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高考试题一直作为指导高考备考的风向标,通过研究高考试题的命题特点能有效地进行高考备考。本文通过对高考试题的分析,探究较好的备考策略。 1多变的试题,不变的考查重点 虽然每年的高考试题都在变化,但是通过对各地高考试题分析可知,重点内容仍然是重点考查的,如细胞代谢、生命调节的基本知识、遗传规律的应用,食物链(网)与能量流动一直是考查的重点。 高考试题一直作为指导高考备考的风向标,通过研究高考试题的命题特点能有效地进行高考备考。本文通过对高考试题的分析,探究较好的备考策略。 1多变的试题,不变的考查重点 虽然每年的高考试题都在变化,但是通过对各地高考试题分析可知,重点内容仍然是重点考查的,如细胞代谢、生命调节的基本知识、遗传规律的应用,食物链(网)与能量流动一直是考查的重点。 相似文献
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综合2013年全国各地的数学高考试题,对平面向量进行专题解析.通过总结试题分布特征,分析文、理科试题的联系与区别,扫描和评析高考试题中的亮点,并在此基础上探寻高考试题的命题特点与趋势,以期对2014年高考备考复习有所帮助. 相似文献
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2010年高考数学试题(新课程卷)分类解析(七)--算法初步与框图 总被引:2,自引:2,他引:0
郭慧清 《中国数学教育(高中版)》2010,(7):51-55
对各地的高考试题进行分析,是高中数学教学与高考复习值得重视的问题,这一点对于试题积累与教学交流还不充分的“算法初步与框图”尤为重要.通过对2010年出现的关于“算法初步与框图”的高考试题进行分析,指出试题的现状和需要改进的地方,为将来的教学与备考提供帮助. 相似文献
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论文对当前高考理科综合考试试题现状进行分析,探求其“拼盘”现状的成因,并指出跨学科综合试题在命题设计上与高考应用中的困难.在此基础上,提出高考理科跨学科综合试题设计应遵循的准则,依据该准则设计试题案例,以求唤起各界对高考理科综合考试中跨学科综合试题设计的关注与思考,为综合试题的跨学科命题设计改革提供参考. 相似文献
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刘会金 《中国数学教育(高中版)》2011,(9):24-32
高考数学中的选考内容是针对学生适应新课程高考而产生的一种新的试题类型,题型和类别遵循高考大纲而定.通过一条主线对选修内容进行研究,采用集中与分散相结合的原则,剖析2011年高考数学试卷中的选考内容的试题,对2011年高考对选考内容的考查情况和近几年选考内容的变化情况进行对比研究,并对一些典型试题进行研究. 相似文献
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郭慧清 《中国数学教育(高中版)》2012,(Z4):58-63,76
对2012年全国各地高考中出现的关于"算法与框图"的试题进行分析,对试题的特点与类型进行归纳,并指出了试题的现状和需要改进的地方,力求为将来的数学教学与高考备考提供帮助. 相似文献
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郭慧清 《中国数学教育(高中版)》2012,(8)
对2012年全国各地高考中出现的关于“算法与框图”的试题进行分析,对试题的特点与类型进行归纳,并指出了试题的现状和需要改进的地方,力求为将来的数学教学与高考备考提供帮助. 相似文献
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费红亮 《中学数学研究(江西师大)》2009,(2):33-35
为引导中学数学教学关注教学本质,减少程序化的大运动量训练,切实减轻学生的学业负担,高考命题一般从以下三方面进行设计:考查数学主体内容,体现数学素质的试题;反映数形运动变化的试题;研究型、探索型、开放型的试题.在立体几何与解析几何的知识交汇处设计的运动变化型试题,立意新颖,符合高考命题意图.本文对各地高考试题(或模拟试题)的相关问题进行整理,以利学生高考复习. 相似文献
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郭慧清 《中国数学教育(高中版)》2014,(7):67-75
通过对2014年全国各省、市高考中“算法与框图”的试题进行分析,归纳总结出试题的特点与类型,指出试题的现状和变化趋势,力求为今后的数学教学与高考备考提供帮助. 相似文献
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坐标系与参数方程是近年高考的选做题之一。以研究高考试题来认识教学内容、把握重点和教学要求是提高教学水平的重要途径。通过对2010-2013年全国各省(市、区)高考理科所有试题的统计分析,得出坐标系与参数方程试题的主要题型分类,并对各类试题的解法进行了总结,为高中数学教学提供参考。 相似文献
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在近年的高考中,源于课本,高于课本的高考试题屡见不鲜.今年高考广东卷理20(文18)题便是这一类型的试题,下面我们对这一试题进行探讨.
1高考试题 相似文献
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苏立标 《中学数学研究(江西师大)》2008,(1):28-30
"学习数学就意味着解题".在高考复习中,对于经典数学问题的剖析与讨论更是必不可少的,如果我们能够经常引导学生对一些典型的模拟试题进行剖析、嫁接,并由此演绎出高考试题,展现高考试题的来龙去脉,对提高高三复习课的教学质量大有好处.同时,在探究与演绎的 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(13)
本文通过分析近三年全国高考经济主观试题,发现近几年经济主观试题重要特点是要求学生运用"供给与需求理论"解析试题创设的经济情境。在此基础上,详细解析供给与需求理论,并对2021年高考主观试题进行预测。 相似文献
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李春 《语数外学习(高中版)》2009,(6):11-16
通过研究高考试题我们可以发现,高考试题中单项选择所考查的知识点往往可以在往年的高考试题中找到相关的影子,这是因为高考试题突出对重点、热点知识的考查.因此研究和掌握往年高考试题中的热门考点有利于我们更好地备考,以下笔者对2008年高考试题中的热门考点进行了归纳总结供同学们备考参阅: 相似文献
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高考试题具有很强的导向性,文章对高考数学“学习探索情境”试题进行深入剖析,揭示新高考“问题探究”类试题的基本特征,给出关于“问题探究”类试题价值取向的教学启式. 相似文献
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本文从高考试题的解法赏析、教材背景、高等数学背景和对高考试题、教材习题、模拟试题进行4次拓展探究与数学建模,得到6个结论,对学生梳理数学知识,掌握两点分布、全概率公式与期望性质,引导学生掌握数学命题迁移的规律,并会用结论解决相关的高考及模拟试题,给出一些教学和备考建议. 相似文献