在读、思、联系中提升三角运算能力

数学运算能力是数学学习活动中最基础、应用最广泛的一种能力.阅读理解能力是学习数学的基本能力,审题就是认真阅读题目并理解题意.审题过程要做到五步,力求一字不漏、二次理解、三思后行.在具体解决问题过程中,要仔细琢磨、认真研究、不断反思、合理取舍.要善于进行各种思维的联系、比较,瞄准目标,提炼方法,努力提高运算能力.     

浅谈数学课堂教学中如何提高学生的分析能力

正数学知识在我们的学习、工作和生活中无处不在、无处不用。新课程标准指出,数学教学中要注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。分析能力是空间想象能力、运算能力、逻辑思维能力等基本数学能力的综合体现。因此,数学教师要重视对学生分析能力的培养。一、通过培养学生的阅读理解和审题能力,提高学生的分析能力阅读理解和审题能力是语文和英语学科中考查学生的一个重要的能力点,在数学教学中培养学生的阅读理解和     

在读、思、联系中提升三角运算能力

数学运算能力是数学学习活动中最基础、应用最广泛的一种能力,在高考中,数学试卷绝大多数试题需要运算,可以说运算决定着高考的成败．三角函数这部分内容,含有大量的公式,涉及大量的运算,蕴含着丰富的数学思想方法,是高中数学和高考的重要内容．学生在解题时,因公式掌握欠灵活、运算错误和思路不清等原因,常常会导致解题失败．事实上,在平时的教学过程中,我们可以要求学生认真阅读,快速确定运算目标;注重反思,     

小学数学计算教学的策略探究

在小学数学中,计算贯穿学生的整个数学学习过程,故运算能力是小学数学的核心素养之一．运算能力得到提高,学生才能在数学学习中游刃有余．基于此,文章提出教师应积极研究计算教学的科学策略,从培养兴趣、算理讲解、认真审题、培养习惯等方面开展教学,提升计算教学的质量和学生的运算能力．     

小学数学教学有效阅读审题方法分析

学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。     

谈分数、小数四则混合运算的教学

小学数学教材在第十一册分数乘除法之后，安排了分数、小数匹则混合运算。这是完成小学数学教学大纲要求，集中“培养学生计算能力”的最后阶段，是外学阶段最高层次的H算。本文就教学中如何培养学生的计算能力，发展其智能谈几点体会。一、培养认真审题的习惯分数、小数四则混合运算，涉及到整数、分数和小数，运算方法有加、减、乘、除法，运算的顺序碰到小括号、中括号。解题之前要求学生一定要认真审题。审题首先要从整体上观察算式，确定运算的顺序及题目中数据的特点，选择合理的方法，灵活地进行计算。例如当分数、小数加减混合运算…     

浅谈学生数学阅读能力的培养

数学阅读就是要仔细理解题意,明白题目的要求,并能按照题意完成题中的各项要求。学会数学阅读是准确理解和正确做题的前提,也是学好数学的关键。教师在指导学生数学阅读时,要从文字、图表、填空题、图文结合应用题等方面重视对学生进行阅读方法的培养。学生在数学阅读过程中应注重思维能力的培养,养成良好的学习习惯,形成一定的自学能力和运算能力,培养数学学习的兴趣。     

小学语文阅读理解答题技巧初探

阅读理解在语文教学中占有重要的地位,在阅读教学中要教会学生必要的答题技巧。做阅读理解题要遵循:一、认真阅读素材,理解语段材料;二、平心静气审题,提高审题能力;三、教给答题技巧,形成自身能力。     

小学语文阅读理解答题技巧初探

阅读理解在语文教学中占有重要的地位,在阅读教学中要教会学生必要的答题技巧。做阅读理解题要遵循:一、认真阅读素材,理解语段材料;二、平心静气审题,提高审题能力;三、教给答题技巧,形成自身能力。     

浅谈学生数学阅读能力的培养

数学阅读就是要仔细理解题意,明白题目的要求,并能按照题意完成题中的各项要求。学会数学阅读是准确理解和正确做题的前提,也是学好数学的关键。教师在指导学生数学阅读时,要从文字、图表、填空题、图文结合应用题等方面重视对学生进行阅读方法的培养。学生在数学阅读过程中应注重思维能力的培养,养成良好的学习习惯,形成一定的自学能力和运算能力,培养数学学习的兴趣。     

提高初中学生化学审题能力的几点做法

一、指导学生阅读试题．养成良好的审题习惯 教学实践经验表明,学生解题能力不强的一个重要原因是审题能力薄弱．审题,就是通过题中文字、图形正确把握其中含义,从而弄清题中所涉及的有关条件、过程、结论,进而通过分析形成清晰的教学情景,知道用什么方法去解决问题．要提高学生的解题能力,首先要提高学生的审题能力．审题能力是一种综合能力,它不仅包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,而且包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素,需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证．     

数学综合题归纳与训练：一、代数综合题

代数综合题是初中数学中知识覆盖面最广，综合性最强，解题方法灵活、多样的题型之一．近几年的中考综合题多以代数知识为主．解代数综合题必须认真审题、正确分析理解题意．解题过程中常用到转化、数形结合、分类讨论、方程等数学思想与方法．[第一段]     

培养学生良好的数学审题习惯

<正>叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯."对于数学学习来说,良好的学习习惯包括阅读数学教材的习惯、认真审题的习惯、勤于动脑善于思考的习惯,以及独立完成作业并自觉检查的习惯等等.审题是解决问题的基础和先导,是进行正确做题不可缺少的环节.数学审题就是对数学题目提供的情节内容和数量关系的分析和理解,从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题.经常会听到考完试后有不少学生说:"太可惜了,那道题如果不     

小学数学低年级课堂中提升学生审题水平的探讨

随着新课程改革的发展,现阶段小学数学低年级课堂教学过程中越来越重视对学生们解题能力的训练及培养,在解题教学过程中最重要及最基础的环节为审题环节,小学低年级学生由于认知、理解及年龄等的特殊性,其在审题过程中经常出现不理解、理解偏差等现象,不利于解题能力及学习水平的提高。为了分析小学数学低年级课堂中提升学生审题水平的途径,笔者针对提升学生审题水平的必要性进行了探究。     

小学生计算能力的培养

一、要加强习惯的培养不良学习习惯导致成绩不理想,在计算方面表现得大为突出,良好的学习习惯直接影响着学生计算能力的形成和提高。1.培养认真读题的习惯认真读题,长期以来是语文、英语等文科类学科需要重点关注的,与数学学科似乎关系不大。其实不然,良好的阅读题目习惯与审题能力在数学上更为重要。学生许多计算错误就是因为看题不清,有把数字看错了,有的把运算顺序看错     

审题能力的培养

为了正确解题而进行阅读,理解题目所涉及的化学现象和过程,所以需要认真审题。要提高审题能力,需在日常解题训练中从几方面注意培养,即认真分析题中关键词语、审清隐含条件,把握题中信息和借助图示审题。     

数学综合题归纳与训练——代数综合题

代数综合题是初中数学中覆盖面最广、综合性最强的题型．近几年的中考大题多以代数综合题的形式出现．解代数综合题必须要有科学分析问题的方法,一般分为认真审题、理解题意,探求解题思路,正确解答三个步骤．具体解题过程中常用到转化、数形结合、分类讨论及方程等数学思想与方法．     

良好习惯:学好小学数学的“护航舰”

<正>计算作为学生学习数学的开端,是整个数学认知结构体系中最为基本的能力,学好计算,对于学生后续的数学学习具有奠基性的作用。然而,在实际的计算过程中,由于小学生年龄的限制以及思维发展的特点,经常会出现各种不良的计算习惯,如看错题目、运算顺序把握不清、抄错题目、计算结果不能最简,严重影响着小学生基本计算能力的养成。因此,本文着重探讨小学数学计算教学如何培养小学生良好的计算习惯。一、审题与运算:以仔细认真为指向     

阅读理解题题型面面观

任何一道数学问题的求解，首先是要认真读题审题．题目的呈现方式多种多样，阅读的内容也丰富多彩．阅读理解题一般源于教材，又高于教材，紧扣学生认知区域的边缘，构思独特，寓意深刻，有较强的综合性、     

将语文学习方法融入数学审题中

在小学数学教学中,数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。因此,在小学数学教学中,很有必要加强对学生审题能力的培养。那么,如果要让学生审题能力有所提高,作为教师应该具有广泛的教学思路与智慧来启迪学生的思维。在语文学习