民族传统体育发展中的问题:文化模仿

自近代以来，受西方体育思想的影响，我们的民族传统体育在与西方体育进行交流的过程中一直处于一种被动的摇摆选择之中，踏不出自己的足迹。西方体育以其特有的进步性和科学性，及其所表现出来的公开、公平和公正性，竞技性、趣味性、娱乐性、游戏性等特征的显著凸显，使得我们不得不承认自己的落后并开始认真地向西方学习，导致了对近代西方体育的引进、学习和模仿。文化模仿实质上是对自己文化无知和缺乏自尊的一种表现，也是创造力匮乏的一种无奈之举。对西方体育几乎板致的偏执模仿也铸就了我们民族传统体育的发展瓶颈，找不到突出重围的办法。因此，时西方体育文化的简单模仿绝非民族传统体育发展的正途，我们只有自己掌握文化创造的主动权，才能使得民族传统体育的发展走向一条康庄大道。     

中国篮球发展的瓶颈:文化模仿

世界篮球文化的颠峰--NBA,是世界无数篮球运动员心中的珠穆朗玛,然而它对中国篮球运动发展的影响与挤压使我们始终无法踏出一条属于自己的路。NBA篮球赛事以其特有的进步性和科学性及其所表现出来的公开、公平和公正性,竞技性、商业性、趣味性、娱乐性、游戏性等特征的显著凸显,使得我们不得不承认自己的落后并开始认真地向NBA篮球赛事学习,从而导致对NBA篮球赛事的简单学习和模仿。由此回眸篮球运动在我国的发展历程,我们不难发现它经历了一个由被动接受到积极参与再到文化模仿的发展路径。而今过渡文化模仿已引发我国篮球运动发展过程中的文化失语现象并最终导致我国篮球发展进入瓶颈,一时间难以找到突出重围的办法。因此,对美国篮球文化的简单学习和模仿绝非我国篮球发展的正途,我们只有自己掌握文化创造的主动权,才能使得我国篮球发展走向一条康庄大道。     

小学二年级“模仿动物爬行”课教学设计

一、教材简析爬行和爬越是人体基本活动之一,也是日常生活中的实用性技能,是一项深受低年级小学生喜爱的活动内容。本课精选了一些适合小学低年级学生的爬行、爬越动作,如:鳄鱼爬、海狮爬、大象行,引导学生进行模仿练习。激发学生的参与兴趣和表现欲望,拓展思维,举一反三地创造更多的动物爬行动作,促进学生身体灵敏与协调素质的发展,进一步提高基本活动能力。二、学习目标学生通过各种模仿动物的爬行体验,能掌握基本的爬行的方法,合作完成一些情境创设,促进灵敏、协调素质和协作能力的提高。三、教学内容和形式导入部分:以春游活动“参观红…     

二年级模仿动物跳教案

教学设计思路： 本课是小学二年级上册第10课《模仿动物跳》,根据课时需要调整充实为《律动“猜拳游戏舞”;游戏赶“小猪”》。让学生的身体得到全面的锻炼,增进身体健康,并接受良好的德育教育。     

体操教学与动物形态模仿

随着大学生身体素质的持续下降,体操教学的效果越来越差。本文就如何提高体操教学的效果进行研究,通过长时间的教学实践发现学生模仿动物形态有助于学生对体操技术的掌握,而且还能激发学生参与的兴趣与表现欲望。     

体育在建设先进文化中的作用

在化多样化的情况下，在思想化领域，如何既坚持马克思主义的指导地位，同时又广泛容纳各种健康有益的思想化，形成广大人民群众自觉认同的、生动活泼、健康向上的局面，是我们党在21世纪必须应对的重大挑战。体育作为化现象，以其特有的先进化的品质，在先进化的建设中发挥着无可替代的作用。     

浅论模仿与体育教学改革

示范和模仿在体育教学过程中有着密切的关系 ,要探讨模仿就必须首先正视示范。因为 ,示范是学生进行技术学习 ,引导模仿动机 ,建立模仿图式的重要刺激。即学习产生于某些特定的情境中。是学生建立技术动作表象概念的重要手段。模仿则是指效仿特定方式的动作或行为模式。也就是说示范作为一种刺激 ,那模仿则是对刺激的相同和相似的反应。模仿必然以示范为前提。但是 ,我们必须清楚 ,模仿并不是“同一化”过程。同一化是指试图再现与示范完全相同或毫无区别的过程或结果。也正因为如此 ,模仿性学习在体育教学活动中被广泛采用。模仿性学习过程…     

体育文化研究

体育是文化的重要组成部分,也是文化的重要载体和文化的表现形式。通过对体育文化研究,揭示了体育文化的基本内容,体育文的特征和体育文化的功能。     

论体育与体育文化

从当前中国体育文化建设角度出发,阐述体育与体育文化的概念及其关系。分析学术界使用的体育文化概念与体育实践中体育文化概念的差别,并重点论述当前中国体育文化建设的内涵及迫切需要解决的问题。     

浅谈体育教学中的体育文化素养教育

体育文化素养是人们通过学习体育知识以及参加体育活动这一过程,从而形成的体育能力以及行为的一种综合体现。把学生的体育文化素养进行提高是适应新课程标准需求的一种手段,是学生对当前激烈竞争环境适应的一个必然。本文旨在对体育教学中的体育文化素养教育进行研究,主要从学生体育文化素养的必要性以及如何在体育教学中实行体育文化素养教育这两方面来进行分析的。     

角斗士运动的体育文化学研究

从社会学、民族学、体育学等视角对角斗士运动体育文化特征、社会价值进行理论阐述和研究,并结合项目特点与开展现状对角斗士运动发展趋势提出相关建议:构建现代职业体育发展理念;大力传播角斗士运动文化;合理有序地引导角斗士体育彩票产品的发展;扩展传播途径,实现赛事多元化发展。     

新农村建设中的体育文化发展

农村体育文化作为一种农村特定的文化形式,对社会主义新农村建设有着十分重要的现实意义.阐述了新农村体育文化建设的现状,并提出了新农村建设中发展体育文化的对策.     

新农村建设中的体育文化发展

农村体育文化作为一种农村特定的文化形式,对社会主义新农村建设有着十分重要的现实意义。阐述了新农村体育文化建设的现状,并提出了新农村建设中发展体育文化的对策。     

大众文化时代体育博客发展的解读

解读了体育博客发展过程中的肯定因素,其软文化的价值;否定因素,规范性的缺失.实践发展理论证明肯定因素成为维护其发展的主要矛盾,从而体育博客这种自媒体在受众中的影响愈加广泛.     

体育文化产业——我国文化产业中的新亮点

体育文化产业作为文化产业的重要组成部分,越来越发挥着其他文化产业所不能替代的重要作用,是我国文化产业中的新亮点.我国体育文化丰厚并为其产业的发展奠定了良好的基础;但在体制上还存在一些欠缺,开发力度还不够,既有与其他文化产业竞争的优势,也面临着机遇与挑战.     

体育博物馆在体育文化传播与传承中的正能量探析

为适应当前我国文化体制改革以及整个社会大文化的发展需求,对推动传播和传承优秀的体育文化。利用文献资料法,专家访谈法等分析出体育博物馆作为体育文化传播与传承的重要阵地。主要目的是为了发展体育文化事业、建设和完善是满足人们物质需求和精神需求的需要。提出增加体育博物馆数量、提高体育博物馆质量和体育名人堂建设等建议,旨在使体育博物馆真正起到传播与传承体育文化的阵地的作用。     

积极探索山东体育学院运动员文化教育的新模式

“三合一”之后的新山东体育学院,运动员文化教育包括四部分,即对年龄处于九年义务教育阶段的专业队运动员、五年制专科运动员、成人教育大中专专业队运动员、普通教育本科专业队运动员的教育。为切实加强运动员的文化教育工作,全面提高运动员的思想道德水平和科学文化素质,学院专门下发文件进一步明确各有关部门和单位的职责,优化整合学院内部的教育资源,把不同年龄阶段、不同层次的运动员文化教育纳入到统一管理的轨道上,实行院校化管理,掌握运动员教育的特殊规律,破解学训矛盾,推进体教结合,积极探索实践运动员文化教育的新模式并取得一定成绩。     

西部开发背景下民族传统体育文化建设的思考

通过西部民族传统体育文化演进和现状的分析,认为西部有着丰富的民族传统体育文化资源,在西部大开发的大好形势下,西部体育要抓住机遇,对民族传统体育文化要加强保护,加快转型,加速开发。西部体育的发展要改变思想,变被动开发为主动开发,顺应时代步伐,推进西部体育文化进步和西部体育产业发展,加速体育文明的进程,与国际现代体育思想接轨。     

中西体育比较下武术文化特征及传播思考

捅 要:经济的全球化促进了东西方体育文化的交流,随着中西体育交流与碰撞的增多,中国传统武术的文化特征显得更为重要,这是其进行国际传播的基础性条件.对此,文章在分析中西体育文化差异与共同点的基础上,分析了中国武术文化的基本特征,并据此提出了跨文化传播的有效策略,旨在促进中国传统武术文化的更好发展.     

论体育科学与体育人文的融合

采用文献法、逻辑推理、综合分析法,通过对体育科学与体育人文内涵原理及相互关系等进行的阐释,讨论了当前我国竞技体育和体育教育中重视体育科学轻视体育人文的“重物轻人”、“重体轻育”的现象,以及在体育教育的过程中如何贯彻“体育科学与体育人文融合”的思想,培养人们的人文观念,促进体育科学与体育人文的协调发展等问题。