特殊结构家庭子女心理弹性与幸福感的关系研究

本研究用《成人心理弹性问卷(RAS)》和《综合幸福感问卷(MHQ)》对598名特殊家庭结构大学生进行调查,来探索特殊结构家庭子女心理弹性及综合幸福感现状,分析心理弹性与幸福感之间的关系。结果发现（1）特殊结构家庭子女的心理弹性及幸福感处于中等偏上的水平（2）主观幸福感、心理幸福感及自述幸福感都与心理弹性显著正相关;（3）回归分析发现特殊家庭结构子女心理弹性能显著主观幸福感、心理幸福感及自述幸福感。     

健康教育

健康教育培养良好的生活习惯可降低患癌危险美国医生格兰特·斯蒂恩在最新一期的《未来科学家》杂志上撰文指出，培养良好的生活习惯可降低患癌危险。斯蒂恩认为，在乙肝病毒感染、吸烟、饱和脂肪酸摄入过高、叶酸摄入过少、饮酒过量、农药（ＰＤＴ）污染、维生素摄入过少...     

大学毕业生就业压力与主观幸福感关系研究

采用《国际大学调查问卷》和《就业压力量表》对442名大学毕业生进行调查研究,探讨大学毕业生就业压力与主观幸福感之间的关系,结果表明：①男女生在主观幸福感及其各维度上不存在差异,在就业压力上存在显著差异（t=-1.687,p〈0.05）;②二本院校的大学毕业生在求职竞争压力（t=-3.370,p〈0.01）和专业供求矛盾（t=-2.839,p〈0.01）这两个维度上与一本院校的毕业生存在显著差异;③就业压力和主观幸福感各维度存在显著的相关（p〈0.01）,并对其有一定的预测作用（R2=0.166,p〈0.01）。     

大学生心理控制源与主观幸福感的特征及关系研究

目的：探讨大学生心理控制源与主观幸福感的特征、特点及其相关关系。方法：采用《内控性、有势力的他人及机遇量表》、《幸福感指数、总体情感指数量表》进行测试。结果：（1）大学生的幸福感分数较高,且偏向于内控。（2）主观幸福感分数与内控性因子显著正相关,与机遇因子、有势力的他人因子显著负相关。（3）有势力的他人因子存在显著性别差异。（4）大二学生的主观幸福感显著高于大四学生。结论：大学生尤其是大二学生幸福感较高,男生比女生更容易受重要他人的影响,大四学生更相信运气、机遇的影响,大学生的心理控制源和主观幸福感存在显著相关,可以通过归因训练来影响他们的幸福感水平。     

可以遗传的快乐

最近,科学家发现,快乐是可以遗传的。他们证实,人的幸福感与其个性有着紧密的联系,而个性绝大部分是由遗传所决定的。由此看来,快乐当然也深受遗传基因的影响。《科学》杂志的编辑罗杰·海菲尔德指出,基因控制着人大脑中     

大学生体育锻炼情况与主观幸福感的相关研究

采用分层随机抽样调查的方法,运用《体育锻炼等级量表》（PARS-3）和《总体幸福感量表》（GWB）对四川师范大学320名学生的主观幸福感及体育锻炼情况进行了测量,了解大学生体育锻炼与主观幸福感的现状和特点,进一步探求两者之间的关系。结果表明：（1）大学生主观幸福感水平呈中等偏上水平。（2）在对男女大学生体育锻炼状况调查上,男大学生在体育锻炼强度、时间、频率三个维度上都显著高于女大学生。（3）体育锻炼等级与主观幸福感水平存在显著的正相关,锻炼等级越高,主观幸福感越强,且中等体育锻炼量时,主观幸福感最高。     

高校混合式教学教师胜任力现状、影响因素与提升策略

混合式教学教师胜任力是影响教学效果的重要因素。文章通过《高校混合式教学教师胜任力调查问卷》《大五人格分量表（开放性和尽责性）》《多维度工作动机量表》对132位开展混合式教学的教师进行调查研究,探究高校混合式教学教师胜任力现状,以及与人格特质和工作动机的关系。结果发现,混合式教学教师胜任力水平整体较高,且与人格特质的尽责性维度,工作动机的摄入调节、认同调节、内在动机等均有显著的正相关,其中摄入调节和内在动机对混合式教学教师胜任力有显著的正向预测效应。文章在此基础上提出了相应的提升策略。     

你可以不吃糖吗？

前一段时间,世界卫生组织（WHO）提出草案,建议将糖摄入量占每天总能量摄入比例降低到5%以下,比2002年提出的占比10%降低了一半。世界卫生组织认为,减少糖的摄入可以降低患肥胖和龋齿等疾病的风险。     

突发公共卫生事件影响大学生健康焦虑与主观幸福感：大五人格的调节效应

为研究突发公共卫生事件对大学生健康焦虑和主观幸福感的影响,并检验大五人格在其作用机制中的调节效应,在我国新冠疫情的感染暴发期,对国内六所高校的201名大学生进行健康焦虑、主观幸福感和大五人格的问卷调查。结果表明：（1）大学生健康焦虑水平显著高于健康焦虑阈值;（2）大学生健康焦虑对主观幸福感有显著负向预测作用;（3）神经质人格在大学生健康焦虑和主观幸福感之间有显著正向调节效应,外倾性人格在大学生健康焦虑和主观幸福感之间有显著负向调节效应。研究揭示了突发公共卫生事件背景下大学生人格在健康焦虑和主观幸福感之间的调节效应。这为高等院校人才培养,特别是塑造大学生健康人格,增强大学生应对风险事件能力,提升其主观幸福感提供了学理依据。     

高星级酒店女性员工休闲活动与幸福感管理——以平顶山市为例

经过对平顶山市星级酒店女性员工休闲与幸福感的调查研究,发现休闲可以使人获得更多的幸福感,并且工作态度更加积极努力,工作效率相对提高。研究还发现年龄、婚姻状况、教育程度等个人特征影响休闲活动的选择;文艺性、社交性休闲活动能够正向预测生活满意度与积极情感,负向预测消极情感。提高员工休闲幸福感应做到四点:其一,政府制定政策保证国民休闲权利的实现;其二,酒店提高薪资给予休闲物质保障;其三,社会要引导员工树立休闲意识;其四,员工要树立休闲观念提升幸福感。     

对苏州地区大学生总体幸福感的调查研究

运用《总体幸福感量表》（GWB）,对苏州市589名大学生进行抽样调查,考察了苏州地区大学生主观幸福感的基本状况,并对主观幸福感与各维度（性别、学校、专业、年级）之间的相互关系作了分析。结果表明：大学生群体中幸福感没有显著的性别差异;苏州地区大学生总体幸福感要高于全国水平;专科生与本科生幸福感有差异;不同年级大学生的幸福感也存在显著差别。     

荷兰科学家发现长寿者拥有特定的基因组合

据2010年5月13日《科技日报》援引英国《每日邮报》5月13日（北京时间）报道,荷兰莱顿大学的科学家发现,由3种基因组成的长寿基因组合的“玛氏撒拉”（Methuselah）基因是使人长命百岁的关键。科学家期望利用其研发抗衰老药物,帮助人类活过100岁。     

医学

大蒜防癌研究新进展新西兰科学家最新研究发现,每天生吃半瓣大蒜即可达到预防肠癌的目的。这一成果动摇了要想防癌须大量吃蒜的传统理论。科学家曾发现,大蒜不仅有助于预防心脏病,还有可能防癌。但按照早先的理论,人体摄入的大蒜量必须达到与人体重相当的水平,大蒜防癌功效才可得到发挥。据最新一期《新科学家》杂志报道,新西兰政府下属鲁阿库拉农业研究中心的科学家,最近利用实验鼠过行了一项新研究,以验证人体究竟需要摄入多少大蒜才能获得防癌效果。大蒜的防癌功效据认为主要来自蒜中所含的二硫化二烯丙基,该物质可促进肠道产生…     

大学生自尊与主观幸福感相关研究

为探讨大学生自尊与主观幸福感的关系,我们采用《自尊量表》与《国际大学调查》对河南师范大学300名大学生进行调查,研究结果表明：（1）大学生自尊在文、理科学生之间,城、乡学生之间差异均不显著;在性别、是否班级干部之间差异显著。主观幸福感在文、理科学生之间,在性别、城乡、是否班干部之间差异显著。（2）大学生自尊与主观幸福感、总体满意度、具体满意度、积极情感呈显著的正相关,与消极情感呈显著的负相关。（3）主观幸福感中的具体满意度、消极情感以及人口统计学变量中是否班干部三个变量对自尊的预测作用最大,可联合解释自尊的22.6%。     

高校教师幸福感状况调查研究

为了解高校教师幸福感的现状及影响因素,作者采用《综合幸福问卷》对江西省187名正式在编专职教师进行调查。结果发现：高校教师幸福指数得分为（5.36±1.66）分;不同性别高校教师幸福指数有统计学意义（t=-1.98,p〈0.05）;不同学科高校教师幸福指数有统计学意义（t=2.72,p〈0.01）;不同职称高校教师幸福指数有统计学意义（F=2.84,p〈0.05）;不同年龄高校教师幸福指数有统计学意义（F=5.37,p〈0.01）。由此得出结论：性别、学科、年龄、职称差异会影响高校教师的幸福感水平。     

速览·环球

据英国《每日电讯报》报道,加拿大一项最新研究发现,在导致人类变胖中起主要作用的FTO基因同时也是“快乐基因”,有助于降低抑郁症发病风险。FTO基因又被称为“肥胖基因”,过去曾发表于《新英格兰医药期刊》（NEMJ）的研究指出,拥有这类基因的人更偏向食用高热量食物,因而导致肥胖。     

德法科学家分享2008年度诺贝尔生理学或医学奖

综合2008年10月7日《环球时报》、《新民晚报》及《参考消息》报导,德国科学家哈拉尔德·祖尔·豪森和法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔-西诺西以及吕克·蒙塔尼三人,共同于2008年10月6日获得了2008年度诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了艾滋病病毒和导致子宫颈癌的人乳头状瘤病毒（HPV）,子宫颈癌是女性中处于第2位的高发癌症。     

职技高师大学生主观幸福感研究

运用《国际大学调查量表》,对天津市335名职技高师大学生进行抽样调查,结果表明：职技高师大学生主观幸福感水平较低（M=3．26）;职技高师大学生主观幸福感水平存在性别差异（t=-4．865,P〈0．001）,女大学生体验更多的主观幸福感;职技高师大学生主观幸福感水平不存在城乡差异（t=1．90,P〉0．05）。     

大学英语教材课程思政元素研究——以《新编大学英语（第四版）综合教程》为例

以《新编大学英语（第四版）综合教程》为研究对象,分析该教材中课程思政元素所呈现的内容和方式。研究发现：（1）该教材紧扣思政要求相关政策,满足课程思政建设;（2）该教材呈现的思政元素侧重关注个人层面,而对社会层面的关注程度较低;（3）思政元素在教材中分布的均衡性有待进一步改善,应增加有关宪法法治的教育内容。     

长沙市高中生主观幸福感的调查研究

本文采用《综合幸福问卷》对湖南省长沙市281名高中生进行问卷调查,发现：（1）高中生对自身主观幸福感的评价较积极;（2）除“健康关注”、“负性情感”维度外,省示范性学校和较好学校高中生在其余7个维度及单项目总体幸福感上的得分明显高于一般学校;（3）不同性别、不同年级高中生的主观幸福感不存在显著差异;（4）取样高中生在“健康关注”维度的得分出现了学校与性别的交互作用,省示范性学校女生的得分明显高于男生,较好学校男生的得分明显高于其他学校,省示范性学校女生的得分明显高于其他学校。