民办高校面临的困惑及求解途径

近年来,我国民办高教事业取得了长足发展,据统计,至2003年末,已经国家批准正式建校的民办高校达167所,其中民办本科院校9所,办学规模在万人以上的也有十多所。中国民办高教事业能在短短的一、二十年取得如此快速的发展,可以说是中国当代高等教育史上的一个奇迹。然而在当前,我们不但要看到成绩,还要看到问题。作为一名长期参与民办高校办学实践的教育研究人员,深感我国民办高校办学之艰辛,本文针对在办学过程中遇到的困难和困惑,谈点粗浅的看法。     

在改革开放的大潮中奋进

《黑龙江高教研究》在改革开放的大潮中,已创刊十年了。经编辑同志的辛勤努力,广大读者和作者的支持,办成了如期出版,内容充实,覆盖面大,有很好影响的国内外公开发行的刊物,已成为我省高教战线研究理论,培养队伍,推动改革,百花芳香的一块理论园地。我作为关注这个刊物的一名老读者,看到它日新月异的喜人变化,感到很欣慰,在《黑龙江高教研究》创刊十年之际,由衷地表示祝贺,并祝愿它越办越好。为此,说     

征订《1990年(第二届)全国评选获奖佳作——高教研究优秀论文选》一书

《1990年(第二届)全国评选获奖佳作——高教研究优秀论文选》一书,集中反映了我国高教研究工作者近年来所取得的有代表性的优秀成果,具有重要的应用价值和参考价值。 为了总结和检阅近年来各级高教学会、研究会在工作中所取得的成绩,鼓励和促进     

重建批判之维——中国高等教育研究的理性选择

高等教育研究发源于批判,批判是高教研究的题中之义、重要职能,是高教研究发展进步的助推器。当今中国高教研究中批判的极度缺失,严重弱化了高教研究的社会责任,阻碍了高教研究的进步。重建批判之维是中国高教研究的理性选择。政策批判、理论批判、校本批判是批判的三种类型,也是重建批判之维的三个方向。当前要重新定位大学高教研究机构服务本校的职能,为校本批判创造条件     

构建以过程与方法为教学目标的教学方式

<正>孔子说:"知之者不如好之,好之者不如乐之者。"学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣,鼓励学生热爱它,主动学习它,才会取得良好的教学效果。     

高等教育科学研究的现状、问题及对策

一、现状高等教育科学研究是随着高等教育事业的发展,而从传统的教育科学中分化出来的一个专门领域。尽管高教研究在国内起步较晚,但近年来已有了长足的进步和较大的发展。目前,我国各省、自治区、直辖市成立的地区性高教学会已有24个;国务院下属的11个部委成立了本系统的高教学会;中国高教学会直属的学科(专业)研究会亦有14个之多;而地方二级研究会和各院校设立的高教研究室(所),即地方高教学会和基层组织多达750多个。与此同时,各级研究机构又派生出专业性刊物700余种,发表了为数可观、有一定价值的高教研究学术论文和研究成果。高教研究在全国范围内组建了一支有数万之众的专兼职研究队伍。     

试论高教评价的导向性及其调控

吉林省的高教评价是从1985年起步的。五年来,我省高教评价的理论与实践研究,有了较大进展,理论研究取得较显著的成果;评价实践活动已经有计划、有组织地在全省普通高等学校全面展开。回顾我省高教评价的理论研究与实践     

本刊将设新栏目大学生谈高等学校教育

大学生谈论高等学校的教育工作,谈论老师们做的事情,谈论他们在接受高等教育过程中的感受和在学校里所处的位置、充当的角色等问题,对于深入发展的高教改革和高教理论研究来说,有其独特的作用。它可以使高教研究工作者,从高等教育对象——学生自己所反映出的真实的思想和学习状况、从受教育者在校学习生活中所发现的高校各个环节上的薄弱点、从他们基于提高学习质量的愿望所产生的某些合理性建议入手,展开对高等教育相关问题的研究,使之更有针对性和更能结合高教实际。     

挫折理论与高校管理

在改革开放大潮的猛烈冲击下,我国高教战线发生了举世瞩目的深刻变化。由于竞争机制引入学校,一系列改革措施的相继出台,广大师生在心理上正处于一场从不适应到逐步适应的痛苦嬗变之中。忧心忡仲者有之,若有所失者有之,怨天忧     

高教历史与高教研究

高教理论与高教历史的关系可以概括为"论从史出",即高教理论一般说是从高教历史中总结出来的,尤其是那些涉及长期性和规律性的问题,往往需从历史角度加以考察才能判明.掌握了高教历史知识,理论研究才能有远见、有深度.高教实践与高教历史的关系则可归结为"鉴古知今",进行高教改革也必须以史为鉴,吸取经验教训可避免重犯错误.学习和研究高教历史可以促使高等教育学进一步成熟.     

注重兴趣培养创设育才环境探微

正春秋时期,孔子就说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。他的意思是说:"懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。"孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓"兴趣是最好的老师",兴趣是成才的大门。当你对一门科目产     

当代探索诗──从技巧的探索到个性的探索──文体简说

1986年，《深圳青年报》等刊物举行现代主义诗歌大展。参加大展的现代主义诗派有非非、汉语等几十个派别，可谓是声势浩大。有的一两个诗人就自成一派。它受到来自社会原因的压力──说这是拉帮结派者有之，说这是无聊的游戏者有之，说这对新诗的发展有百害而无一益者有之，指责这么多的现代主义诗歌派别一夜之间如雨后春笋般起来却没有多少实绩者有之……这次诗歌大展就在这样的环境中善始而没能善终。 　　艺术从某种程度上来说就是一种游戏，它有自身的游戏规则，不是你在上面正襟危坐发号施令它就能繁荣的。诗歌和其他文学艺术一样，自…     

全国省级高教研究期刊负责人第三次联席会纪要

由《广西高教研究》编辑部承办的全国省(市、区、部)级高教研究期刊负责人第三次联席会议于7月2日至5日在桂林市召开.会议的主要任务,是讨论如何提高省级高教研究期刊的质量问题.出席会议的有29家高教研究期刊负责人,以及广西部分高校高教研究室负责人,共55人.会议达到了预期的目的,取得了圆满成功.     

我国高教立法指导思想及其原则刍议

高教立法是每个国家的一项重要的规范性活动。它需要有正确和明确的指导思想,依照一定的立法原则,通过法定程序来制定相应的高教法律。所以,对高教立法的指导思想及其原则的研究,是能否制定出符合我国国情,有利于我国高教改革和发展的高教法律的前提。     

认真做好高教学会工作 为促进高等教育改革与发展服务

吉林省高教学会是1983年12月成立的。十年来,我省高教学会工作经历了“创建”、“发展”与“提高”几个阶段,取得了较好的成绩。特别是1987年8月中国高教学会第二届理事会成立之后,5年多来,在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论指引下,在中国高教学会和省教委党组领导下,我省高教学会工作又有较大进展,学会工作更加受到领导的重视,已经形成全省高教科研网络,有了一支素质较好的高教科研专兼职队伍,高教研究出现新的局面:即由高校自选课题的分散研究发展到学会规划课题的有计划研究;由侧重学术理论研究发展到理论研究与实际工作结合的侧重应用研究;由高教研究人员与教师的个体研究发展到学会领导、高教研究人员与高校教育工作者三结合的攻关研究;由本省范围内的群体研究发展到参加东北三省及其他省市的协作研究。5年多来,我省《高     

人才 观念 实践——高教改革断想

<正> 一场新的技术革命正在世界范围内兴起,其速度之快、范围之广、影响之大,可以说是历史上任何技术革命所不能比拟的。它将对社会生产力带来新的飞跃,给社会生活带来巨大的变化,也会给高等教育和高等学校带来深远的影响。面临这场新技术革命,我国高等教育和高等学校怎么办?这已经引起了高教战线的同志们广泛的研究和讨论,探索和思考。本文就写下我的一些断想。     

新建院校的高教研究

高教研究对新建院校的发展是至关重要的。新建院校的高教研究要搞得有生气,就必须抓住新建院校的办学特色。特色是新建院校的生命力,也是新建院校高教研究赖以生存发展的土壤。一、高教研究要为办学方针鸣锣开道。办学方向虽然是学校决策部门制定的,但高教研究是决策的咨询和媒介。它不仅在办学方向的确定中有探索研究的职能,而且一俟办学方向确定,还负有宣传鼓动的职责。     

如何在小学数学教学中培养学生的兴趣

兴趣是人们要求认识某种事物或爱好某种活动的原动力，一个人对某种对象有了兴趣，就乐于接触它，并力求认识它、了解它。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见强趣在求知中的重要作用。在数学教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？     

论21世纪我国高教理论研究的发展

本论述了２１世纪高教理论研究面临的机遇和挑战,回顾了改革开放以来我国高教理论研究取得的主要成绩和存在的主要问题,提出了２１世纪推进高教理论研究发展的对策。     

要从战略高度审视成人高教

近采，成人高教的发展颇为人们关注，说它是热点、焦点，实不为过。因为产的同志认为：“历史遗留的在职人员补偿高署学历教育的任务已经基本完成”，“学历补课任里早就完成了”。成人高教实施的是“低标挂的普通高等教胄”。此它一出，成人高教弄的同仁们议论蜂起。成人高教至此是完成了历史使命走向历在的终结，还是有着广阔的前景？本文拟从发展战略的高度审视一下成入高教的生存与发展。高教发展战略之一：高教发展必须与回家发展的全局同步，或略有超前，在适应和服务中求得提高、完善；成人高教在服务全局中亦肩负重任，有其应有的地…