谁向苏联泄露了原子弹的秘密

1949年,前苏联爆炸了第一颗原子弹。这里面除了有前苏联科学家的辛勤劳动外,其间至关重要的情报来自美国,来自在新墨西哥州洛斯阿拉莫斯设计美国原子弹的最高级别的科学家罗伯特·奥本     

世界军事史上的高科技事故

鲜为人知的前苏联核爆炸1957年至1958年冬季的一天,在前苏联的大型核工业聚集区乌拉尔突然发生一场惊天动地的爆炸。其威力相当于1945年美国投在广岛原子弹的100倍。惨烈的火箭发射台事故1960年10月24日,在前苏联咸海附近的火箭发射场,发生了     

人类历史首次核战演习

1954年9月14日,前苏联曾在托茨克进行了首次使用核武器并造成士兵死亡的军事演习。一位名叫亚历山大的军人向记者们详细地介绍了那场演习的情况,并领记者现场观看了原子弹爆炸的地点。俄官方说,当时进行演习是为了防止美国向前苏联发动核侵略。演习在朱可夫元帅的指挥下进行,约4.5万名军人、上百辆坦克和1000余名普通百姓参加了这场演习。原子弹是使用图-4飞机从高空投下的。原子弹爆炸时,参加演习的     

“两弹”元勋邓稼先

1964年,我国第一颗原子弹爆炸成功;1967年,我国第一颗氢弹再次空爆成功。世界为之震撼。奥本海默是美国的“原子弹之父”,萨哈罗夫是前苏联的“氢弹之父”,那么中国的“两弹元勋”是谁呢?这是一位充满神秘色彩的人物—邓稼先。 邓稼先1924年6月出生于安徽省怀宁县,是清代     

原子的放射线与健康

1945年,美国在日本上空投下两枚原子弹,使两座拥有数十万生灵的城市,倾刻间变为死亡的废墟。更令人不堪回首的是那次原子弹爆炸产生的放射性尘埃,对日本人造成的可怕放射性伤害,一直延续了半个多世纪。从此,“放射线”一词,在很多人的心目中成了可怕的魔鬼与灾难。几年前,前苏联切尔诺贝利核电站发生的严重核泄漏     

原子弹爆炸试验秘闻

自 1 94 5年 7月 ,人类有史以来第一颗原子弹在美国新墨西哥州阿拉莫戈多空军基地爆炸后 ,接着前苏联、英国、法国、中国等相继试爆成功 ,挤身世界核大国(见下表 )。国别首次核试验日期首次核试验地点核试验次数美国 1945年 7月 16日 新墨西哥州阿拉莫戈多空军基地 10 30苏联 1949年 8月 2 9日 莫斯科东南 975公里的乌拉尔山区 715英国 195 2年 10月 3日 45法国 196 0年 2月 13日撒哈拉沙漠 2 10中国 196 4年 10月 16日 中国西部罗布泊附近 44　　各国在试爆原子弹的过程中都有一些鲜为人知的秘闻 ,今辑录如下。一、美国 :试验的结果比最乐…     

执著于核弹事业 报效于伟大祖国——敬贺我国著名物理学家核武器事业的开拓者于敏院士80华诞

1964年10月16日,我国成功地爆炸了第一颗原子弹,1967年6月17日,我国又成功地爆炸了第一颗氢弹．从第一颗原子弹研制成功到第一颗氢弹爆炸仅用了两年零八个月．而同样的历程,美国用了七年零三个月,前苏联用了四年,英国用了四年零七个月,法国用了八年零六个月．在创造这一威震世界的发展速度的科学家群体中,有一位鲜为人知的科学家于敏作出了重大贡献．     

恐惧中的胜利者——原子弹轰炸日本对美国社会的影响

本文论述了美国社会在原子弹轰炸日本后的心理反应,担心美国成为下一个原子弹的受害者成为美国民众的主流心态。在恐惧中,包括科学家在内的美国公众提出一些设想以应对原子弹的威胁,包括建立世界政府、通过国际社会控制原子弹等。美国社会还预想了原子时代的社会结构的变化,担心会出现大量的失业与独裁。在无力破解原子弹威胁的基础上,一些人甚至希望科学发展的脚步能够停滞,以便社会的精神能够跟上。     

美国史学界关于对日使用原子弹原因的论争

美国对日使用原子弹影响了美国战后的对外政策,因此美国史学界长期重视探讨使用原子弹的原因,形成了三派：正统主义派、现实主义派、修正主义派。本文论述了美国史学家的观点,并分析了使用原子弹决定的形成情况。     

日本为何要把长崎未爆原子弹送给苏联？

为迫使日本尽快投降,1945年8月6日和9日,美国向日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹。事实上,美国向长崎投放的是两颗原子弹,但一颗没有爆炸,最后神秘失踪。这颗原子弹哪里去了？美国原子弹研制和生产的组织者,美国退役陆军中将格罗夫斯的回忆录,对此有详细的记述。     

朝鲜战争中美国为何没有使用原子弹

美国是世界上第一个发明并使用原子弹的国家，正是因为美国的两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降。然而，在朝鲜战争中，尽管美国损失惨重。却一直未使用原子弹，这是为什么?     

美国投向日本第三颗原子弹失踪之谜

1945年8月6日和9日,美国为迫使日本投降,分别向广岛和长崎各投下了一颗原子弹。可事后有人发现,其实美国向日本投了三颗原子弹,其中长崎有两颗,一颗没有爆炸,最后神秘失踪。美国退役陆军中将格罗夫斯,是美国原子弹研制和生产的组织者。他在回忆录中明确写道,当时,"广岛是第一目标,小仓是第二目标,长崎是第三目标"。在用一颗原子弹轰炸广岛之后,美国又积极地进行了轰炸另外两个目标的准备     

拿破仑教育了罗斯福

拿破仑教育了罗斯福●霍家骅第二次世界大战期间,德国、美国和苏联的科学家都考虑到一种最新也是最厉害的武器——原子弹的研制问题。其中纳粹德国也在加紧研制原子弹。美国的科学家们知道后就四处奔走游说,希望抢在德国之前造出原子弹。他们找到了当时迁居美国的大科学...     

“原子弹之父”奥本海默

1995年是原子弹爆炸50周年。原子弹问世是本世纪影响人类历史进程的一项重大科技成就,作为总设计师的美国理论物理学家奥本海默为原子弹的设计制造立下了汗马功劳。     

美国对苏联首次核试验的反应

战后初期,世界上唯一拥有原子弹的美国,对苏联核武器的研制做出了错误判断,过分相信美国可以长期垄断原子能秘密,而1949年苏联原子弹的成功试验打破了美国决策者的幻想,杜鲁门政府开始调整其核政策,做出了研制比原子弹威力更大的氢弹的决定,从而促使美苏核军备竞赛进一步加剧。而国家安全委员会第68号文件的出台,则为美国大规模扩充军备奠定了理论基础。     

核垄断时期美国原子外交的演变

以原子弹影响国际政治，是核垄断时期美国原子外交的宗旨。从对日本最后一战，到战后短暂的和平喘息，再进入冷战，美国没有放松以原子弹牵制乃至改造战后世界政治和国际关系的政策构思。这种外交是为美国全球战略服务的，其矛头必然指向主要对手——苏联；同时，美国以共享秘密、有限开放和提供保护为交换手段扩大原子弹的政治影响     

关于“第二颗原子弹”

课本第二册第 10 8页的“磨菇云”图 ,图下解释 :“这是 8月 9日 ,美国在长崎投下第二颗原子弹爆炸的情景。当日死者 2 3万余人 ,伤者 4 3万余人。”同页讲到 :“1945年 8月初 ,日本还没有投降的表示。美国于此时先后在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹。”按 1945年 8月 6日 ,美国在日本的广岛投掷了第一颗ＴＮＴ当量为 2万吨的原子弹。杜鲁门为了加强他在远东的发言权 ,再一次指示按原计划投掷第二颗 ,也是美国当时拥有的最后一颗原子弹。 8月 9日 10时 5 8分长崎遭到了原子弹的袭击。所以 ,课本的解释应为 :这是 8月 9日 ,美国投下第二…     

在物理教学中培养荣辱观

一、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,在教学中开展爱国主义教育,培养爱国主义思想1.增强民族自豪感。我国在原子物理和原子核物理领域的研究上,取得不少辉煌的成就,在《原子结构》这一单元的教学中,我就结合1964年我国成功地自主研制了第一颗原子弹,两年多后又成功研制了氢弹,这是我国六十年代科学领域的一次重大成就,而从原子弹到氢弹,美国用了七年,前苏联用了五年,法国用了八年。另外在讲解到“宇宙速度”这一概念时,结合我国相继成功地发射了“神五”和“神六”号载人航天飞船,跻身世界航天强国行列。通过介绍上述成就,使学生了解到我国…     

日本投降和美国原子弹

一九四五年八月六日、九日,美国在日本广岛、长崎先岳投掷了两颗原子弹。八月八日:苏联宣布对日宣战。九日,苏联红军进入中国东北。十日,日本政府决定投降;十四日正式宣布接受《波茨坦公告》。怎样评价美国原子弹的投掷和日本投降的关系,长期以来国内外众说纷纭,莫衷一是。我国历来流行的观点是:一,美国原子弹的投掷在军事上是完全没有必要的。“美国为了贬低苏联参战的政治影响并为了在战后进行原子讹诈,急忙于八月六日和九日把仅有的两枚刚试制成功的原子弹,分别投到日本人口稠密的广岛和     

日本为何要把未爆原子弹送给苏联

二战中,为迫使日本尽快投降,1945年8月6日和9日,美军向日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹。事实上,美国向长崎投放的是两颗原子弹,但一颗没有爆炸,最后神秘失踪。这颗原子弹哪里去了？