爱的魅力

爱如纯净的水,虽至淡却有味;爱如静静的莲,盛开却不招摇;爱如高尚的菩提,给予人智慧的启示……     

找到你自己的光

爱,既不是什么人能给予的,也不是任何人能夺走的。 父母伴侣亲人朋友在生活中会给你各种形式的“爱”,你会觉得很幸福。事实上,这爱依然是来自你自己的内心,别人的爱只是一种对你内心之爱的唤醒。一个人内心是否真的有爱存在呢？当然有。即使是最残酷无情的反社会人格的人也有一例如希特勒,只是这种爱连萌芽的机会都没有,在种子状态中就被残酷的养育方式扼杀了最终这种子转化为屠刀而不是爱。     

说明也能如此精彩

<正>[选文一]千年古莲子为何能够"复活"李耕拓19世纪末,在辽宁省新金县普兰店(今大连市普兰店区)东郊鞍子河水库附近,先后出土了一种硬如卵石、壳已炭化(也叫煤化)的古莲子。此后的100多年里,当地农民常常能在地里拾到古莲子。由于这些古莲子是在普兰店附近发现的,于是就被称为"普兰店古莲"。     

莲之文化，魅力无限

我在教学人教版语文八年级上册第五单元《莲文化的魅力》作文课时,有幸参加了内蒙古自治区教研室举办的“作文教学优质课”竞赛这一活动,现将这节课的教学设计和教学过程给予介绍。一、歌曲激趣,创设情境1.播放歌曲《采莲曲》,激发学生的兴趣。2.师引导:听到这优美、动听的歌声,你一定有许多感想,请你来谈一谈。甲生:通过欣赏《采莲曲》,我想到了江南采莲女,坐在一叶小船上,“低头弄莲子,莲子清如水”的情景。乙生:听到了这首歌,我想到了“小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。”……3.引出课题:莲,是一种深受人们喜爱的水生植物…     

用岁月在莲上写诗

那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开花结实。     

送莲子

蓬叶绿, 莲花香, 莲花落了结莲蓬。莲蓬大, 结莲子, 颗颗莲子香喷喷。送阿姨, 笑盈盈, 一颗莲子一颗心。     

自从与你相识

自从与你相识, 我就爱上了你—— 爱你如纯净的荷花不染半点污泥, 爱你如高洁的兰花没有一丝俗气, 爱你如淡雅的菊花尽展傲霜之姿, 爱你如绚丽的牡丹美得让人惊喜。     

你知道我在爱你吗

宽宽的肩膀扛起座座桥梁,热热的心肠开出朵朵红花。潺潺的小溪汇成条条大河,亮亮的路灯指向锦绣前程。啊!《宁夏教育》!我走遍天涯也割舍不下对你的眷恋,看你的眼神是一江最清最清的泉,想你的心情是一片最红最红的霞。读你的时光是一杯最醇最醇的酒,有你的我,我是一张最美最美的画。你知道我在爱你吗?我爱你如水的脸庞,我爱你智慧的目光,我爱你圣洁的灵魂,我爱你绵绵的体香。啊!《宁夏教育》!多年来我深深地知道:只要我爱你,人生的每一次挫折,是风雨也是彩虹。只要我爱你,每一次课堂,是理想也是希望。只要我爱你,每一次努力,是汗水也是珍贝…     

古代散文学习一法

学生学习古代散文 ,常常感到十分困难。为此 ,我通过长期的教学实践 ,探索出了一条“紧扣一字 ,化难为易”的学习方法。这样 ,学生便可一个字而涉及整篇课文 ,既领会了课文的主旨 ,又把握住了课文的主要内容。紧扣文题中的一个字。如《爱莲说》中的“爱” ,全文共用七次。在讲第一段时 ,我抓住文中四个“爱”字 ,逐层探究 :自然界的木之花卉 ,世人是各有所爱→陶渊明独爱菊→唐代世人爱牡丹→作者独爱莲→为什么独爱莲。这样一来 ,学生通过三类人所爱对象的不同 ,知道了作者之所以独爱莲 ,是因为莲不仅体态优美 ,清香四溢 ,而且风度高雅、品…     

生命如莲,且用“三心”去守候

<正>1.生命如莲,需用爱心来滋润。当教育将珍贵的生命托付于我们手心,请记住:我们有一颗种子了。生命是上天赐予我们的最珍贵的礼物,不管它是干瘪还是丰满,不管它是美丽还是丑陋,拥有即是美好。我们要做的,是将种子挂在胸前,系在心上,用爱心去滋润它。夏丐尊说:"教育之不能没有爱,就如池塘之不能没有水,没有爱就没有教育。"高尔基也认为:"谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,才可以教育孩子。"教育是对生命的唤醒,唯有爱才能唤醒沉睡的生命,     

莲子可抑制鼻咽癌

莲子所含的氧化黄心树宁碱,有阻止亚硝酸生成的作用。在饮食中加入莲子,有助于消热消炎及抑制鼻咽癌细胞生成。下面介绍两款莲子的食疗方。莲子粥通心莲30克,粳米100克,白糖少许。先将莲子研细,再与粳米煮成粥,加入白糖。每日空腹温热服食1~2次。有健脾益气、益心宁神、抗鼻咽癌的作用。莲子百合肉汤通心莲、百合各50克,瘦猪肉250克,将瘦猪肉切成肉丁,一起入锅,     

爱使人生鲜花灿烂

乍临人世,你在哭,爱你的人在笑;生命终结时,你在笑,爱你的人在哭。这一巨大的转变,需要你付出一生的爱。爱是空中一朵雪做的云,是雪落黄河寂无声;爱是世间最动听的旋律,最美妙的诗篇。它让隔膜消失,让冷漠变温情。世间万物原本就是一个整体,爱存在已久。别说父母对子女的爱源于亲情,别说朋友的一声问候很淡然,别说电话里的一句“我想你”太做作,不要身在爱中不知爱。朋友,你生活在一个充满爱的世界中。医生一双温暖的手可使病人重燃希望之火;老师一个鼓励的眼神可让学生找回信心和勇气;陌生人一个甜甜的笑容也会让人感到世间的美好。每个人…     

为爱而声

专辑曲目 1 爱上不该爱的人,2 爱情傻瓜,3 每一次想起,4 后海一夜,5 不该让你走,6 我怎么丢掉了你,7 有没有搞错,8 当爱还没说出口,9 拿什么救赎,10 非我莫属, 11 感动天感动地,12 擦肩而过,13 爱上不该爱的人_伴奏,14 每一次想起_伴奏,15 感动天感动地_伴奏,16 擦肩而过_伴奏 专辑曲目介绍：1爱上不该爱的人 当你爱上一个不该爱的人也许才是你最难忘、最不舍、最心痛的     

莲子:全身都是宝

莲子作为一种日常的食物,为大家所熟悉和喜爱。新鲜的莲子剥开直接就可以食用,味道清甜;干莲子可以用来制作成各种菜肴、点心、羹汤。无论是在古代还是在现代,莲子都是人们所喜爱的食物,宋朝杨万里作有《食莲三首》,对莲子的喜爱可见一斑:“白玉蜂儿绿玉房,蜂房未绽已闻香。蜂儿解醒诗人醉,一嚼清冰一咽霜。”     

人间有味是清欢

饮食以清淡为好,没有酱油、味精、砂糖等点缀的"素颜"食物才出真味。这样的食物,才能让人吃出回味,吃出感动,品到幸福。空口吃莲子,不知比吃煮在汤羹里的莲子好多少倍。剥开莲蓬,睡在襁褓中的莲子便猛然从梦中醒来,嫩绿中透着淡黄的外皮,光滑细腻,如同婴儿的肌肤般,未施粉黛却又那样可人。把乳白的莲子送入口中一咬,便渗出清润微甜的汁水,再配上生莲子爽滑脆嫩的口感,让人感觉仿佛是在清晨的湖上泛舟,甜慢慢泛起来,若水的微凉。汤羹里的莲子哪里有这般真味?早已被甜腻的汤水浸得稠糯不堪了。莲心蜷曲着被呵护在莲     

母亲节,9种爱的表达式

她,是世界上最疼你的那个人;她,也是你最该用心去爱的人。母亲节,让我们和孩子一起来表达对她的爱吧。1一份贴心的礼物很多人发愁,给妈妈送什么礼物她才会满意?其实,这份礼物不以贵贱论心意,只要你送得贴心就     

洁净之莲

莲是我挚爱的意象。在我居住的水乡,有水的地方就有莲的倩影。天性使然,莲看上去要比所有的水生植物美得多。我爱的是莲的优美和慧心。一湾碧水之上,莲亭亭如盖。整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。间或,有一枝枝或白或粉的花朵,在翡翠般油绿发亮的碧叶间忽隐忽现。杨     

爱需要表达

走进童话世界,你会感受到生命的情怀,有一种叫“爱”的东西在心头涌动。爱是人类最美丽的语言,有了爱就需要表达。对你的亲人,对你的学生,对你身边所有的人,敞开你爱的心扉,让彼此的心灵靠在一起,享受爱的芬芳吧。     

“爱我母语,爱我中华”名言佳句——热爱祖国篇

作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?—…     

《爱莲说》教学设计

一、教学目标 1.积累文言词汇,流畅、有感情地朗读课文,能够当堂背诵. 2.了解文章的思想内容,领略作者高洁的情怀. 3.学习文章托物言志的写法和衬托的手法. 二、教学重难点 1.重点:把握文中莲的形象,理解作者心目中君子应具有的优良品质. 2.难点:辨析“莲之爱”与“菊之爱”“牡丹之爱”的不同,理解衬托手法的运用. 三、教学过程 1.导入. 教师引言:同学们,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句诗大家都很熟悉吧!荷花、荷叶,也可以叫莲花、莲叶.但是莲蓬、莲子、莲藕为什么不叫荷蓬、荷子、荷藕呢?由此可见,莲与荷在有些时候是不能通用的.“莲”是对这一整个的生命体的称谓,而“荷”则不是.在北宋哲学家周敦颐的笔下,莲不仅仅是一个生命体,更是一种精神境界,今天就让我们通过学习他的《爱莲说》,走进莲所体现的精神境界.