一道高考试题的探究式教学片断及感悟

一道优秀的高考试题,不在于华丽的包装和高超的技巧,而往往是题在书外,根在书中,解题能力提升在探究中.作为高考压轴题不仅有较强的选拔功能,更具有较强的导向性.2011年全国普通高考浙江卷数学理科第22题,题面简洁明快,但内涵却极为丰富,不但有很好的选拔功能,对高考复习更具有很强的导向性.在课堂教学中,灵活、充分利用高考试题资源,不仅对备考大有裨益,更能培养学生的思维能力.     

浅议化学实验复习的策略

高考中实验题作为必考题,是因为实验题能体现出学生的能力,具有较强的选拔功能,所以实验的教学显得尤为重要。     

立足物理规律模型的深度理解 考查学科关键能力——评析2022年全国高考乙卷理综第25题

本文从高考评价体系视角,分析2022年全国高考乙卷理综第25题对考生物理学科关键能力的考查.该题作为本卷的压轴题对物理规律的理解和应用、模型的建构进行了深化考查,题设层次分明,具有较强的选拔和甄别功能.通过研究高考试题的命题意图,旨在为新高考背景下的教学备考提供参考.     

两道全国高考题解法的图式表征

高考试题不仅具有考试的选拔与甄别功能,而且还具有很好的教学功能,因为高考试题是命题专家潜心研究的结果,考题往往具有较强的原创性.     

解答元素推断题的方法与技巧

元素推断题在历年高考中频频出现,且体现出很好的区分度和选拔功能。解答元素推断题,不仅要求学生熟练掌握元素化合物基础知识,还要求学生具有较强的自学能力、综合分析能力、逻辑思维能力。因此,我们必须重视此类题目的解答。在教学过程中,笔者探索总结出以下三种解法。     

高三数学第二、三轮复习的思考

一、2014年高考命题趋势分析高考考试大纲中明确指出,高考是选拔性考试。一套具有较强选拔功能的高考数学试卷（题）,必须有适当的难度和较好的区分度。数学卷比较理想的难度值应在0．5～0．55之间,即目前高考数学试卷满分150分的情况下,文、理科平均分应在75～83分之间;     

突破高考把关题的几个有效步骤

高考数学试卷中的把关题（含压轴题）常常综合性较强,在高考中具有举足轻重的地位,高考的区分层次和选拔使命主要靠这类试题来完成预设目标．目前综合性较强的高考把关题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合的创新能力型试题．下面以今年理科高考试题中的部分把关题为例,谈谈突破高考把关题的有效步骤．     

大胆预测2009年高考数列型压轴题

高考是一种全民性的考试,万众瞩目,直面全国师生,决定着考生今后的人生发展;对国家而言,高考是一次严格的、认真的、公正地选拔人才的途径.高考试题应具有一定的信度、效度、区分度,并体现一定的稳定性、新颖性、导向性、选拔性.每年高考数学中每年的压轴题得分率都非常低,它既有良好的区分度,更有助于高校科学公正地选拔人才,所以高考考压轴胚一直受到青睐.     

研究高考试题 增强有效复习

高考试题不仅具有考试选拔甄别功能,而且还具有很好的教学功能,因为高考试题是命题专家潜心研究、匠心独运的结果,考题往往具有较强的原创性,有利于考查学生的研究意识和创新精神．当然,原创性较强的高考试题也不是无本之木、无源之水,有不少考题往往有其原型．这些原型要么来自于教材,要么来自于竞赛题,还有一些来自于过去的高考题,     

数学新概念题的突破——从湖南2011年高考新概念题谈起

2011年高考数学湖南卷的最大亮点要数以新概念出现的阅读理解题（文理科16题）．2011年高考湖南数学新概念题构思精巧、立意鲜明、情景新颖、设问巧妙,对运算和推理都有较高的要求,可以体现出考查学生的学习潜能和高校的选拔功能．新概念题是从教材中引申一些新的数学概念、符号,要求考生运用所给的新概念或符号作进一步的运算、分析、推理来解决问题,需要考生具有较强的阅读理解能力、     

殊途同归——化学平衡中的一种解题模型

平衡理论作为一个相对独立的知识体系是高考中必考的考点,而化学平衡又是三大平衡体系之首,在高考中备受命题者的青睐。这类题相对其他考点的题难度较大,具有良好的区分度,选拔功能较强。其中,应用平衡移动原理判断平衡移动的方向以及由此引起的反应物的转化率、各组成成分的百分含量的变化是高考的热点,也是教师教学和学生理解上的一个难点。     

品政治试题,悟育人导向——2015年福建省高考文综政治39题特征分析

<正>一年一度的高考伴随着火热的夏天的离去已经渐行渐远,但高考带给人们的思考却日渐浓厚和深沉。2015年福建高考文综政治试题的命制在稳定中创新,在创新中发展,既坚持了高考政治试题命制的一般原则,又突出了福建高考政治的具体实际。通过品味福建高考政治试题,我们可以感悟到高考政治试题不仅具有选拔人才的功能,更具有教化育人的导向功能。这一点在2015年福建省高考文综政治39题中体现得尤为明显,这也是2015年福建文综政治试卷的一个突出的亮点。     

从高考命题谈立体几何教学

高考命题不仅有选拔人才的功能,而且对中学的教学具有导向的作用.历年来,数学高考卷中立几题的得分率不甚理想,分析其原因,有针对性地改进教学,具有现实的意义.本文从近几年高考立几试题进行分类分析入手,谈谈高中立几教学的一些粗浅看法,与大家共同商讨.从近几年高考立几试题与高中立几课本的联系情况看,大致可以分为以下四种类型:     

有机物的推断与合成

有机物推断与合成题是一类综合性较强的试题,它将官能团的性质及各类有机物的衍变关系、化学计算等知识集于一题,突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力,具有较高的区分度和很好的选拔功能,因此在近年全国高考中重现率很高．     

高考无机推断题的命题特点及解题思路

近5年来，全国高考化学试题既坚持了有利于高校选拔人才、又坚持了有利于中学化学教学改革的原则，在保持了连续性、稳定性的前提下，突出了：注重基础、凸显能力；巧设“陷阱”、常考常新；以点带面、考理兼文；知能并进、求活创新的特点．突出了选拔功能；起到了导向性和权威性．有很高的信度、一定的难度、较大的区分度．本文就高考试题中的推断题的命题特点和解题方法进行小结，并对一些考生解题的某些失误进行点评；因为成功的经验固然重要，但失败的教训往往显得更有价值．     

似曾相识题又来

高考试题通常具有很好的参考和研究价值，尤其是处于改革之际的近几年高考试题更具有比较明显的导向性，高考复习中，必须观察高考命题的变化，并整合到学习中去．2004年全国高考(旧)数学试题有多道重点题与往年的高考题有重复或惊人的相似之处，下面摘来做一比较，对研究高考提高高考复习质量是非常有意义的．     

考查能力 注重表达——2003年高考化学压轴题解法探微

2003年高考化学试题已经面世,仔细读来,颇有感触.其压轴题难度较大,区分度好,具有选拔功能.考生入题容易,深入较难.这一类试题不仅可以考查考生的思维能力,而且突出考查了考生的文字表达能力.试题常考常新,蕴育着强大的生命力.现以2003年高考化学压轴题的解法为例予以说明之.     

解读无机化学推断题

无机化学推断题是一类综合性较强的试题，它以元素化合物知识为线索，将物质性质、结构、社会生活、环境保护、工业生产、实验、化学计算等知识集于一题，考查了考生对元素化合物知识的系统性、逻辑性和熟练掌握程度，更重要的是它能突出考查同学们的综合分析判断能力、逻辑推理能力，具有较高的区分度和很好的选拔功能，因此在近年全国高考中重现率为100％．无机推断题有字母推断题、框图推断题和实验推断题等几种形式．要求同学们根据题意推出有关物质、判断物质的性质、写出有关化学用语．     

2007年一道高考题的解法探究

07年数学高考浙江文科卷第22题，初看上去，试题的设计并没有什么新颖之处，但若仔细去研究，你就会为命题专家的巧妙构思所折服，本题不仅有较强的选拔功能，更是我们数学学习的典型范例，下面让我们一起来探究本题．     

活跃在高考中的类比思维题

类比是根据两个对象或两类事物间存在着的一系列相同或相似的属性。猜测它们之间也可能具有的其它一些相同或相似的属性的思维方法．由于类比可培养学生的发散思维、创造思维及合情推理能力，更能体现高考的选拔功能。近几年来高考试题中出现了大量类比思维题．下面对活跃在高考中类比题的类型作一剖析，供参考．