案例教学在高校思想政治理论课中的运用

在高校思想政治理论课中运用案例教学已得到广泛认同.为提高案例教学的实效性,教师要注意将案例教学和传统教学模式很好地结合起来,注意选择教学效果好的案例,注意教学中的案例运用形式,注意在案例教学中教师的角色定位,以取得最佳效果.     

教改背景下高校思政课教学案例的开发——以忻州师范学院为例

高校思政课案例教学已成为高校教学改革的先导,越来越受到广大师生的重视。思政课案例教学的效果如何,其教学案例的开发是关键。在教学案例的选择上,要做到＂四个紧扣＂,即紧扣教学内容和学生心理,紧扣地域距离,紧扣时代脉搏,紧扣生活现实。在教学案例的编写上,要做到＂四个注意＂,即注意案例编写目标的确立,注意与教学内容的吻合,注意思想性和政治倾向性,注意讨论问题设置的科学性。     

物流管理课程案例教学探讨

物流管理课程具有很强的实践性、综合性和专业性,应用案例教学方法能显著提高教学效果。案例教学中教师要注意做好充足的课前准备和处理好理论与案例教学的关系。在案例讨论前要精心选择案例并做好课前准备,讨论过程中要注意控制讨论进度,激发学生讨论的积极性,结束后要对讨论进行归纳总结,并将案例教学计入课程考核体系中。     

适当运用典型案例,提高法律基础教学效果

案例教学是法律基础课教学中经常使用的方法,在选取案例上要本着“新、近、准”的原则,同时兼顾案例的附加值,在运用时要注意案例的位置和表述的方法,这样才能使案例教学发挥最大的效果。     

高职管理学教学中实施案例教学探讨

在管理学教学中实施案例教学,首先要根据教学目的选择案例,注意案例的时效性,把握好案例的难易程度;其次,要为案例教学创造应用环境.在案例讨论中,应控制好进程,注意及时点评,重点放在学生参与程度、案例讨论的深度与广度、能力的展示和提高上.     

《思想道德修养》案例教学应注意的几个问题

基于案例教学自身的特殊性及其在《思想道德修养》课程中的功能和作用,在案例教学中应注意不能用案例教学完全替代系统的理论学习和讲授,要与整体教学环境相配合,要注意案例的更新和贴近现实生活,教师要摆正自己的位置,以利于真正提高《思想道德修养》课课堂教学效果.     

一案多变—案例教学法在德育课中的应用

本文结合一节课堂教学实践谈怎样做好一案多变。一案多变要注意四个方面：老师精心选择案例,案例要吸引学生注意,案例短且注意变化,要处理好热点案例和课堂教学所用案例的关系。     

本科财务管理案例教学的几点思考

本文总结了多年财务管理案例教学经验,认为要提高案例教学的教学效果要注意更充分认识财务管理案例教学的必要性;组织案例教学前充分进行相关理论知识的讲授;合理安排案例教学在整个财务管理课程教学中的比重;选择合适的教学案例;组织好案例教学过程。     

案例教学法在《小学数学教学论》课程教学中的应用探讨

案例教学法是指教师以教学案例为载体,在课堂上帮助学习者达到特定学习目标的一套教学方法。小学数学教学论课程案例教学法的教学模式主要有:讨论案例法、观摩案例法和模拟案例法。在选取案例时要注意案例的针对性、典型性和时效性,在案例教学法实施过程中要贯彻主体性原则和参与性原则。     

案例教学在宏观经济学教学中的运用研究

基于宏观经济学和案例教学的特点,当前在宏观经济学教学中加强案例教学工作十分必要,它不仅有助于提高教学效果,同时也有利于教学目标的实现.教学工作是一个系统工程,教学方法只是其中的一个环节.从当前本科阶段宏观经济学教学工作实际出发,要发挥案例教学的应有作用,在实际教学工作中就要注意本土案例资源的开发,注意其与其他教学方法的区别和配合使用,同时要注意做好相关教学配套改革工作,为案例教学工作的顺利开展创造条件.     

论本土化案例资源在《组织行为学》教学中的有效运用

组织行为学是西方管理环境下形成的管理理论,教学中应该运用本土化案例资源进行理论解释、检验和创新。本土化案例资源可以分成五大类,在教学中根据教学目的进行选择运用。选择本土化案例资源时,必须注意与理论的巧妙结合、教学过程的控制和学生的兴趣和偏好。教学中注意本土化案例资源的灵活运用,也要注意营造适当的课堂教学氛围。     

高校思想政治理论课案例教学法探讨——以“思想道德修养与法律基础”案例教学为例

案例教学应用于思想政治理论课教学过程,有其切实可行性,能有效提升思想政治理论课教学的实效。要充分发挥案例教学的效果,在选择案例时,应注意选择具有教育性、真实性、典型性、启发性、疑难性和新颖性案例;实施案例教学的过程中,应注意把握好个案与理论系统的关系,案例运用的量与度,教师与学生之间的角色定位的关系。     

案例教学在民办高校法律类基础课教学中的应用

案例教学在民办高校法律类基础课中的具体应用,可以分为三个步骤,即案例准备、案例讨论和总结点评.运用案例教学要注意提高教师素质,展现案例方式要符合学生特点,成绩考核要过程考核和结果考核并重.     

案例教学法在非法学专业法学课程教学中的应用探析

在非法学专业法学课程的教学中,案例教学法是一种非常有效的教学方法.实施案例教学法,可以帮助学生理解、接受法学理论知识和原理,也有助于教学的推进.在实施过程中,要注意选取合适的案例,有效地组织课堂教学,充分发挥学生的主动性,同时注意引导并及时总结,以发挥案例教学法的最大功效.案例教学法也有其局限性,在教学中要合理运用.     

案例教学法在《小学数学教学论》 课程教学中的应用探讨

案例教学法是指教师以教学案例为载体,在课堂上帮助学习者达到特定学习目标的一套教学方法.小学数学教学论课程案例教学法的教学模式主要有讨论案例法、观摩案例法和模拟案例法.在选取案例时要注意案例的针对性、典型性和时效性,在案例教学法实施过程中要贯彻主体性原则和参与性原则.     

适当运用典型案例，提高法律基础教学效果

案例教学是法律基础课教学中经常使用的方法，在选取案例上要本着“新、近、准”的原则，同时兼顾案例的附加值，在运用时要注意案例的位置和表述的方法，这样才能使案例教学发挥展大的效果。     

《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施

在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。     

案例教学法在数学建模中的应用

数学建模是通过一些具体的实例进行教学从而实现教学目的的课程.因此,要将案例教学引入到数学建模的教学活动中.应用案例教学时应注意案例的选择、教师在案例教学中的角色、学生在案例教学中的地位、以及提供必备的条件等事项.     

案例教学法在教育学教学中的应用

案例教学法在教育学教学中的应用,一要精选教育案例,二要提前把案例发给学生,便于准备,三要组建合作小组,四要呈现案例、讨论案例,五要由教师进行总结归纳.案例的选择要注意其启发性、典型性、真实性和故事性.     

高职院校《证券投资学》案例教学探究

<证券投资学>是高职院校经济类专业的一门重要基础课,理论性与应用性较强,在该门课程教学中采用案例教学具有重要意义;教师在案例教学实施过程中,要重点把握"案例准备、案例分析与讨论、案例总结评述、撰写案例分析报告"等四个环节;教师要处理好案例教学与其它教学手段的关系,要注意由传授者到引导者的角色转变,采用多媒体辅助教学手段提高案例教学效果;建议高职院校加强案例教学管理,以保障案例教学的实施.