关于中专毕业生就业状况的调查

1998年春,我校组织了二十几个人,按小组分赴全省二十几个企业,就90～97年中专毕业生岗位分布状况作了专题调查。 一、毕业生岗位分布的几个特点 1.长线专业优于短线专业,长线专业毕业生岗位分布面远宽于短线专业。在260余名被调查者中,有机制、电气、铸热专业毕业生分别为144名,44名和22名,占被调查者55％,17％和8.4％。他们分别从事施工、操作、设计、行政、党团务、教师、公安等行业的工作。这些专业由于每年毕业生较多,因此所占被调查者的比例远远大于其它专业。巩固和加强长线专业是适应社会需求的。 2.热门专业毕业生岗位分布不及冷门专业,财会,计算机应用等专业毕业生,其岗位分布既不大对口,又不太广泛而铸造、焊接,热加工等专业毕业生岗位分布基本正常。因而造成热门不热、冷门不冷的错位现象。这种现象说明,生产发展水平决定着企业的用人规律,培养人才不能赶时髦,要立足现实,适应区域经济的发展水平。 3.具有新知识,掌握新技术和专业技能的毕业生岗     

基于职业兴趣理论的毕业生就业岗位群特征研究

基于职业兴趣理论,针对459份财经类专业毕业生职业兴趣和就业岗位的调查数据,系统分析了近五年毕业生的初次、现今和期望就业三个阶段的岗位特征,提出柔性化培养建议.调研发现,财经类专业毕业生的就业岗位群分布广泛,不同阶段就业岗位分布差异较大,近半数毕业生就业领域处于相对稳定状态.不同性别和专业的毕业生期望就业岗位特征差异显...     

应用电子技术专业岗位调研与课程改革的研究

为使电子技术应用专业的教学改革更适应企业对人才的需要,我们对应用电子专业毕业生就业岗位及岗位群分布和企业对毕业生能力和素质要求等进行了企业走访、调研,在此基础上对应用电子专业教学改革从人才培养目标、课程设置、教学模式改革以及教学评价等方面提出了建设性意见。     

产学结合构建高职课程新体系——宜宾职业技术学院机械制造及其自动化专业课程体系改革初探

文章分析了机械制造及其自动化专业传统课程体系存在的问题,转而尝试典型工作任务分析法构建该专业课程体系,对培养学生岗位、综合职业能力具有重要意义.采用基于生产过程的方法,从近几年宜宾职业技术学院(以下简称“我院”)该专业毕业生在五粮液集团机械制造等企业所从事的职业岗位群中涉及的实际工作任务分析出典型工作任务,进而依据这些典型工作任务构建机械制造及其自动化专业服务地方-产学结合的课程体系.     

自动控制技术专业的教学改革

一、专业调研 我们先后在辽宁省各地对工业自动化仪表专业、机电技术应用专业和电气自动化专业进行了调研,调查对象主要是2002年以来历届毕业生.先后收集了沈阳、丹东、盘锦、大连、本溪等地几十家企业对毕业生岗位分布、对知识和能力结构的要求,对毕业生需求情况等信息.发出问卷300余份,收回问卷150余份.对目前本专业现状,企业对人才的需求,毕业生对所学专业的反馈情况有了进一步认识.     

机械类专业建设调研报告之二（摘登）

随着广东机械工业的发展,我校曾多次通过社会调查与分析,根据机制专业毕业生就业岗位的分布及就业单位对毕业生的要求,进行了教学计划的调整。不过教改要更深入一步的发展,必须从课程体系和教学内容方面进行改革。具体地说应建立新的专业教育方案,对各教育环节进行整体优化。一、三次调查材料第一次调查时间：94年l－7月。地区：广东省中山、江门、新会、佛山、顺德五市。对象：1．政府部门领导（教委及人事局、人才交流中心）。2．工厂企业（技术厂长、人事科长、厂办主任）。3．历届毕业生。形式：座谈会。其中毕业生座谈会包括：中…     

高职模具专业教学改革的策略——基于江苏地区高职模具专业毕业生的调研

文章以江苏地区高职模具专业毕业生为例,通过对江苏等地区近三年模具专业高职毕业生就业企业类型、岗位及迁移情况、薪资待遇及毕业生对学校的总体教学评价等方面的调研及分析,提出了高职模具专业教学改革的策略。     

《机械制造》专业建设的实践

21世纪,高职机械制造专业必须不断探索与实践,研究如何培养当今中国制造业所需要的、具有专业技术实施能力和创新能力的高素质应用性技术人才。近年来,我院机械制造专业围绕培养目标,在准确进行专业定位、构建课程体系、改革课程内容、抓好实践教学环节等方面作了有益的尝试。一、时代背景与机械制造专业培养目标的定位经济、科技的迅猛发展,带来了社会经济结构的巨大变化,使得社会原有的某些职业岗位消失,同时又会新增加大量新的职业岗位。随着现代制造业的发展,机械制造专业的内涵、外延都发生了变化。现代机械技术正与计算机和信息处理技…     

从机制专业看高等工程教育的层次与规格

党的十二大确定了我国经济建设的战略目标和战略重点。高等工程教育要适应新的形势,以多种形式培养多层次、多规格高级工程科技人才的光荣任务。一、历史与现状机械制造工艺及设备(以下简称机制)专业是我国设立最早、需求量最大、适应性最广的专业之一。其毕业生已大量输送到国家建设各个岗位,在国民经济的发展中发挥了重要     

立足社会需要 深化机制专业改革

从1986年参加原机械工业部,“机制”专业改革试点任务以来。十几年过去了,经过“滚动式”改革实验,取得了一些宝贵的成功经验,推动了当时,乃至今日的专业改革,但进入90年代中期,通过毕业生跟踪调查及多次进行的“百家企业人才需求社会调查”后,深深感到社会不大需要按原专业主攻方向培养的人才,(起码在沈阳地区是这种情况)。其主要问题是,对我国经济体制和经济增长方式两个根本转变不适应,没能立足市场经济需求去深化机制专业改革。98年我们在《90年以来机电类中专毕业生所在岗位情况调查》报告的启发下,重新考虑了机制专业改革新思路,并正在着手制定九九级机制专业改革试点方案。具体内容如下:     

财会专业毕业生就业情况的调查与分析

近年来中专教育取消了毕业生包分配的政策，实行“双向选择，自主择业”，与此同时近年来就业市场的不规范行为，形成了中专财会专业学生对口就业困难的现象。为了在教学上迅速适应这种变化，了解新形势下中专财会专业毕业生的就业情况，修订本专业的培养目标和教学计划，我们组织了对我校财会专业毕业生就业情况的调查。为使调查结果具有代表性，我们选取了近两年的毕业生（99届和2000届）为对象，对毕业生的就业地区、职业分布状况进行了调查。一、毕业生的就业岗位二、毕业生的去向1. 地区分布——以沿海经济发达地区为主调查发现，财会…     

机械工程类专业毕业生调研回访报告

报告针对山东职业学院机械工程系2013届毕业生进行了"8215"例行回访,就当前大学生就业难、企业"用工荒"现象,通过对相关专业特别是机械制造与自动化专业的人才需求、从业岗位、能力要求等方面的行业与企业进行调研,分析目前高职院校在人才培养过程中存在的主要问题,提出高职教育教学改革应注重调研与内涵,校企合作应实现人才共育、过程共管、成果共享等观点,并针对建议实施内容进行具体说明。     

五年高职技术专业课程结构的改革思路及特点

目前,五年高等职业技术专业的课程结构主要是沿用普通中等技术专业的课程结构,学科知识面窄而浅,学生实践训练时间少,与将来的工作岗位缺乏联系,再加上当前经济全球化的背景以及我国逐渐成为世界制造的中心,对工人操作技能的要求愈来愈高,因此,社会及企业对该类毕业生的岗位技能及岗位适应能力存在疑虑。如何全面提高五年高职技术专业院校的教学质量,确保向社会及企业输送实用技能型的高级操作专业人才,成为五年高职技术专业院校不断探索的紧迫任务。课程结构的特色是学校办学特色的基本依据,目前五年高职课程结构的体系尚没有形成以侧重培…     

长春六中专开展毕业生调查活动

长春六中专开展毕业生调查活动本刊讯：吉林省长春市六中专信息科对学校机械制造、财会、服装等三个专业的部分毕业生情况进行了调查。调查人员走访了长春第一光学仪器厂、长春市印刷机械厂、长春方圆印业公司等近二十家企业，调查了各专业近六十名毕业生，认真听取了各用...     

博士毕业生就业多元化及质量特征分析

基于2017届高校毕业生就业质量报告，分析了中国博士毕业生的就业率、就业去向及就业质量状况。结果显示：博士毕业生的就业率较高、未就业比例很低，但其中超过20%的博士从事临时性的博士后工作、灵活就业和合同就业；博士毕业生就业单位和行业分布呈现多元化特征，在高校或教育行业之外，企业、医疗卫生事业单位已成为博士毕业生就业的重要渠道；从地区流向看，博士就业具有属地化和向北上广等东部地区集聚的特征；博士毕业生工作满意度、工作与专业相关性较高，但部分学科薪酬回报不如硕士毕业生。在供需结构转变、博士就业多元化背景下，需要进一步调整完善博士生教育目标和培养机制，加强博士毕业生就业和职业发展的追踪调查，重视博士生就业及就业质量的提升。     

机制专业本科生工程实践能力培养的探索与实践

本科生工程实践能力的培养是建立创新型、应用型人才体系的基础性、关键性要素之一。本文分析了现阶段机制专业学生实践能力不足的原因,并以浙江大学宁波理工学院机制专业实践能力培养模式改革为例,探索了利用展会资源开展多轮次认识实习,依托综合课程设计平台对机械制造课程群实践内容进行有机融合,生产实习行业覆盖面广,青年教师深入企业等多项措施。五年多的实践表明,在提高毕业生工程实践能力方面取得了良好成效。     

高职院校市政工程技术专业就业情况调查与分析

以浙江建设职业技术学院市政工程技术专业为例,通过问卷调查,分析了毕业生的就业行业方向分布和市政工程岗位分布情况,得出了市政工程技术专业毕业生近半会直接从事工程现场一线施工管理工作的结论。据此,高职院校为提高毕业生的就业能力,应构建岗位能力课程体系,推行“项目部”制顶岗实训模式。     

高职机制专业金工实习改革实践与探讨

高职机制专业金工实习的主要任务是培养适应机械制造企业生产第一线职业岗位需要的通用的核心能力。为此，笔提出了在金工实习教学中培养具有质量、成本、效益、安全、创新意识，适应企业岗位要求的人才的具体措施，并取得了较为满意的实践教学效果。     

独立学院近三年毕业生初次就业情况调查——以广东D学院为例

为考察独立学院学生就业情况,采用问卷法和访谈法对D学院2011届、2012届和2013届毕业生进行考察,得到如下结论:(1)总体而言,该学院近三年的初次就业率均比广东省高。本科生就业率略高于专科生,各学科初次就业率排名依次是法学、经济学、管理学、文学和工学。(2)学院所在地东莞是吸收该院毕业生的主阵地。(3)该学院近三年毕业生岗位薪酬呈逐年上升趋势。不同性别、生源地、学历和学科毕业生薪酬存在差异。(4)企业是吸收该学院毕业生的中坚力量。(5)该学院毕业生就业单位所属行业十分广。(6)不同生源地和学科的签约时间存在差异。     

我院应用电子技术专业的探索与改革

一、应用电子技术专业现状分析1.专业调查分析。这两年,我们根据学生在实习的过程中出现的问题和江苏、上海等沿海城市的国有、民营、私营企业及三资企业等单位进行调查得知:第一,高职应用电子技术专业毕业生就业岗位主要分布在质量检测、调试维修方面,其次是生产管理与维护、