幼儿期如何进行阅读训练

美国杜京研究了五千名学龄儿童,发现凡阅读能力强的儿童在幼儿期都有一个鼓励阅读的环境,尤其和父母、教师对幼儿阅读的态度、方法以及读物有较高的相关。教育家和文学家都相信,优良的儿童读物能给幼儿提供学习的经验,使幼儿获得知识和处理事情的方法,发展好奇心、想象力。因此对幼儿期阅读训练的研究就显得相当必要。     

如何扎实有效地进行阅读训练

阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养。要培养学生综合性的语文素养,就必须让学生具有良好的语感。我们培养学生的语感就应该从语言文字符号的刺激入手,而朗读则是最积极有效的"刺激"。     

如何进行英语短文阅读训练

中学英语短文阅读理解在中考英语总分中占了四分之一。因此同学们在平时学习中应注重阅读理解能力的培养,虽然单词熟练,语法扎实是基础,但掌握一些解题方法是必要的。下面提供一些阅读理解方法供同学们平时练习时参考。     

浅谈如何进行群文阅读

当前,阅读教学成为大家关注的热点,怎样阅读才能使学生更加喜欢读书,如何才能养成良好的阅读习惯,是老师们关注的重点。本文通过阅读教学中的实践,探讨适合学生阅读的方式和方法。     

浅谈如何进行探究性阅读

《全日制义务教育.语文课程标准》把＂培养学生探究性阅读和创造性阅读能力＂的目标摆在十分重要的位置。那么如何进行探究性阅读呢？     

浅谈如何进行审美阅读

审美教育是学校教育乃至整个社会教育的重要组成部分.教师要充分发挥课堂教学在审美教育中的重要作用,帮助学生提高审美素养,培育独立人格和高尚情操.本文就如何进行审美阅读提出一些简单方法.     

浅谈如何进行英语听力训练

听、说、读、写是对学习英语的学生四个方面的基本要求。因为英语是一种语言，是一种交流的工具，在交流过程中听是必不可少的。在进行听力训练时，得到训练的不仅仅是听的能力，同时也使阅读等方面的能力得到训练和培养。     

浅谈如何进行语感训练

语感,就是语文的敏锐感悟,就是对语言文字直接地整体地感知、领悟和把握的能力。无论对于提高学生的思想品德,还是对于提高学生的文化知识,语文学科都有重要而独特的作用。本文主要从三个方面谈谈如何进行语感训练。     

如何对学生进行英语阅读训练

随着新课程改革的不断深入,新课程理念的不断加强,考试的重点也在发生很大的变化,已经由过去的知识立意向能力立意转变。在英语考试中,阅读理解就是用来考查学生能力的题型。可见阅读教学在初中英语中的重要性。我结合我们现在的英语教学实际,我想我们对于阅读的训练除了阅读课的训练之外,还要帮助学生拓展多元化的阅读渠道,综合提高学生阅读水平。     

语文教学中如何进行阅读训练

语文教学正是为了学生能正确理解运用祖国语言而进行读写听说的训练.在初中阶段,阅读训练是语文教学的一个重要部分.通过阅读训练,可提高学生的阅读理解力和写文能力,透过优秀文学作品,品读生活,启迪心智.语文是一门感性学科,要搞好阅读训练,应以情感为基点,让学生喜欢阅读,学会阅读,并能自觉主动地去阅读,在享受阅读中提高语文能力,丰富精神世界.     

如何对初中生进行英语阅读训练

英语教学大纲明确提出要培养学生听说读写的能力,其中读指"阅读".长期以来,在我国英语教学中阅读课一直是最受重视的项目.在中学英语教学,阅读课所占课时最多,应该说这样做是正确的、必要的.     

如何对初中学生进行阅读训练

英语阅读的培养是逐步积累的过程,趣味性的阅读材料拓展学生的阅读智能,科学的阅读方法提高学生的阅读效率,达到英语水平的提升。     

浅谈如何做好阅读理解训练

阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力,以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深屡理解,阅读理解训练的程序是：阅读理解考查的重点：答题的方法及步骤;判断出文章的类别、主题句、核心词;理清阅读与理解的辨证关系。     

浅谈如何训练学生快速阅读

国家教委颁布的《大学英语教学大纲》中规定，“大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力”。提高阅读能力的关键是掌握有效的快速阅读方法，养成良好的阅读习惯。研究表明，全篇生词量不超过3％的文章就可以快速阅读。“快速阅读”是指以较快的速度，进行积极有效地阅读，在有限的时间内，有目的地采用一定的阅读技巧，通读全文，理解程度不低于70％。下面笔者结合教学实践，谈谈本人是如何训练学生快速阅读的。1扩大视幅训练视幅窄是学生刚开始接触快速阅读时普遍存在的问题。因此，在教学的初级阶段，就要向学生传授科学、合理…     

浅谈如何进行英语听力技能训练

通过科学的听力训练,使学生提高了对听力材料的推断、概括能力,掌握了听力理解技巧和听力解题技能,使其在各类英语考试中取得较好的成绩,提高了学生学好英语的信心和兴趣.     

浅谈如何进行口语交际训练

一、听是进行交际的前提要学会一种语言,第一步就是听。只有身临其境,置身于语言环境之中,才能收到良好的学习效果。所以,在英语课堂上,教师应最大限度地给学生以听的训练,使其不但听见,而且听懂。我在课上做到:尽量用英语组织课堂教学,同时用我的表     

浅谈初中生如何进行写作训练

作文是一个人抒发对事物的看法和观点的载体．是作者思想感情的真实流露,同时也能够较真实地展现出作者的人生观、世界观和价值观。由此可见．写作能力是一个人语文素养的综合体现。在初中语文教学实践中．作文占的比重很大．同时也是最难以把握的．那么作为初中生来说．怎样才能写好一篇作文呢？以下是笔者结合自己的教学实践经验提出的一些思考和感悟．     

怎样进行阅读训练

随着我国与世界之间的交往越来越频繁,英语的使用程度也越来越高,这其中英语阅读对于我们尤其重要,很多第一手资料都是英文原版,而且各种各样的英语考试阅读部分占的分数最高。那么在平日的训练中我们采用哪些方法才能有效的提高自己的阅读水平呢?常用的阅读方法有通读和细读两     

浅谈如何指导幼儿进行早期阅读

随着素质教育的不断深入,幼儿早期阅读教育越来越受到人们的关注。但其中存在着一个误区,人们往往容易把它与识字联系在一起。其实,早期阅读不只是提前开始识字教育,它的范围是很宽广的,幼儿凭借色彩,画面和成人的语言以及文字来理解读物的所有活动都是早期阅读。幼儿早期阅读应当为今后的文字阅读活动打下良好的基础,一些研究已经表明,缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学以后,会有学习适应上的困难。幼儿的阅读兴趣,与习惯不是与生俱来的,需要后天的培养与引导,适时地培养幼儿对书籍和阅读活动的兴趣与习惯,使书籍成为幼儿的朋友,是早期阅读…     

浅谈如何引导小学生进行英语阅读

在英语学习中，通过阅读能让学生扩大视野，获取知识，不断巩固和提高已学过的语言知识。与此同时，那些新语言现象频频出现，通过反复的阅读，能起到触类旁通，拓展视野，深化知识的作用。我在教学中，采用了一些行之有效的方法引导学生阅读。一、引导学生阅读字母或单词卡教师可把学生学过的英文单词制作成图文并茂的卡片，让学生阅读。教师也可以鼓励学生自己制作卡片，定期展示给大家阅读，然后让大家评奖，提高学生的积极性。例如，一个字母U可以制作成表达丰富内涵的卡片：对学生有吸引力。关键是提高学生学习英语的兴趣，而绝不是增…