用气垫导轨探究位移与速度的关系

教材必修1中,位移与速度的关系式是利用速度公式与位移公式结合推导而出．学生容易产生质疑．而且也不符合新课程理念，因此笔者设计一个实验探究物理公式的方案。     

气垫导轨上滑块运动的探讨

气垫导轨是一种多用途的力学实验仪器，它通过导轨表面上均匀分布的小孔喷出气流，在导轨表面与滑块之间形成一层很薄的“气膜”将滑块浮起，是一种阻尼力很小的运动装置。     

用气垫导轨探究功与物体质量、速度的关系

在《物理》新教材探究功与物体速度变化的关系的实验中，是采用小车在橡皮筋作用下在木板上滑行，用打点计时器测出小车获得的速度，作出曲线来进行定量关系分析．这个实验的要点是调节木板的倾斜度，使小车重力沿木板斜面上的分力与小车所受的摩擦力平衡，这样小车只有橡皮筋的弹力做功来探究实验．但在实验操作过程中发现平衡摩擦力不是很容易做到的事，并且木板上每处的动摩擦因数不可能完全相同．这都会给实验增加了误差。[第一段]     

气垫导轨实验减小误差的几点体会

本文在实践及数据测试基础上,分析了气垫导轨实验减小系统误差的问题。     

气垫导轨上的设计性实验的研究

气垫导轨是一种多用途的力学实验仪器,它通过导轨表面上均匀分布的小孔喷出气流,是一种阻尼力很小的运动装置。论述了重力加速度、机械能守恒、动量守恒定律的测定方法的改进。     

关于速度、加速度与位移之间标量关系的探讨

在不同几何空间中讨论了速度、加速度与位移三者之间的标量关系,对于加深物理概念的理解具有帮助作用.     

自制数字毫秒计

本文介绍一种采用十进制计数 七段译码器二合一集成电路CD40 2 6及其 1 0kHz石英晶体振荡器等设计的数字毫秒计 ,可用于相关物理实验 .它与市售仪器相比 ,具有许多不可比拟的优点 .     

在《利用自由落体运动测重力加速度》实验中的一些尝试

在利用自由落体运动测重力加速度的实验中,利用两个光电门分别放置在自由落体运动轨迹的不同位置处,通过测量位置差和时间差,应用自由落体运动理论,间接测量出重力加速度 g。这种方法的优势是不必直接测量下落高度和下落时间,从而回避了实验中自由落体运动初速度是否为零的问题,及由此引起的下落高度测量不准的问题。还进一步讲述了这种实验方法下的数据处理,分别是解析式法和图像法。利用微分的方法进行了误差讨论,通过讨论,找到了这种实验方法在理论和实践上如何减小误差的途径。     

气垫导轨实验中几个问题的探讨

本文指出了目前气垫导轨实验中在理论和仪器的构造上存在的问题及改进的方法.     

“实验探究碰撞中的不变量”几个注意点和应对措施

笔者发现用气垫导轨和DISLAB光电门进行“实验探究碰撞中的不变量”时,在气垫导轨的调平,光电门的间距,挡光片的宽度和滑块的运动等方面会大大影响实验的成功率和误差大小.本文对这4个注意点进行了原因分析并提出了应对措施.     

速度与加速度关系理解的常见误区

速度与加速度是高中物理中运动学知识的重点和难点内容之一。初学的大多数同学就速度v和加速度a的关系的理解上常有一些错误的认识,具体来讲主要有以下几个方面:一、误以为“有加速度,则物体的速度一定增大”初学加速度,有的同学“望字生义”认为加速度就是“增加的速度”,因此,有加速度物体的速度一定增加,其实这是没有理解加速度的本质涵义。加速度a=vt-v0/t=△v/t,当△v大于0时,a为正,表明a的方向与v的变化方向相同,物体做加速运动。当△v小于0,a为负,表明a的方向与     

陶渊明与慧远关系之探测

东晋大诗人陶渊明与当时庐山高僧慧远之间的交往历来为人津津乐道,但却颇有似是而非之处.渊明常去庐山游观,而东晋名士与名僧交游乃为时尚,故其与慧远交往当为情理中事.渊明人品高尚,慧远不入世俗,学识渊博,这是两人交往的基础.然渊明终究不入庐山僧团,根本原因在于他的哲学思想与慧远佛教思想之间存在深刻矛盾,致使两人无法志同道合.     

"跑道"课程与"通道"课程基本关系研究

“跑道”与“通道”是两种不同课程的隐喻,跑道课程与通道课程分别隐喻了现代意义上的课程和后现代意义上的课程。本文对此进行了闻发,表达了对两种课程的理解,就通道课程的实施,提出了通道课程对跑道课程应“转变”而不是“消灭”的看法。     

从阳离子树脂的交换速率与质量的关系谈实验教学法

本文从阳离子树脂的交换速率与质量的关系，探讨了物理化学实验教学法改革的必要性，阐明了正确的教学法对实现教学目标、落实人才培养模式、提高教学质量的重要性。     

从寻找市盈率与股价指数关系中发现的问题

某些书上对综合指数的计算方法表述有些不妥 ,作者经过深入的分析研究 ,最终解决了这个问题 ,并给出了正确的计算公式 .     

流速与压强关系的实验

“流体压强与流速的关系”是人教版物理教材中初中的内容,为了取得更好的学习效果,笔者指导学生利用手头易得的材料制作了一个小装置来进行探究,既加深了学生对这方面知识的理解和掌握,也增添不少学习的乐趣,又培养了学生动手能力和创造性的思维能力。     

流速与压强关系的实验

"流体压强与流速的关系"是人教版物理教材中初中的内容,为了取得更好的学习效果,笔者指导学生利用手头易得的材料制作了一个小装置来进行探究,既加深了学生对这方面知识的理解和掌握,也增添不少学习的乐趣,又培养了学生动手能力和创造性的思维能力.     

气垫导轨空气粘滞阻力测量模型及实验应用

在分析大量实验数据的基础上,合理地简化了空气粘滞阻力与滑块运动速度的关系,建立了测定空气粘滞阻力的实用模型,并对此模型进行验证,提出了在气垫导轨实验中修正空气粘滞阻力对实验结果影响的方法。实践证明,该方法的应用对提高实验结果的精确度具有重要的理论价值和实践指导意义。     

幼儿对具初速度物体下落轨迹的预测及其学前教育意义

通过研究幼儿对水平方向具有初速度的物体在失去支撑情况下运动轨迹的预测,从力和运动的角度探究了幼儿的朴素物理理论发展水平.结果表明,幼儿是根据自己的理论作出预测的,他们能在水平方向的运动和垂直方向的运动之间作出积极的"整合",表现出极大的主动性.幼教工作者应该尊重幼儿的已有理论,运用预测等策略,促进幼儿在理论和证据之间积极作出协调.     

《围城》中的两性关系探析

钱钟书从男性视角出发,以其敏锐的洞察力争细腻的笔触,在<围城>中艺术化地展现了纷繁复杂的两性关系,揭示了20世纪30、40年代中国社会许多婚恋现象的本质,深刻反思了男女两性在婚恋中存在的诸多问题,在当今社会依然具有认识价值和启示意义.