日本明治维新时期的教育改革探析

明治维新使日本走上资本主义道路，取得了很大成就，其中一个重要原因就是在维新过程中，领导者把教育制度的改革和发展放在重要的位置上，文章对日本明治维新时期的教育改革进行了具体分析，以期对我国今后的教育改革有所启迪。     

试论日本明治维新时期的教育改革

日本著名教育家平塚益德指出:教育是日本的“立国之本”。这是从明治维新以来就确定了的根本国策。一百余年来,日本进行了三次教育改革,明治维新时期开始的教育改革,是日本的第一次教育改革。这次改革,废除了幕府体制时期封建的教育制度和法规,建立了近代教育体制和学校制度,为日本的近代化培养了大批国家管理干部和科学技术人才,从而为日本成为近代工业国奠定了基础。认真研究日本近代教育的历史,总结近代日本教育改革的经验教训,对我国当前教育改革,无疑,将提供可资借鉴的经验。下面试就这次教育改革的总方     

析日本明治维新教育改革及其历史作用

推翻幕府统治后建立的明治政府，为适应发展资本主义，“殖产兴业”的需要，进行教育改革，不仅促进了教育事业的发展，还有力地推动了日本社会经济的迅速发展和整个民族文化素质的提高，日本明治新教育改革的成效对今天我国的教育改革也有所启迪。     

浅析日本明治维新时期的教育改革

19世纪中叶,日本进行了明治维新,自此走上了富国强兵之路。探讨其成功原因,其中最重要的是明治政府实行了成功的教育改革。明治政府的领导人对现代教育的重要性有深刻的认识,政府从财力上大力支持教育,国民积极参与和支持教育改革,是明治维新教育改革成功的主要原因。     

洋务运动与明治维新时期中日教育改革的比较研究

洋务时期的教育改革和明治维新时期的教育改革都是近代中日两国教育近代化的起点。其改革的时间和条件极其相似。通过对这一时期两国在教育改革所采取的政策和措施等方面进行较，反映出两国教育改革的不同结局，并从中汲取经验教训。     

论明治政府的教育改革政策

明治政府在推行教育改革的过程中一波三折，但最终建立了具有日本特色的近代教育体制，为维新的成功作出了贡献。     

洋务教育改革与明治维新教育改革之比较

本文对洋务教育与明治维新教育在改革的目的、改革的指导思想、改革所形成的体制三个方面进行比较研究，以探究中日两国改革结果不同的原因。这对我国当今教育改革具有借鉴意义。     

论明治维新时期教育改革的借鉴意义

实行 “文明开化”, 吸收先进国家的科学文化知识, 改革旧的教育体制, 是教育现代化的保证; 努力普及国民教育, 提高全民族整体素质是教育发展的战略任务; 重视师范教育不断增加教育投资, 努力提高教师待遇, 是教育发展的基础条件; 加强职业技术教育, 培养社会急需人才, 是教育事业的重要内容     

清末新政与明治维新时期普及义务教育之比较

清末新政和明治维新时期分别是中日两国普及义务教育的开端。但不同的是,到1911年,清政府推行的义务教育随着清王朝的覆灭而告终,而日本却以98.2%的入学率实现了六年制免费义务教育的基本普及。作者在文中从两国普及义务教育的背景、历程、师资和经费四个方面进行对比,以期为我国义务教育的普及提供经验。     

日本明治维新时期的新儒学教育

日本传统儒学在明治维新初期的国民道德教育体系中被排斥,但经过改造后的新儒学教育在明治维新中期后通过一系列的措施得以复兴,特别是颁布实施《教育敕语》后,新儒学教育重新确立了在各级学校道德教育中的主导地位,成为了学校道德教育的核心原则和内容。     

教育改革在美国和日本历史发展过程中的地位与作用

本文通过对在美国和日本两国的教育改革内容的分析,阐明教育改革在美国和日本近代历史发展中的地位与作用。     

明治维新与戊戌变法战败之因

发生在19世纪晚期的明治维新成功了，而同时期的戊戌变法失败了，前使日本不仅摆脱了沦为半殖民地国家的危机，而且逐步发展为发达的资本主义国家；后使中国既没有摆脱严重的民族危机，也没有改变半殖民地半封建社会的性质。原因何在?     

论明治政府的教育改革政策

明治政府在推行教育改革的过程中一波三折。但最终建立了具有日本特色的近代教育体制,为维新的成功作出了贡献。     

日本明治时期的职业教育与经济发展

职业技术教育，是人类历史发展到近代时出现的一个新的教育部门，是资本主义国家近代教育的重要组成部分。明治初年，日本根据本国经济发展的需要，大力发展职业教育，只用半个世纪的时间便走完了欧美国家在约二年年左右的时间才走完的路程，实现了近代化，成为世界近代史上后进国家赶超先进国家的典型。日本依靠大力发展职业教育，迅速走上富强之路的做法，也为落后国家发展经济、正确处理教育与经济发展之间的关系提供了宝贵的历史     

试论清末教育改革

清末教育改革是清末新政的一项重要内容，是在甲午战败，以强敌为师”的口号下，借鉴与移植学制，注重国家主义和民族主义教育，重点发展师范教育的教育改革，章试从以日本为媒介的渊源和学习借鉴日本教育的途径两方面论述日本与清末教育改革的关系。     

当代理科师范教育改革概观

本探讨了当代师范教育革新发展中理科师范教育观念、课程设置变革的进展及其趋向。     

论日本现代化进程中的教育改革

在当今世界、国际经济竞争日益加剧，而作为取胜手段的教育改革，成为举世瞩目课题。日本作为“二战”后崛起的经济大国，有人认为日本的教育模式是效仿的榜样，并主张“日本化”，从日本教育改革的正、反两方面、以及成功与失败的深层结构中去剖析，告诉世人日本教育的“真相”与基本构造，揭开日本经济成功之谜。     

试论日本三次教育改革的内容及影响

试论日本三次教育改革的内容及影响刘建芳教育是立国之本,这是日本从明治维新以来就确定的根本国策。一百多年来,正是由于不断进行教育改革,才使日本成为教育现代化国家。日本的教育确有许多成功之处,有许多经验可借鉴,尤其是作为正在迈向现代化的发展国家,借鉴日本...