以"可持续发展"办学理念引领人文校园和数字校园建设

2002年10月23日,市教委组织了“走进北京二中———北京市中小学素质教育系列展示活动”。作为此项活动中第一个被“走进”的中学,北京二中全方位地展示了实施素质教育所取得的成果,受到了全市400余名校长的好评。北京二中校长钮小桦作了题为《以“可持续发展”办学理念引领人文校园和数字校园建设》的报告。到会的教育专家认为,二中的办学理念具有前瞻性、先进性、创新性。限于篇幅,本刊将这个报告摘要刊载如下,以飨读者。     

发挥校长交流轮岗价值正向效应的策略

"一个好校长就是一所好学校",校长交流轮岗早已有之.2021年秋季,北京、上海、深圳等地相继出台了校长交流轮岗政策.年末,北京又在东城、密云首批试点校长交流轮岗的基础上,大面积、大比例地推进其他区的校长交流轮岗工作,再次掀起了校长交流轮岗的热点话题.本文比照此次北京"升级版"校长交流轮岗规则,就如何发挥校长交流轮岗应有...     

一个中学校长的德育思考

2007年6月12日,北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办,拉开了以“育人是学校办学的根本目标”为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。北京校长德育论坛始于2006年4月7日,由北京市教委主办,北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛,组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考,展示了学校的育人成果和典型经验,并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现,为首都德育营造了良好的舆论氛围。2007年的北京校长德育论坛采用“市里引领,立足区县”的原则,从6月12日首场论坛开始,北京市19个区县(含燕山地区)将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛,预计将有上百名校长走上论坛,数千名干部、教师参与。在此,我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者,希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起,不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台,也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。     

全国中小学校长培训专业化研究论坛在北京举办

为促进全国中小学校长培训者对培训专业化问题的研究,更好地交流实践经验与相关研究成果,进一步推动全国中小学校长培训工作的开展,2009年10月19日-20日在北京举办了“全国中小学校长培训专业研究论坛”。此次论坛由北京教育学院、教育部小学校长培训中心和北京市普职成教干部中心联合主办。来自全国各省市校长培训中心负责人、培训机构负责人、干部培训专家代表,北京各区县干训机构负责人、教师代表,教育部小学校长培训中心专家,近200人参加论坛。     

有感“人格”定位

徐嘉贵在北京一六一中学任校长的6年时间里,竟在电脑中存入了近百万字的“学习心得”,这是他将自己的全部心思、情感熔铸在工作中,一步一个脚印前进的证明。更为可贵的是,徐校长并不满足于此,还从中提炼出一个教育工作者理应如此的“所以然”来,这就是他从教几十年来所“悟到的理”——“场”、“能”、“导”、“悟”,几乎涉及了校长们日常工作的主要内容,平实而淋漓尽致地表达了徐校长对教育工作,特别是对校长工作的思考、见解和感受。本刊约请作者陆续就“有感‘人格’定位”、“有感‘成功’潜质”、“有感‘运筹’原则”、“有感‘触类旁通’”4个专题进行论述,相信读者定会从中受到启发。     

做一名勇于践行的校长——访北京陈经纶中学校长张德庆

与北京陈经纶中学的张德庆校长聊天是件乐事,他很少讲“大道理”,但说出的话、讲的故事却很有琢磨头儿,于平实中显出力度。我们的话题当然离不开学校管理,我问他:“您想当什么类型的校长?”张校长不假思索地说:“做那种勇于践行的校长。”第一次听到一位校长这样为自己的工作定     

2007，首都校长走进德育论坛——一个中学校长的德育思考

2007年6月12日，北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办，拉开了以“育人是学校办学的根本目标”为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。 北京校长德育论坛始于2006年4月7日，由北京市教委主办，北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛，组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考，展示了学校的育人成果和典型经验，并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现，为首都德育营造了良好的舆论氛围。 2007年的北京校长德育论坛采用“市里引领，立足区县”的原则，从6月12日首场论坛开始，北京市19个区县（含燕山地区）将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛，预计将有上百名校长走上论坛，数千名干部、教师参与。 在此，我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者，希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起，不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台，也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。     

我校对中学管理体制改革的探索

1985年10月我校在总结一年多试行校长负责制经验和教训的基础上,制定了《北京十二中校长负责制条例》,《条例》中规定:“学校实行校长负责制。校长在上级机关领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作,并对上述工作承担责任;党总支领导学校教职工的思想政     

探求老校办学思路新的生长点

北京二中是一所具有279年历史的老校，历经沧桑，具有深厚的文化底蕴。2001年，年轻一代校长接过老校长们的“接力棒”时，面临的压力、挑战和机遇都是空前的。经过反复研讨，年轻一代校长确定了“继承优良传统，发展固有优势，寻找新的生长点”的办学思路。     

中国职业教育杰出校长

徐恒亮★北京市优秀教育工作者★全国优秀教育工作者★北京市先进工作者、市劳动模范★中国职业教育杰出校长中共党员,副教授。曾任北京一轻工业学校校长、党委书记;北京轻工职业技术学院院长、党委副书记,2003年至今任北京汇佳职业学院院长、党支部书记。长春汽车工业高等专科学校魏崴★2001年获国际IVBNC组织“杰出人士”奖★2004年获吉林省高等教育教学成果特等奖★2004年获吉林省劳动部门“优秀校长”称号★2004年获国资部门“亚洲管理创新人物”奖★2005年获“中国职业教育杰出校长”称号魏崴,中共党员,副教授、高级工程师。1987年9…     

胡同学校新天地——访北京史家胡同小学校长卓立

卓立,1962年到北京史家胡同小学任教,1991年担任校长至今。身为北京市政协委员、北京市特级教师的他．曾是全国十大明星校长,2007年还荣获“北京教育领军人物”称号。     

“公立有四中，私立有汇佳 英国有伊顿，中国有汇佳”——一个老教育工作者的教育情结

在“搜狐十大民办教育家颁奖典礼”上初见王家骏校长，他的一句“办一所面向中国学生的国际化私立学校”掷地有声，给所有与会的人留下了深刻印象。日前来到汇佳学校见到75岁的王校长，仍然是精力充沛，思维清晰。1955年从一名普通的化学教师开始，他先后在北京19中、北京第三师范学校、海淀区教师进修学校任教师、校长等职，1982年任海淀区教育局副局长，1991年任局长，     

屈连江荣获“好校长”称号

北京音乐家协会日前授予:北京音协会员、中国音协会员、著名扬琴家、中国音乐学院业余音乐学校校长屈连江“好校长”称号。北京音乐家协会驻会副主席陈卫东向屈连江颁发了证书和祝贺中国音乐学院业余学校成立18周年。建校十八年来,管理严格、执教认真,成绩斐然,特     

教育观念的转变是最根本的转变──青岛赴京沪桂职锻炼校长座谈会纪要

1996年下半年，青岛市教委选派10名普通中学的干部赴北京、上海分别到北京师大附中、北京14中、北京回民中学、上海七宝中学和上海莘庄中学挂职锻炼，时间为一学期。此举一改那种蜡蜒点水、走马观花式的“参观考察”模式，开创了青岛市教育系统干部培训的新路子。挂职锻炼的同志普遍反映，通过半年的学习，开阔了视野，拓宽了思路，更新了观念，丰富了经验。日前，在本刊召集的座谈会上，这些同志结合本校的实际，多角度，多层面地谈了自己挂职巴伐的体会和认识。这10位同志是：青岛3中校长王文生、2中氰导到主任孙先充、42中校长率海国、N…     

咬定青山不放松——北京二十中马成营校长的德育思想与德育实践

我是1980年参加北京二十中德育管理工作的，后来又做了这方面的主管。在这20年中，我亲身经历了二十中从破到新、从乱到治、从简陋到繁丽壮美的整个过程，亲身体会到马成营校长“德育为首，全面发展，追求一流，办有特色”的教育思想对北京二十中的中兴与发展所起的重要作用。20年来，马成营校长以“咬定青山不放松”的精神，始终高度重视学校的德育工作。正是这种高度重视，使北京二十中形成了永远追求一流、追求实效、以育人为根本的特色德育。     

北京高中校长研讨“自主排课”

10月20日上午,以“特色,创新,共享”为主题的2008年北京高中课改校长论坛在北京二中拉开帷幕。论坛围绕高中新课改中大家比较关注的“自主排课”展开了讨论。教育部基础教育司、北京市教委和市教育学会等相关单位和负责人出席。     

活动园地

2005年12月25日,在北京自修大学苑天舒校长的邀请下,景舜逸老师副食北京西城区展览路少宫部分同学在北京自修大学举办了“我的成长在自修——一北京青少年书法交流展”。希望月报杂志社副总编张政勤同志,活动部主任马太生同志,北京工作站主任尼树峰同志应邀参加了本次书法交流展,在开幕式上,苑天舒校长、张政勤副总编、景舜逸老师及马天昕同学发表了热情洋溢的讲     

新课标新中考 变革带来的思考

2022年版义务教育课程方案和课程标准颁布,厦门市就此召开全市专题“校长讲堂”活动,并现场连线北京、深圳、宁夏校长、专家。活动就新课程标准、各地新中考改革方案进行沟通交流、思考碰撞,以理解新课标修订的意图,读懂改革的信号,落实课程的目标。新课标为什么改、改了什么,对中考有什么影响,作为校长应该做什么。对北京、上海、宁夏、福建、云南五地新中考改革方案进行比较分析,以互相借鉴,使评价育人效果最大化。落实“五育并举”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,走学校高质量发展之路。     

过一把校长瘾

那年八月底,上班了,我的工作还没信儿。到校长室去问问吧。“来了”,校长笑呵呵地说,“来了好,坐下,就不用走了。帮我抓抓教学工作吧,”就这样,糊里糊涂地当了三年副校长。 那段日子,成绩不多,不过,提到抓“大家动手写总结”,我也真算是过了一把校长瘾。 北京第一实验小学的老师们有写教学总结的传统。但是多     

北京开办“新世纪首都校长专业化课堂”

2003年年底,“新世纪首都校长专业化课堂”在北京教育学院开办。教育部中学校长培训中心陈玉琨主任以“新世纪校长发展之路——校长专业化”为题作了第一场讲座。“新世纪首都校长专业化课堂”是北京实施首都新世纪校长工程的一项重要内容。它按照校长专业化的要求设计教学版块和相应课程,试图对校长作为教育者、领导者、管理者、服务者等不同角色应有的素质内涵(思想政治素质、文化知识素质、能力素质)作出具体解释。它将采取课堂讲授、互动答疑、案例分析、对话研讨等形式,每月举行1～2次,时间安排在周六,主讲人为全国著名教育专家。北京…