港台新词语与语言规范

语言文字规范是一项长期的工作,规范要兼顾语言的统一性和多样性,要有开放的、动态的和发展的观点。"约定俗成、逐渐规范"和"词竞众择、适者生存"应成为新词新语规范的总原则。港台新词语的吸纳和运用要以贴近内地现实生活,有理、有利、有节为原则,具体情况具体分析,有所区别,有取有舍,吸取不瞎取,使用但不滥用。     

新词语可接受度的多角度审视——兼谈新词语的规范问题

新词语发展成为规范的新词语应该符合表义需要、意义明确、合乎造词法、普遍使用这四大原则.表义需要是前提,普遍使用是外在的推动力,它们共同构成了新词语的社会基础;意义明确是内涵要求,合乎造词法是形式要求,它们共同构成了新词语的语言基础.四个因素互相影响,又共同起作用.     

浅析新词语的应用与规范

随着新词语在我国的迅猛发展,对其如何进行规范已提到日事日程当中。对待新词语要宽容,要有"词语保护"意识,也要有"品位"意识和"规范度"意识。不能用一般词语规范的特点来要求新词语,我们还是应该给予它们一定的发展空间。     

浅谈汉语新词语的产生途径及规范

自第三次信息化革命到来后,新生词语呈快速增长之势.原有的词汇在吸收融合了大量的外来词语、方言、词语移用等因素后,产生了大量的新生词语.新生的词语不仅很大程度上满足了经济社会快速发展所带来的需求,而且也极大地丰富汉语语言词汇.因此,应当以理性的观念来规范汉语新词汇.     

论对外汉语新词语教学及其规范问题

新词语的研究引起了语言学界的普遍关注,已经成为语言学者们研究的一个热点问题,然而整个对外汉语教学界中关于新词语的研究却刚刚起步。本文从新词语角度对对外汉语教学进行阐述,分别对汉语新词语的界定、特点以及对外汉语新词语教学现状及其存在的问题进行了阐述,最后得到了一些关于对外汉语教学中新词语教学的建议,并探讨了对外汉语新词语教学中的规范问题。     

全球化语境下网络新词语的特点与规范

网络已成为推动词汇变革的重要因素。网络新词语作为网络时代的标志,受全球化语境影响,彰显出与其它社会用语十分不同的价值特征:分层性、族群性、多源性、多媒介性、高变异性、高流行性、高外衍性、强超时空性和使用主体的强未来发展性等。网络新词语的高频显隐已极大地影响到汉语词汇的构成系统,冲击着已有的词汇规范标准,表现出情境化、随意性、变异性、不稳定性和语码混用等弊端。因而,很有必要在厘清其独有特征的基础上对其采取恰当的规范态度和规范原则。     

汉语新词语的重新审视

现代汉语词汇家族中出现了大量的新成员,值得留心注意.本文重新审视新词语,力图作一些符合语言发展规律的解释.对于生造词,要用发展和全面的观点来分析.     

试论近年来产生的新词语

语言是一种特殊的社会现象,是人类社会最重要的交际工具,它与人类社会的发展息息相关。随着社会的不断发展,新事物不断涌现,人们的思想观念也在发生着巨大的变化,于是大批新词语就会以其敏感、活跃的特点反映这些变化。这些新词语极大地促进了汉语言的丰富和发展。与此同时,新词新语的规范问题也就很自然地突现了出来。     

试析新词语在公文中的使用误区及规范方法

公文的用语有着自身独特的要求,所以在公文中使用新词语的要求也有别于其它领域。新词语在公文中使用是否恰当,将直接影响公文的规范和效力。本文探讨了新词语在公文中的使用误区,提出了规范公文中新词语的方法,希望能找到在公文中正确使用新词语的途径,从而更有效地发挥公文作用。     

浅议字母词的规范问题

本文着重讨论字母词的界定、使用原因及在大众中的接受度,在此基础上探讨对字母词的规范问题,提出"适用"这一规范的原则。     

新词语与对外汉语教学

新词语是词汇系统的重要组成部分。本文在对新词语的相关概述之上,探讨了新词语在对外汉语教学中的意义,指出了新词语的学习对于帮助学生了解文化、提高学习兴趣等有重要的实践意义,并总结了在教学活动中新词语的选定应遵循的重要原则。     

对外汉语教学中的新词语教学

在新词语不断大量出现的时代背景下,对外汉语教学领域的新词语教学有其存在的必要性,教学中新词语的选择要遵循一定的原则。新词语教学在具体的教学操作中存在一定的难度,就此提出几点意见。     

对外汉语中的汉语新词语教学

词汇是语言教学的一个重要方面,随着社会发展和语言自身的变化,汉语中的新词语层出不穷,运用广泛,其来源及产生方式具有不同特点。在对外汉语教学中,应该依据不同原则,采用适当的方法,向学生讲授新词语,以提高课堂教学的质量。     

对外汉语教学中的新词语教学

改革开放以来,社会上涌现出了大量的新词语,新词语研究一度成为热点,但是对外汉语教学中的新词语研究却相对滞后,本文对新词语教学应该得到重视的原因进行了分析,并阐述了新词语的教学原则和教学方法。     

网络词语规范的原则与途径新探

随着网民数量的激增,网络已成为新词语衍生的重要语域。网络新词语的衍生与变异对当代汉语词汇系统和词汇规范正产生着越来越大的影响：一方面,网络词语的大量涌现极大地丰富了汉语的词汇;另一方面,网络词语的不规范问题也异常严重,日益受到人们的诟病。因而,很有必要对网络新词语及其不规范的表现、规范的原则、规范途径及方法等问题进行进一步地探析。     

新词语的认定及其为词典收录等问题

新词语从本质上说是一种过渡性词语，每个时代也都有各自时代的新词语。新词语的判定有两个参照点：一是其出现的时间，二是其与已有词语的区别。新词语词典应分为两类：一类是即时型，一类为稳定型。前者宜以年度为单位将当年内出现的新词语无一遗漏地全部收录，后者则要容收取对象稳定一段时间而后再有选择地予以收取。新词语词典收条不应太受政治风潮的影响，还要与流行词语词典严格区别开来。     

2006年以来的汉语新词语面面观——族群

及时总结和规范新词新语是当下语言文字工作的重要任务,它关系到汉语词汇系统的健全发展及社会价值观的导向。文章把2006年以来的185个新词语分成族群和非族群两部分,探讨了新词语的生成类型、语用来源、基本特点,以及滋生流行的语言理据、心理因素和社会原因,并从语言规范的角度预测了它们的存在和消隐的趋势。     

对外汉语教学中新词语问题刍议

在语言的基本要素中，词汇是最为活跃和敏感的，其中最突出的表现便是新词语的大量产生。在对外汉语教学中，应重视新词语教学，并依据其特点，因“词”制宜。     

2006年以来的汉语新词语面面观——非族群词语

及时总结和规范新词新语是当下语言文字工作的重要任务,它关系到汉语词汇系统的健全发展及社会价值观的导向。文章把2006年以来的185个新词语分成族群和非族群两部分,探讨了新词语的生成类型、语用来源、基本特点,以及滋生流行的语言理据、心理因素和社会原因,并从语言规范的角度预测了它们的存在和消隐的趋势。     

英语新词语学习策略研究

作为一个动态的开放的系统以及语言中最活跃的因素，词汇总是随着社会方方面面的发展而变化。新词语随之不断产生。熟悉构词法、掌握好基本词汇、广泛接触各类媒体、培养个人的类比和联想能力是学习英语新词语的最佳途径。