中学体育教学模式设的想

一、传统体育教学模式传统体育教学模式是:(1)课时内容:包括整个课时教学过程中进行的一切内容。(2)任务与要求:包括课时教学中让学生所要完成的具体内容与目标,以及学生在完成这些目标时所要遵守的规定。(3)准备部分:为教学内容而进行的基本身体活动。(4)基本部分:实施教学内容。(5)结束部分:主要是放松身体,使机体恢复常态。在传统的体育教学中,教师负责教,学生只管学,教学就是教师对学生单向的培养活动,教师是知识的占有者和传授者,在整个教学过程中体现不出学生“我要学”,而是“要我学”。“我要学”是学生对学习的一种内在需要,“要我…     

大班体育活动设计：环保小卫士

一、活动目标(一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性。(二)培养幼儿的合作精神与创造力,增强幼儿的环保意识与自我保护能力。二、活动准备滑板车16辆,斜坡2个,障碍物、各类已消毒的废旧物品若干,环保箱3个,录音机、磁带等。三、活动过程(一)开始部分1.引入活动,激起幼儿对活动的兴趣(1)幼儿“开车”进入活动场地(音乐伴奏)。(2)带领幼儿听着音乐,做各种热身运动。2.在小滑板车上做趣味性的简单运动。(二)基本部分1.运用“加油”游戏,启发幼儿独立地探索滑板车的多种玩法具体过程:自由创造…     

近义成语辨析十二例

一、不谋而合不约而同 辨析:二者都有"偶然一致"的意思,区别在于:(1)适用对象不同.前者多指见解、计划、理想等相同;后者多指(不同人的身体各部分)活动的相同,侧重动作.(2)语法功能不同.前者一般在句中作谓语,后者一般作状语.     

大班体育游戏活动“同心协力”案例诊断分析

正一、活动案例实录【活动目标】1.提高身体的协调性,能在轮胎上保持身体的平衡。2.同伴之间能相互协调、合作共同达到目标。3.体验相互合作带来的快乐。【活动准备】材料准备:轮胎、长条木板、纸箱各若干。     

苏联普通学校生物学教学大纲[续]

九年级(68课时,每周2课时) 第四编人体及其健康(68课时) 一、绪论人体的一般概述(6课时) 人体结构、生命活动和卫生知识对保障健康的意义。人和它的周围环境。苏联的保健。身体的各部分,各种器官和系统。细胞的结构(细胞质,细胞核,核糖体,线粒体,膜)。细胞生命活动的基本过程(营养,呼吸,增殖,分裂)。表皮组织(保护组织和分泌组织)、结缔组织、肌肉组织和神经组织的结构和功能的简单知识。兴奋和抑制,反射,身体活动的调节。人体是统一的整体。演示人的口腔粘膜细胞、人体组织(表皮     

青蛙操(小班)

预备姿势:身体自然站立,双臂屈肘于两耳边,五指分开,手心向外(图1)。 准备活动:(1—2)身体向左、右各摇摆一下(图2、3)。(3)双手从胸前推出,两臂伸直,同时腰向前弯(图4)。(4)收回两臂,同预备。 第一节:小青蛙,真神气,绿衣绿裤白肚皮(上肢腹背运动)。     

PEP《小学英语》三年级(上)Unit 2 Look at me

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标(1)能够在实际情景中运用一些问候语。要求模仿正确,语调自然。(2)能用英语简单介绍自己的身体部位。(3)通过学习两首歌曲和chant部分,使学生熟练词汇,激发学生的学习     

我该怎么办?

一、活动目标 (一) 通过活动,提高幼儿自我保护意识 (二) 培养幼儿遇到困难时,能积极想办法,具有应变的能力。二、活动准备录像机、投影仪、录音机各1台,录     

《我们的身体》教学设计

《我们的身体》是人教版小学自然第二册第12课。主要教学目标是 :认识我们的身体可以分成哪几个部分。为达到上述目标 ,在教学中教师创设了轻松、愉快的学习环境 ,调动学生的积极性 ,运用形式多样的教学方法 ,让孩子们在“乐”中求知 ,在“动”中求知。从而使每个学生都有参与 ,在学中做 ,在做中学 ,在活动中思考 ,在思考中动手。教学目标1 认识我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。2 培养学生的观察能力、动手能力、想象能力以及创新精神。教学过程一、复习旧知 ,提出问题茶壶可以分成壶盖、壶盖身、壶嘴、壶把四个部分 ,我们的…     

小鸟和大树

小龙鱼教育发展有限公司海联幼儿园的罗萍和顾明慧老师运用“小鸟和大树”这一活动材料,分别设计和实施了两个不同的教育活动。公司所属各幼儿园的全体教师参与了基于这两个教育活动的园本教研活动。一、教育活动(一)小鸟和大树(小班)/罗萍活动目标:鼓励幼儿从不同维度思考,尝试进行数、形、色等方面的匹配。活动准备:每个幼儿身上有3张图形卡;关于春天的音乐磁带。活动过程:1.大树的身体是树干,手臂是树枝,脚是树根。大树有哪些好朋友?2.游戏:小鸟和大树。(1)交代规则:春天来了,大树和小鸟随着音乐自由地表现。音乐停时,小鸟找一棵大树做朋…     

“认识分数”教学设计

教学内容国标本苏教版教材三年级(上册)98～99页.教学目标1.通过演示、操作等活动,让学生理解几分之一的具体含义;知道分数各部分的名称,能正确读,写分数;能借助图形直观比较两个几分之一的大小.     

中班科学活动:有趣的纸宝宝

<正>一、活动目标:1.乐意参加科学活动,体验科学活动带来的快乐。2.学会运用各种感官探索两种纸的外部特征,并用简单连贯的语言表述。二、活动准备:餐巾纸和挂历纸每位幼儿各一份;红色、绿色、黄色、蓝色的颜料水若干。三、活动过程:(一)导入部分教师:今天朱老师带来了两位小客人,我们一起把     

《我们的身体》课堂实录及评析

一、复习导入 1.前面学过的茶壶、茶杯由哪几部分组成? 2.我们的身体又由哪几部分组成呢?这就是我们今天要学的新知识。板书:我们的身体二、讲授新课 (一)直观认识,初步感知身体的组成。师:(出示小姑娘挂图)为了帮助我们学习,请来了小姐姐帮忙。 1.(指头)先看看小姐姐的这部分叫什么? 它在身体的什么地方?摸一摸头是什么形状。头好比人体的司令部,管理全身各部份的工作,负责想事情和记事情,我们要经常用脑才会聪明。 2.再看头的下面系红领布的部份叫什么?颈在头部下面连接着头和躯干。请小朋友摸摸颈点点头,再跟着老师转一转。 3.除了头和颈,身体中还有哪些部分呢?请小朋友互相看一看、找一找。(生:还有手和脚)你有几只手,几只脚?师:(我们把两只手、两只脚合为一部分称作“四肢”。)请小朋友拍拍手,跺跺脚。再齐说:“四肢”。     

拥抱青春——六年级女生心理健康教育

<正>【教学目标】1.知识目标(1)知道进入青春期,人会产生一系列的生理变化,作为女生应该注意的问题。(2)知道在青春期里受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化。(3)树立心理咨询意识,知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节,减少烦恼。2.能力目标让学生通过多种形式的互动活动(如游戏、抢答等)认识自己身体的变化及注意事项,了解自我,培养把握尺度的能力。3.情感目标     

环保小卫士

一、活动目标 (一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性.     

小动物,蹦蹦跳

活动目标 1.学会双脚向前跳。 2.能大胆勇敢地跳跃,身体平衡能力获得发展。 活动准备 1.纸编绳子若干,每根长50cm,分别为红、黄、蓝、绿四种颜色。 2.鸡、猫、兔、猴头饰各为幼儿人数的四分之一,袋鼠头饰一个。 3.录音机、磁带。 活动过程 一、激发兴趣 1.小动物们蹲下做睡觉状,袋鼠妈妈(教师扮)亲切呼喊:“小动物们,我是袋鼠妈妈,天亮了,该醒了!”在音乐伴奏下,幼儿伸伸懒腰,洗洗脸,刷刷牙,整理衣服,然后开始跑、跳。     

有趣的玩具——中班科学活动

活动目标 1.引导幼儿发现学习玩具是由许多部分组成的,各部分互相联系。教育幼儿爱护玩具。 2.通过操作活动,发现玩具启动方式的不同,并进行分类。     

广州市幼儿发展课程指引(下篇)

四、教育活动方案的制定 (一)制定教育活动方案的原则 1、目标层次原则。教育总目标的实现,必须通过多层次的目标落实到每个幼儿身上。每一层次的目标必须准确地反应高一层次目标的内容,各层次目标的内涵及相互关系是真正实现教育目标的主要前提。教师的积极作用在于把教育总目标转化为每个幼儿发展的水平目标,积极促进幼儿身心不断向高一层次发展。这就要求教师考虑教育方案时要具有强烈的目标意识,认识各阶段各领域的目标层次,并根据目标去选择教育内容、确定组织形式,使教育内容、形式和方法紧紧地指向目标,真正落实发展目标。 2、和谐发展原则。本课程力求幼儿完整个性的和谐发展,因而把身体、社会性、认知三个领域看作是不可分割、相辅相成的一个整体。重视智力学习和生活教育的均衡,过去经验与现在情景的均衡,活动内容与学习过程的均衡,行为发展与知识习惯的均衡。教师在制定教育方案时,应注意不可使某一方面发展的有关活动安排超负荷,而影响其它方面的发展。在组织教育活动时,应把各种教育内容、手段之间的内在联系合理综合,发挥其整体功能,保证幼儿各方面得到充分协调的发展。     

对运动技能反馈教学方法的研究

在体育运动技能的教学中,教师根据学生练习的实际结果通过信息反馈来纠正错误的动作,即把运动器官(身体和身体各部分)反应出来的信息进行反馈,通过学生的感觉器官传输给神经中枢,校正动作,使其技能动作逐渐符合学习目标的要求,提高体育教学的实效性。运动技能的形成固然是通过反复的身体练习得到提高的;但是,只靠单纯的反复训练不一定就能取得明显的进步,而应通过学生的练习,教师从观察中及时地获得信息,给学生提供有价值的情报,通过学习者的本体肌感,包括肌肉收缩和放松的程度、动作阻力大小,关节活动范围以及本体在空间位置的变化等,通过人为的方式将这些传入冲动,作用于大脑皮     

2～3岁婴幼儿阅读活动贪吃的小虫

一、活动目标 (一)愿意跟老师学讲普通话. (二)学习词汇--草莓,桔子;学习句子:小虫吃…… (三)知道爱吃的东西不能一下子吃得太多、要爱护身体的道理.