春江水涨催船高

去年,我带领小学教师进修班的学员,先后到几所重点小学听语文课。这次活动,使我们对小学教育实际有了新的认识。一年级教《小八路》一课。课文中有这么一段话:“你看他身穿军装,头戴军帽,脚穿草鞋,胳膊上还有臂章。原来他是个小八路。”文中并未交代年龄。学生问:“八路军个个都是这样的,怎么知道他是‘小’的呢?”四年级教《大理石街》一课。教师反复讲解最后的一句话:“记得高尔基说     

追寻英雄小八路的足迹

当我们戴着鲜艳的红领巾,唱起雄壮的少年先锋队队歌时,大家是否会想起当年活跃在炮击金门最前线的“英雄小八路”?大家是否知道这首歌正是来源于这一群曾经与我们年龄相仿的英雄少年的故事?在一个风和日丽的早晨,我们假日小队一行5人来到了厦门何厝小学“英雄小八路纪念馆”,采访了当年的小八路之一:何佳汝奶奶。没想到出现在我们眼前的英雄奶奶竟是这样的和蔼可亲,我们先前的紧张感一下子消失了。我们把何奶奶围在中间,七嘴八舌地问起了当年的情况。孙晓晨抢先走到何奶奶面前,拉起何奶奶的手,问:“奶奶,当年乡亲们都在转移,你们是怎样留下…     

把看图和学文有机地结合起来——谈谈教学《小八路》的体会

《小八路》这篇看图学文,是由一幅单幅图和一篇略带抒情色彩的短文组合而成的.画面是一尊小八路的雕塑,没有背景,但主题突出,内容集中.课文就是围绕这幅图,由外貌穿戴到神情动作,逐步深入地刻画了一位小八路军战士的可爱形象,图文融为一体.     

“小八路”活动——向解放军学习紀律

我校儿童原来纪律较差,有的班排队排不好,上课不安静。我想,少先队组织应该帮助儿童改正这些缺点。去年12月,我区少先队开展了第二届“红领巾月”活动,其中有一项活动内容是“小八路操练”。“小八路”,这是一个多么吸引儿童的词儿,孩子们对他很熟悉,也非常喜欢他。对,应该抓住这个机会对儿童进行一次加强组织性     

军官今年十二三——解放军艺术学院舞蹈系学员轶闻

军官今年十二三———解放军艺术学院舞蹈系学员轶闻●潍河在北京魏公村，人们常常看到这样一群小孩：头戴军帽、身着军装、肩扛红牌牌。说是军人，他们年龄太小。说不是军人，他们言行中透着飒飒英气，如同当年的“红小鬼”“小八路”。这些平均只有１２岁的娃娃兵，是解...     

认识极限的五个层次

在现代汉语中,“极”的意思是“最终的”,“限”的意思是“界限”,“极限”的意思是“最终的界限”．而在现代数学中,“极限”的意思是“给定变量x,存在确定的值A,如果对于任意给定的正数e,不管它怎样小,在变量x的变化过程当中,都存在这样一个时刻,     

《奶奶心里照样甜》口语交际教学设计

犤教学内容犦苏教版六年制小语第七册第二单元“口语交际”———《奶奶心里照样甜》犤设计理念犦１．整个设计力图体现促进学生全面发展的发展性教学原则，抓住小学生观察能力差，不容易具体描述图意的薄弱环节，用出思考题和启发性提问的方法，辅以多媒体展现和表演等新颖的形式，帮助学生掌握观察要点，弄清图意，为进一步想象和口述打好基础。２．整个口语交际训练还注意到了循序渐进的教学原则，让学生先逐幅图“分层练说”，然后再“连贯总说”，通过这样的教学程序训练学生把图的意思说明白，说具体，说连贯。犤教学要求犦１．引导学…     

谈几个常用汉语付词的英译及其翻译教学(续)

我们知道,作付词用的“还(仍然)”同“也”字一样,是最活跃的汉语付词之一,通常起加强语气的作用,譬如,“孩子们还在唱歌”一句中的“还”字,表示的是“唱”这样一种行为仍在进行之中,而“小王还在生病”中的“还”字,则表示“生病”这样一种状态仍在延续之中。“我还没有读完这本书”中的“还”字虽然也表示行为的延续,但却用在否定句中,起加强否定语气的作用。“为了完成这项艰巨的任务,我们还需要两天时间”和“我还想多买一部字典”两句中的“还“字所表达的意义已经完全不同了——为“补充和增加”的意思。     

“无毒不丈夫”释义管见

“量小非君子,无毒不丈夫”是一条常见的熟语,经常在影视上看到那些残忍的人恶狠狠的丢下一句“量小非君子,无毒不丈夫”,言外之意是只有发狠,做些恶毒的事才能成为大丈夫。查阅《现代汉语词典》,“毒”的意思无一例外的都和“毒辣”“毒害”意思相关,似乎这样解释也是顺理成章的事,其实这大大冤枉“大丈夫”了。     

“大”“小”不同

Hi,boys and girls!你们还记得表达“大”和“小”的英语单词吗?对了,big、large租great三个词都有“大的”意思,而small和little含有“小的”意思。但是你对它们之间的区别弄清楚了吗?让我给你们讲讲吧!     

盘点“意思”的意思

“意思”这个词可真有意思。它不仅含义丰富，要是用得好，还能够使行文活泼生动、妙趣横生。“人民艺术家”老舍先生的《茶馆》里就有这样的台词：“每个月您得给我们哥俩意思意思，别把这点意思弄成不好意思。到时候可就没有意思了。”你看，这里出现了五次“意思”，而这些“意思”的意思却各不相同，体现了老舍先生驾驭语言能力的高超和语言风格的幽默与诙谐。     

摆三角形

<正>“我们一起用三根小棒摆三角形吧！”妙老师一边说一边分发小棒。“这还不简单吗？”小丽小声嘀咕着。不一会儿,她就轻松地摆出了三角形（如图1）。“不管怎么摆,我用这三根小棒都不能摆出三角形。”小芳指着自己摆的图形（如图2）,满脸无奈地说。小美也慌了,急得快要哭出来,摇着头说：“我只能摆出这样的图形（如图3）。”     

比赛时为什么喊“加油”

在观看比赛时,人们常常会喊着“加油、加油……”。“加油”的意思就是鼓励选手、给选手助威之意。但是,从字面上看,好像是给汽车加油的意思,至少是与汽车有关。其实这样的想法还真对了,“加油”一词在最开始时还真是给汽车加油之意。     

多角度解分数应用题

引申变化，培养思维的深刻性。如：育英小学六一班男生人数的??和女生人数的??是１３人，女生人数的??和男生人数的??是１２人。育英小学六一班的男女生各多少人？习惯性思维是设男生（或女生）为单位“１”，求出男生（女）生后，再求出女生（男生），但是题中没给出男女生之间的关系。如果换一种思路，据题意：男生人数的??和女生人数的??是１３人，男生人数的??和女生人数的??是１２人。合并计算，可知男生人数的??和女生人数的??是２５人。这样可设男女生总数为单位“１”，求出全班总人数是：２５÷??＝３０人，再假设男生人数的??和女…     

小八路(课本剧)

时间:抗日战争时期。人物:陈虎,以下简称陈,小八路队长,男,十二岁,王(?),以下简称王,小八路队员,十二岁。张勇,以下简称张,小八路队员,男,十二岁。队员甲,外号黑蛋儿,小八路队员,男,十一岁,队员乙,丙、丁,小八路队员,女,十一,二岁。布景,远山,平原中辽阔的青纱帐。(在《到敌人后方去》的乐曲声中幕启。小八路们肩扛红缨枪。腰插手榴弹,雄赳赳列队上场。     

如何帮助儿童精细地观察事物

低年级儿童观察事物时带有很大的盲目性,注意力不能持久。他们或粗枝大叶地一看便下结论,或只注意大的、新奇的东西。同时,观察时主要是形象思维,抽象概括能力差。因此,他们观察的结果往往是粗略的、片面的、表面的。如把“歌”写成“(哥攵)”、“鸟”和“乌”分不清;看了公园里的菊花说都是黄色的;看了《小八路》一课的插图,他们只能说出小八路坐在石头上写字这一具体的形象。 如何帮助儿童学会精细地观察事物呢?     

有关公路的数字编码

小朋友,你坐车行驶在公路上,一定见到过下面两幅图这样的牌子吧!你知道“G42”“S228”是什么意思吗？这些就是公路的编码。那你知道公路编码的含义吗？     

观察 思维 表达——谈看图学文中的语言训练

一、在指导观察图意中训练语言的条理性 初入学的儿童语言缺乏一定的语脉,其原因是对语言表达的先后顺序不够明确。教师在看图学文的教学中,应有意识地进行观察顺序和语言表达顺序的训练,增强语言的条理性。如第二册看图学文第23课《小八路》,在教学中,指导学生观察画面时可设计下列问题: (1)图上这个人是谁? (2)从哪些地方看出他是个小八路? (3)为什么说他是个勇敢     

把“根”留住

案例：“十几减九”教学片断 多媒体出示小猴卖桃情境图。 师：谁能说说这幅图的意思？（学生交流图意） 师：要求还剩下几个桃该怎样列式？     

追根问底

教材上“用电能表测量电功”(2002年6月沪科版初中物理第二册第142页)一节中有这样一个问题：在图1所示的家用电能表的盘面上，“220V5A”表示什么意思?