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鞋,被人们称为生命之舟。除了卧床睡眠及其它少数情况,人的一生都在这两只小舟上度过。处于生长发育期的儿童,脚的皮肤和肌肉稚嫩,骨胳中有不少未定型的软骨,因而容易受损伤和变形,为此,给孩子挑选鞋子很有讲究。 相似文献
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琴行老板说:“这架钢琴是进口的,这是国内名牌钢琴.那个牌子的钢琴是贴牌,某某钢琴的零部件是日本原装的.这台琴是120的,这台琴是118的.这把小提琴出自制琴名家,这是老牌琴有几十年历史.这把琴贵,因为它是欧料.”
琴童家长说“为什么这把琴在琴行卖三千,淘宝网上三百块就能买到一把?松香、琴弦这类附件有几块钱的,有几十块的,还有几百的,我该为孩子怎么选?” 相似文献
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玩具是孩子的天使,玩具能给孩子带来快乐,促进孩子的发展。但只有选择适合孩子年龄特点的玩具,才能充分发挥玩具的娱乐价值和教育价值,使玩具成为孩子发展的好伙伴。0个月~6个月提供丰富视听刺激的玩具0个月~6个月的宝宝主要靠视觉和听觉来认识周围世界。满月以后,宝宝的眼睛变得越发灵活,能盯着进入眼帘的玩具并使视线随着玩具移动,而且会主动寻找视听目标。大约3个月~4个月时,出现无意识的抓握动作;4个月~5个月以后,动作有了简单的目标方向,能够抓住看见的东西。但是,这一阶段宝宝的感觉机能尚未成熟,教育的任务主要是促进宝宝感知觉的… 相似文献
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儿童使用的电子琴一般是小型琴。这种琴不仅要满足儿童的娱乐需要,更重要的是,还要适合开发儿童的音乐智力的需要。儿童的音乐智力主要指对音乐要素的感受能力,其中包括对音的高、低、强、弱以及音色变化、节奏变化、和声变化等方面的感受能力,还包括对音乐体裁、风格、情绪、内容等方面的初步鉴赏和审美能力。这些方面能力的开发,除了要靠教师的精心指导,另一方面必须借助比较合适的琴来完成。能够适应这些学习的要求,就是挑选小型电子琴的原则。具体地说,必须符合下列条件: 一、音高必须准确、稳定。这是学习音乐最基本的条件,也是给孩子打下准确音高概念的必备条件。如果孩子长时间听不准的音,势必破坏孩子的音乐启蒙教育。二、键盘手感要好。琴键的弹性大小是有—定要求的,这是获得正常触键感觉的需要,也是正确触键的重要条件。三、要有和声功能。能够演奏和声的琴,有利于儿童对和声的感受能力。如果是让孩子系统学琴,很快就会接触复调性的练习,而有和声功能的琴就是这种学习的必不可少的条件之一。 相似文献
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一、家长对孩子上兴趣班的态度
时下,上兴趣班似乎已成为儿童的一种时尚,诸如学画画、弹琴、下棋及学外语、剪纸、手工等。对于五花八门的兴趣班,家长也不知道自己的孩子该上哪些班比较合适。对于孩子报兴趣班的初衷,以下几位家长的观点有一定的代表性: 相似文献
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是培养兴趣还是从兴趣培养 牛师傅两口子只有小学文化水平,感觉生活各方面都吃文化少的亏,日子过得很不舒坦.所幸他们5岁的儿子容容壮实、聪明.牛师傅发誓,无论日子多苦,一定要让儿子读大学.当然,这事要从小抓起,现在就得上兴趣班. 相似文献
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刘欣阳 《中学生阅读(初中版)》2008,(9):53-53
我离开家乡出来上学已有五六年了.也能说一口流利的普通话.可我一直对家乡那幽默风趣的方言念念不忘。"孩子.我的孩子。"当你听到一位少年这样念念有词时.是不是会很惊讶?没错.在我们老家的方言里。"鞋 相似文献
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听力,对于每一个听觉正常的人来说,就象空气一样,我们离不开它,却又习以为常.然而,由于各种各样的原因,全国目前仍有近200万人有听力损失,其中儿童约占50%,对于聋儿和他们的家长来说,正常的听力是他们日以继夜、孜孜寻求的目标.…… 相似文献
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听力.对于每一个听觉正常的人来说,就象空气一样.我们离不开它,却又习以为常。然而,由于各种各样的原因.全国目前仍有近200万人有听力损失.其中儿童约占50%,对于聋儿和他们的家长来说.正常的听力是他们日以继夜、孜孜寻求的目标。 相似文献
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学习《上海市0~3岁婴幼儿教养方案(试行)》之后,回想自己的托班带班经历,我深有感触。在此结合自己的实践,谈一些托班环境创设方面的体会。 相似文献
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学习《上海市0~3岁婴幼儿教养方案(试行)》之后 ,回想自己的托班带班经历 ,我深有感触。在此结合自己的实践 ,谈一些托班环境创设方面的体会。创设爬、行自如的 ,能独自活动、平行活动、小群体活动的空间———《上海市0~3岁婴幼儿教养方案 (试行 )》托班活动室的区域分隔既要注意安全性 ,又要注意多样性。就拿地毯来说 ,我们既要提供大块地毯 ,以满足托班孩子喜欢滚、钻、爬的年龄特点 ,也要提供仅能容纳一到两名幼儿游戏的小块地毯 ,以保证孩子们的活动安全。在活动室设置台阶式空间是一个好办法。孩子可以把它当作小舞台尽情表演 ,也可… 相似文献
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入学 家长声音 5周岁的孩子够聪明 赞成5周岁入学的家长一般都觉得自己的孩子智力发育得较好,比其他孩子聪明,具备了接受系统教育的条件,所以应该让孩子提前入学,没必要再在幼儿园里多耗一年. 相似文献
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李心心 《启蒙(3-7岁)》2013,(6):27
问孩子平时喜欢看什么电视节目,孩子十有八九会回答喜欢看动画片。应该说,看动画片对孩子来说益处多多,既能增长知识,开阔视野,又有助于发展想象力和培养对美的感受力……所以,很多家长都放心地让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。殊不知,即使是动画片,也有一些是"儿童不宜"的。在孩子看动画片之前,家长还有一项重要的任务,就是找出适合自家孩子看的"健康精神 相似文献
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学前期幼儿写字时,习惯上被要求用铅笔。但这是否科学,却很少有人深入思考。铅笔要求书写时有一定的力度。幼儿因力量较小,用铅笔书写,时间稍长就会觉得疲劳,最后常常造成不少用笔的不良习惯。因书写力度不够,幼儿用铅笔书写的字迹常常都非常模糊,容易造成视觉疲劳,诱发近视;且铅笔笔尖容易折断,折断后要削笔幼儿很难独立完成,许多家长不得不为孩子准备大量削好的铅笔。因此,我认为铅笔实际上不适合低龄儿童使用。之所以使用铅笔,是源于传统小学教学大纲中对用笔的指导意见的影响。在物质贫乏年代确立的用笔指导意见中,铅笔被作为第一选择,… 相似文献
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根据调查,全国目前有近100万听力受损儿童,受损的听觉神经给孩子弱小的心灵蒙上了阴影,使他们萌发出自卑、害羞、怕生等等不健康的心理问题,影响语言、理解等诸多能力的发展,阻碍孩子的健康成长;对于聋童和他们的家长来说,正常的听力是他们日以继夜、孜孜寻求的目标. 相似文献