试论高校绿色设计教育

面对当代生态环境破坏的现实以及中国设计教育的尴尬现状,文章探讨了如何通过教育实践推动绿色设计人才培养,并提出高校要做到强调高校教师的责任感;重视绿色设计理论教学;加强绿色设计的技能培养;加强绿色设计的技能培养,意在引起设计教育的关注,为建立绿色设计实践体系奠定基础。     

我省高校教师队伍建设的近期目标与对策

党的十三大提出:“从根本上说,科技的发展、经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”广东省教育整体     

高校实行目标管理中的问题与对策

目标管理应用于高校管理实践当中,会由于管理对象不同而对目标管理理论的应用提出挑战.依据高校实际,解决了“结果“和“过程“之间的矛盾,以及制定和实现目标过程中的矛盾,就能够使目标管理理论在高校管理实践中得以应用.     

音乐课教学目标设计的问题与对策

教学目标是指引和制约教学流程、教学方法以及师生互动方式的纲领。一节课有无教学目标、是否达成目标都直接关系这节课教学的质量。但是目前音乐教师的教学研究常侧重教学流程、教学方法,而忽视教学目标的设计。本文拟从音乐课教学目标设计存在的问题、应对的策略以及技术路径和良好教学目标实例评析等四个方面与同行商榷,以期在课程改革的新阶段为进一步提高音乐课教学质量起到抛砖引玉的作用。     

高校实验教学创新的目标定位与对策分析

培养创新人才,关键在于创新教学,而高等教育创新的一个重要方面是实验教学创新.根据长期实验教学的经验,结合高校实验教学的现状,提出了构建高校实验教学创新体系的基本思路、基本方法,提出了具体的创新措施方案.     

高校考试改革的目标、内容与对策

考试是检查教学效果、评价教学质量的重要手段。传统的高校考试模式存在弊端,不利于大学生创新能力的发展。推进高校考试改革势在必行:转变考试观念,改革考试内容和形式,建立规范的考试管理制度和评价体系,使考试、教学、学习有机统一起来,使考试真正发挥其导向、诊断和反馈的功能。     

高校设计类专业教学质量评价方法与对策研究

教学质量的好坏是决定高校人才培养质量的重要因素,如何正确、有效地评价教学质量对设计类专业的教学水平和教学效果有着直接的影响。文章以高校设计类专业教学质量评价办法与对策研究为主要研究方向,分析目前高校关于设计类专业的教学质量评估的经验,完善教学评价体系作为研究目的进行初步探讨,制定更加科学、系统、合理的教学质量评价方法和解决对策。     

高校工业设计专业师资问题的研究与对策

伴随我国高等教育的改革,工业设计这一新专业在高校中迅速地发展起来,在许多美术院校、工科院校,以及各类综合大学,都开办了工业设计专业.随着招生的不断扩大,师资不足的问题已成为影响教学质量的关键问题.本文对目前高校中工业设计专业师资队伍的结构进行了分析和研究,并针对问题提出了有效的改进措施,以弥补现阶段师资不足的问题,确保教学质量.     

高校工业设计专业师资问题的研究与对策

伴随我国高等教育的改革,工业设计这一新专业在高校中迅速地发展起来,在许多美术院校、工科院校,以及各类综合大学,郝开办了工业设计专业。随着招生的不断扩大,师资不足的问题已成为影响教学质量的关键问题。本丈对目前高校中工业设计专业师资队伍的结构进行了分析和研究,并针对问题提出了有效的改进措施,以弥补现阶段师资不足的问题,确保教学质量。     

以提高教学质量为目标的高校教学管理对策研究

教学质量是高校培养面向未来卓越人才的根本保障,是构建和谐校园不可缺少的前提条件。学校只有保证让学生受到高质量的教育,才能获得学生、家长和社会的承认,逐渐提高学校知名度,实现教学质量和学校长期效益的双丰收。     

语文课程教学目标设计的问题及对策研究

学校基础教育当中的语文课程历来被我国教育界视为学生一切语言和思想的启蒙,其对学生一生的发展起着至关重要的作用。教学目标设计直接反映了语文课程的内容,更能彰显出一名教师的自身素养。然而在实际应用的过程之中,由于种种原因,难免出现层出不穷的问题和失误,主要是:教学目标定位失当;教学目标制定失真以及教学目标设置失衡。针对当前这一系列亟待解决的问题,教育工作者需要积极转变思想,改进教育实践。     

语文教学目标设计问题及对策研究

教学目标对于课堂教学实践有着重要的指导作用。但是实际的教学目标设计却存在着一些问题,具体表现为目标设计的方法僵化、目标设计的表述不够清晰、目标设计存在机械化和应试主义倾向。针对这些问题,本研究提出课堂教学目标的设计应从教师及外部环境两方面着手进行。首先,教师应该在认真解读课程标准、教材及学生的前提下对课堂教学目标进行科学表述。其次,环境性条件建设也是真实课堂教学目标设计的必备要素。     

语文课程教学目标设计的问题及对策研究

学校基础教育当中的语文课程历来被我国教育界视为学生一切语言和思想的启蒙,其对学生一生的发展起着至关重要的作用.教学目标设计直接反映了语文课程的内容,更能彰显出一名教师的自身素养.然而在实际应用的过程之中,由于种种原因,难免出现层出不穷的问题和失误,主要是:教学目标定位失当;教学目标制定失真以及教学目标设置失衡.针对当前这一系列亟待解决的问题,教育工作者需要积极转变思想,改进教育实践.     

英语课堂教学设计目标偏差与矫正对策

<正>教学目标是由教师根据课标要求,在教学设计时制定的绝大多数学生通过学习能达到的基本要求,是一种教学活动策略,具有现实性、具体性和操作性。它是贯穿教学活动全局的一种指导思想,是教学活动的终极追求,是评价教学活动有效性的逻辑起点,是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的     

高校所在地区对高职教育目标人群的影响与对策研究

本文对1998-2002年辽宁省高职教育目标人群的几个因子,应用数学统计方法进行实证分析。研究结果说明了高校所在地区分别对考生的性别、来源和类别诸录取比例的影响及高校所在地区之间的差异情况,进而提出区域高等职业教育发展对策。     

试论高校的课题教学目标设计

教学设计,可以说是高校工作设计系统中的核心和关键,它的科学性程度如何,直接影响学校各种资源的有效配置、运行机制的合理形成和人才培养目标能否实现等多方面。下面从四个方面加以论述。一、高校课题教学目标设计的意义高等学校的教学设计,其内容主要包括：一般教学...     

关于小学语文教学目标设计中的问题与对策研究

新课程改革的深入进行,使小学教育工作者开始探求更为有效的教学方法,并逐渐摒弃了传统守旧的教学模式。小学语文学科在此契机之下获得显著发展,并取得初步的成就。为此,教师主要针对小学语文教学目标设计中存在的问题进行深入探讨,并就具体的解决策略展开相关阐述,旨在给小学学科教学活动的发展带来积极影响。     

语言应用目标指导下的高校英语教学设计研究

我国高校英语传统教学主要是以应试为主要教学目的,在进行教学过程中也主要采用填鸭式教学方法,这种教学方式已经无法满足现代社会的发展以及学生对英语知识的需求。在这一背景下,当前高校英语教学应该以提升学生英语语言的应用能力为主要教学目标,不断创新教学方法,从而满足现代社会对人才的要求。因此,本文选择语言应用目标指导下的高校英语教学设计这一课题进行深入的研究,希望能有促进学生英语语言应用能力。     

高校排球教学目标导向体系的设计与构建

本文运用文献综述法,通过对高校排球教学目标导向体系的设计与构建的探讨,指出建立科学有效的高校排球教学目标导向体系,是实现高校排球教学科学化管理的重要措施,有利于高校排球教学活动的规范,使得教学活动的各个相关环节能够凸显目的性与指向性,这对于提高高校排球教学的效果,推动高校排球教学的可持续发展,具有重要的参考与应用价值。     

食品安全与绿色包装设计的研究

文章针对现在食品安全与包装设计存在的问题,对食品安全要求与绿色包装设计思维进行阐述,进而对食品包装设计材料与工艺的安全性做了系统全面的分析,并列举了真实、经典的案例加以说明,探讨了现代科学技术与包装设计方法对食品安全及环境问题所产生的影响,并建议对推进绿色包装设计系统进行研究,建议设计者应准确把握社会责任,坚持绿色设计的理念与要求。