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相似文献
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1.
由华东师范大学历史系和国际冷战史研究中心主办的“中美苏关系的演变与冷战转型”学术研讨会于 6月 6日至 7日举行。同时 ,以“紫江”特聘教授陈兼为学术带头人的国际冷战史研究中心也由此启动运作。有 3 0多位国内学者代表参加了这次研讨会。他们分别来自北京大学、中国人民大学、中共中央文献研究室、中国上海社会科学院欧亚研究所、当代中国研究所、南京国际关系学院、浙江师范大学以及上海国际问题研究所、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学等高等院校和研究单位。应本次会议邀请 ,美国威尔逊中心冷战国际史项目主任克里斯汀·奥斯…  相似文献   

2.
20 0 1年 6月 6日、 7日 ,“中美苏关系的演变与冷战的转型”学术研讨会在上海举行。这次会议由华东师范大学国际冷战史研究中心主办 ,来自北京大学、中国人民大学、中共中央党史研究室、中共中央文献研究室、中国社会科学院欧亚研究所、南京国际关系学院、浙江师范大学以及上海国际问题研究所、复旦大学、上海师范大学、上海外国语大学、华东师范大学等高等院校和研究单位的代表参加了会议。美国威尔逊中心冷战国际史项目主任克里斯汀·奥斯特曼应邀赴会。会议的主要论题有三个 :一、冷战转型的历史探索和冷战历史经验的现实意义 ;二、 6 0…  相似文献   

3.
2005年6月23日至24日,由我校人文学院主办的“全球化与人文学术发展”国际学术研讨会在华东师范大学举行。这次会议属于华东师范大学“211”建设项目“中国的现代性与人文学术”整个研究计划的一部分。出席会议的外国专家有美国密西根大学的丹尼尔·赫威茨教授、宾汉顿纽约州立  相似文献   

4.
2005年10月29至30日,由华东师范大学海外中国学研究中心和历史系主办的“国际视野下的中国史学”国际学术研讨会在华东师范大学隆重召开。来自中国内地、台湾的高等学校、科研机构、新闻出版单位以及美国、加拿大、荷兰、韩国、日本等国的学者80余人出席了会议,国际史学理论与史学史研究会会长佐藤正幸先生应邀出席了这次盛会。与会学者围绕“国际视野下的中国史学”这一主题展开广泛而深入的研讨。大会共收到论文40余篇,具有很高的学术含金量。因论文涵盖面较宽,其中内容或有交叉,现仅就其论述主旨略加区分,以“中外史学互动与比较”、“史…  相似文献   

5.
20 0 4年 1 2月 1 1日 ,本刊编辑部与华东师大人文学院共同举行小型研讨会 ,会议以发表在《华东师范大学学报》 (哲社版 ) 2 0 0 4年第六期 (该期为“中国的现代性与人文学术”研究专刊 )上的论文为基础 ,约请论文作者及其他学者就“中国的现代性及其与人文学术的内在关联”问题展开讨论。会议由华东师范大学人文学院院长、本刊常务副主编高瑞泉教授主持 ,王晓明教授、吴俊教授、郁振华教授等 2 0人参加了会议。本次会议之前 ,为配合华东师大“2 1 1”建设项目“中国的现代性与人文学术”研究计划的实施 ,集中反映有关这一领域的研究成果 ,…  相似文献   

6.
“中国知识分子诸相——近世&;#183;近代知识阶层的观念与生活空间”国际学术研讨会于2004年10月28-30日在日本大阪市立大学举行,本刊常务副主编高瑞泉教授率团参加了会议。这是继2003年在华东师范大学举行第一届会议并出版会议论文集《中国的现代性与城市知识  相似文献   

7.
由中国世界古代史研究会和福建师范大学历史系联合筹办的全国首届“亚洲史学术讨论会”,于一九八六年六月九日上午在福建师大隆重开幕。来自全国各省市的四十三位专家学者参加了这次会议。研究亚述学的美国学者科尔先生应邀出席了会议。  相似文献   

8.
由全国三十余所高校和科研机构的世界史学者共同发起,中国社会科学院世界历史研究所和华东师范大学历史系主办的“中国世界史研究论坛”第一届学术年会于2004年12月16日-17日在华东师范大学举行。来自全国各地近40所高校、研究机构和出版单位的100多位专家学者与会。会议由华东  相似文献   

9.
<正>2018年3月31日至4月1日,华东师范大学历史系非洲研究所联合上海师范大学非洲研究中心和上海市世界史学会,主办"中非关系与非洲经济发展"学术研讨会,40余位专家学者参加了会议。开幕式由华东师范大学历史系沐涛教授主持,上海师范大学张忠祥教授与上海社科院欧亚所余建华研究员分别作为协办单位致辞,北京大学李安山教授和上海师范大学舒运国教授就中外文献中关于中非古代交往的线索和非洲经济史分期问题作了主题报告。会议主要围绕两个国家社科基金重大项目("多卷本《非洲经济史》"和"中非关系历史文献和口述史料整理与研究")研究内容展开。  相似文献   

10.
洋务运动史国际学术讨论会综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
洋务运动史国际学术讨论会于1994年12月2日至4日在福州经济技术开发区的乌江大厦召开,到会的有77名国内学者和15名来自日本、韩国、美国等国的学者。这是第7届洋务运动史学术讨论会,但作为该项的国际学术讨论会,则是首次。1992年,在湖北宜昌召开上屈洋务运动史学术讨论会期间,确定由福建师范大学历史系林庆元教授筹办本届会议。经过长期筹备,本届会议由福建社会科学院主办,福州(马尾)开发区管委会承办,马尾造船厂、福建师范大学历史系、福州市社科所协办。(一)本届学术讨论会再次从总体上肯定了洋务运动,认为其宗旨是“自强”…  相似文献   

11.
慎月梅 《历史教学问题》2012,(2):139-140,18
2011年12月10日到11日,由华东师范大学历史系、中国江南水乡文化博物馆和华东师范大学江南史研究中心联合主办的"全球视野下的江南文化研究国际学术研讨会"在杭州市余杭区隆重召  相似文献   

12.
2005年5月下旬,我校历史系中国古代史研究中心举办的“中国古代城市研究”学术研讨会召开,参加会议的有来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、首都师范大学、中央民族大学、北京理工大学等在京院校的专家学者和研究生。历史系主任杨共乐教授向与会的专家学者介绍了我校中国古代史学科发展的现状与前景;  相似文献   

13.
十月二十七日至十一月二日,我校举行“苏联东欧史研究第三次学术讨论会。”这次讨论会由中国社会科学院世界史研究所和我校历史系联合举办的。中国社科院、国家编译局及全国部分高校的约50名学专者、家参加了会议。时值具有划时代意义的十月革命70周年之际,  相似文献   

14.
“中国世界史研究论坛”首届学术年会于 2 0 0 4年 1 2月 1 6— 1 7日在华东师范大学举行。来自全国各地 30余所高校和科研机构的 1 0 0多位专家学者出席了大会。会议由华东师范大学历史系主任余伟民主持。华东师范大学党委副书记林在勇出席开幕式并致欢迎辞 ,著名历史学家、首  相似文献   

15.
研究史家章开沅的史学思想,一个必须要思考的问题是:其史学专业教育到底来自哪里?在章开沅的自述中,频频被提及的是其历史学专业的最初阶段——金陵大学历史系的两年肄业教育对其深刻的影响。民国时期的金陵大学史学迥异于其他高校的史学传统,具有明显的金大特点,因此被王绳祖称之为“新史派”。金陵大学“新史派”强调近世史领域、史料和现实关怀、开放研究的观念教育、交叉方法的专业培养等,对章开沅有着终身的影响。从章开沅之后的学术作品中可以“索隐”到其与“新史派”史学理念相呼应的学承关系。  相似文献   

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高校本科课程教学改革的方式多种多样,如何在基础课的教学中开展各种生动活泼的教学互动,近几年来,本人结合中山大学历史系“中国现代史”专业基础课的教学,积极在本科生中推广小型“学术研讨会”,作为课程改革的实验,以增强课程的学术含量,组织学生开展学术研究的实践,并  相似文献   

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1986年11月3日至10日,由《历史研究》编辑部、北京大学历史系、中国人民大学历史系和世界近代史研究会等单位联合发起,在安徽省黄山市召开了“世界近代史上资本主义国家现代化与资产阶级历史作用”学术讨论会。全国近四十个有关单位的代表参加丁会议。会议的讨论集中于下面三个问题。一、关于“现代化”的含义“现代化”一词究应如何理解?多数同志认为,现代化有广义和狭义之分,但对广义和狭义却  相似文献   

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中国教育学会历史教学研究会学术讨论会,于1984年11月13日至17日在上海华东师范大学举行。到会正式代表46名,特邀代表18名。大会共收到论文57篇。此次学术讨论会的主题是:贯彻“三个面向”、发展学生智能。会议开幕式由学会副理事长沈起炜教授主持。上海教育学院院长、上海教育学会秘书长张家祥、华东师范大学历史系主任陈崇武讲了话。特级教师包启昌传达了全国教育学会学术讨论会精神,人民教育出版社副总编辑苏寿桐、西南师范学院陈相武介绍了访日学术交流情况。这次学术讨论会的具体议题是:  相似文献   

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1999年4月23日-27日,中国世界现代史研究会西南分会第七次学术研讨会在重庆教育学院举行。会议由重庆教育学院历史系主办,四川师院历史系、重庆师院历史系、西南师大历史系协办。来自北京、辽宁、云南、贵州、四川、重庆等地十多所高校的专家、学者出席了会议并提交论文。会议开幕式由重庆教育学院历史系党支部书记、系主任李家发副教授主持,西南分会负责人伍宗华教授致开幕词;重庆教育学院党委和行政领导出席了开幕式,党委书记、院长王乃武同志代表院领导讲话,对参加会议的专家、学者表示欢迎,并祝贺会议顺利召开。中国世界现代史研究会副…  相似文献   

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顾名思义,“思想化史”涉及的中心命题是“思想”与“化”。在当代西方人社会科学领域内,最纠缠不清的应该就是“思想”与“化”了。其实“思想化史”的界定是很简单的,它被翻译成英为intellectual history,从这一点上看,“思想化史”包括人对自然环境、物质条件的认知与适应,人对人类社会生活、组织、制度的改造与适应,以及人对已知或未知世界的想象、信仰和崇拜,也包括人对自身的经验、  相似文献   

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