作会议提出，“十一五”时期．受全面落实科学发展观．统筹城乡经济社会发展。建设社会主义新农村，全面推进农村工作．是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。构建和谐社会，必须首先建设和谐村镇．这就要求我们必须建设社会主义新农村。推进社会主义新农村建设．解决“三农”问题．必须加快农村职业教育的发展．积极开展农村劳动力转移培训和农村实用技术培训．大力提高农民的科学文化素质；构建社会主义和谐社会，做好就业再就业工作．必须大力发展各种形式的职业教育；建设学习型社会，满足人民群众多样化的学习需求，也必须大力发展职业教育。2006年是实施“十一五”规划的开局之年，建设社会主义新农村任重而道远．农村职业教育必然奏响社会主义新农村乐章![编者按]     

发展农民教育:建设新农村的基础工程

广大农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质提高的快慢,在很大程度上决定着农业和农村现代化发展的步伐,从而也决定着我国经济社会发展第三步战略目标能否如期实现。要建设社会主义新农村,必须加强对农民的教育, 培育新型农民。这是社会主义新农村建设最本质、最核心的内容。     

农村职业教育为新农村建设服务的探讨

中共十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村,对农民素质提出了新的要求。新型农民素质提升需要教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,对于新农村发展、缩小城乡差距、优化农业产业结构、发展新型高产环保农业具有重要的不可或缺的意义。本文提出农村职业教育是社会主义新农村建设的基础,阐述新时期农村职业教育仍存在诸多问题,并就如何适应新农村建设需要,加强农村职业教育提出若干建设。     

新农村建设视野下的农村职业教育

社会主义新农村建设需要新型农民。培养、造就新型农民,必须大力发展农村职业教育,更新农村职业教育发展观念,构建多层次的农村职业教育体系,加大政府统筹力度,建立城乡职业教育合作机制。     

健全社会主义协商民主制度的几点思考

在党的十八大报告中,首次提出社会主义协商民主制度概念并确认其是我国社会主义人民民主政治制度的重要形式,进而要求积极部署和科学规划推进社会主义协商民主制度的完善。党的代表大会首次将社会主义协商民主概念提出并且写进党代会报告,不仅仅是党的十八大的重要历史贡献,同时也是党在社会主义民主政治理论上的实践创新和理论升华,对于中国特色社会主义民主政治的发展具有重要的理论指导意义。在新形势下探索社会主义协商民主制度的科学内涵、历史价值及推进思路进行理论研究,将会有利于完善我国社会主义协商民主制度,进而从根本上推进中国特色社会主义民主政治的健康发展。     

我国农民职业教育供给现状及发展对策

在当前农村社会发生巨大变迁和新的农民职业教育体系急需创立的背景下，对农民职业教育供给进行研究，无疑具有重要的理论价值和现实意义。本简要描述我国农民职业教育供给现状，具体分析其存在的主要问题，并针对问题提出树立适应新形势的农民职业教育新理念，形成多层次、协调发展的供给体系，形成与入力资源需求相适应的内容新体系，建立监测评估体系，逐步形成完备的农民职业教育法律体系等建议。     

舒尔茨人力资本投资理论对我国新农村建设的启示

舒尔茨人力资本投资理论认为人力资本再生产过程不仅是一种消费,更是一种投资,而且这种投资的经济效益远远大于物质投资的经济效益。目前,加强我国农村人力资本投资有着多方面的必要性,而建立发达的现代农村职业教育体系、加强农村基础教育、加大政府对农村教育的投入、采取灵活多样的办学方式等是加强农村人力资本投资,促进我国社会主义新农村建设快速发展的有力措施。     

和谐社会视野中的农村职业教育结构

传统的农村职业教育是在城乡二元的社会发展观导向下的职业教育，它把视野局限在农业这个职业点上。把服务对象局限在农村这个狭小的区域内，把职业教育的目标定位在培养新农民上。和谐社会视野中农村职业教育．应该坚持以人为本的价值理念，立足于整个中国社会的发展，培养社会需要的各种类型、各种层次的人才，满足在农村居民的千差万别的职业理想。     

用社会主义核心价值体系统领廉政文化建设

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务,同时,根据党风廉政建设的迫切需要提出并确立了廉政文化建设的新理念。正确认识社会主义核心价值体系在廉政文化建设中的地位和作用,用社会主义核心价值体系统领廉政文化建设,对新时期加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争具有重大而深远的意义。     

加快发展我省职业教育对策研究

发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置,分析职业教育的发展现状和存存问题,探讨职业教育的实质,明确职业教育的理念,寻求与之适应的发展对策,推动职业教育的发展。     

以农民职业化促进中国农村经济发展

虽然中国农村经济面临巨大困难,但经济转型和新一轮城镇化给了农村经济社会未来发展以良好的机遇,农民职业化的任务历史地落在农民职业教育肩上。从农民职业化的内涵和农民职业化的意义两方面阐释农民职业化的理论意义,以用来指导农民职业化的实践探索——以合作社为平台,以股份合作制为纽带,以＂三农＂急需为切入点,开展有针对性的农民职业教育。     

对我省中等职业教育专业课程体系改革的思考

深化中等职业学校专业教学内容改革,构建基于工作任务的模块式课程体系,是提升专业教学水平、培养合格技能型人才的重要途径。本文从湖南中等职业教育课程改革实践入手,探讨了专业课程体系开发的新思路、新理念,提出了专业课程体系开发的模式选择和程序步骤。     

论社区对农民工的教育支持策略

如何提高农民工的综合素质是创建和谐社会的一个重要问题,社区可在职业技能教育、心理辅导、法制教育和安全教育等方面采取一些可行的教育支持策略,提高农民工的综合素质,加强农民工与社区居民的情感沟通,使他们更好地融入城市,促进社会的和谐发展。     

新农村背景下江西中等农业职业教育的问题与发展对策研究

随着新农村建设的不断深入,江西省中等农业职业教育出现了社会地位低下、服务地域经济和文化建设能力不强、招生难就业难等问题。为此,必须实现农业职业教育发展指导思想的创新,以发展新农业、新农村和新农民为基点,调整专业培养目标,牢固树立为当地区域经济和社会发展服务的理念,优化课程设置,满足地区的区域特点和优势。