烘云托月 借宾衬主

"五岳归来不看山,黄山归来不看岳",是用五岳突出黄山;"红花虽好,还需绿叶相扶",是用绿叶突出红花.……     

借宾衬主以巧胜人

读这篇文章前，先请同学们听一则小故事：在夏天一个阳光灿烂的中午，许多孩子在一条清澈的小河里戏水。他们使劲击打着水面，河面上激起一片片的水雾，在阳光的照耀下，绚丽多彩。突然，他们惊讶地发现，一道迷人的彩虹海市蜃楼般出现在他们面前……这天晚上，其中的一个孩子写下了一则日记，记述了这天所发生的事情，最后他写道：“原来，我们也能创造生活中我们本认为不可思议的奇迹。”后来，这个孩子成了一位颇有名气的作家。 其实，孩子们因打水仗而制造出的“彩虹”，和大自然雨后初晴出现的彩虹，在科学解释上是一样的，但在孩子们的眼中，那的确是个令他们惊讶的事情，而那个记日记的孩子，却能从这件事联想到了生活中奇迹的创造，这便是可贵的“悟性”。 “悟性”是聪明人的法宝，拥有了它，便可一叶知秋，举一反三，就能做生活的有心人。写作也是一样，各种写作技法的掌握，并非一定要通过钻研各种写作理论才能求得。赵传连老师的这篇文章，可以在这方面给同学们一定的启示。     

借宾衬主 以巧胜人

宋代有个画家名叫郭忠恕,性爱山水,历史上说他“遇佳山水,辄淹留不去”,有时忘记带干粮,饿着肚子也要尽情观赏。天长日久,他甚至锻炼得“盛暑暴于日中而无汗,严冬凿     

以宾衬主 突出中心

宋代有个名画家叫郭忠恕，画艺极精妙。一次他与几位同行同以“高峰图”为题绘画。别人的画都从山脚画到峰顶，巍巍峨峨，顶天立地；而郭忠恕却画云海之上，峰顶隐现，气象万千。相比之下，郭忠恕的画自然高出几筹。有人写诗赞日：“意在画山却画云，云海茫茫逞奇能。休道云际山形隐，胜他壁立一万仞。”这种“借云画山”的技巧，运用到写作上就是“借宾衬主”的手法。这种手法，一般可以通过下列三种方式来实现：     

以宾衬主,中心突出

朱明同学问:《左忠毅公逸事》既然是记左光斗的逸事,为什么还要花那么多的笔墨来写史可法?这与文章的中心有什么关系? 这是以宾托主的艺术手法。文章首先正面描写主要人物左光斗。写左光斗勤于国事,不辞辛苦,发现和选拔人才,再写左光斗身陷狱中,心系国事,坚强不屈。直接通过人物的语言、动作、肖像、细节来刻画出左光斗坚贞不屈、大义凛然、为拯救国家而爱护人才的光辉形象。其次,采用侧面描写的手法,通过写史可法的逸事来衬托和突出左光斗的形象,运用了以宾托主的手法。文中写史可法有三处。一写左光斗被陷下狱,史可法冒死探视。看似写史可法的情深,实则为了显示左光斗的威武不屈、大义凛然的精神品质,也表现了左光斗平素对史可法的义重如山。二写史可法奉命守御,勤于军务。史的忠于     

小议“借班上课”

各地经常搞一些教学研究活动,邀请教学能手、专家讲学。这些能手、专家,因长期从事实践,悉心研究,积累了不少可贵的经验,请他们讲学,对搞好教学工作是大有禆益的。然而有些邀请者常常要求他们“借班上课”。被邀请者每到一地,除作讲座外,还要上一堂“样板课”。这一做法我认为值得商榷。历来强调备课要备两头,要吃透两头:一是教材,一是学生。现在看来,这仍然是搞好教学工作的重要法门。教学     

借爸爸借妈妈

动物幼儿园“欢乐运动会”开始了,你看:走在最前面举着小旗的是小狗和他的爸爸、妈妈,跟在后面的有小羊、小狗、小兔、青蛙、小熊和他们的爸爸、妈妈。哟!小猪是和爷爷、奶奶一起来的。 第一个比赛项目是:袋鼠跳。小熊和他的爸爸、妈妈配合得最好,爸爸拉着小熊手,妈妈扶着爸爸肩,三人一齐向前跳,他们拿到了金牌。小猪没参加,因为,奶奶腿不好,爷爷腰疼,小     

借分数 借自信

前几天,我读到了这样一个动人的教育故事。故事的大体内容是这样的:有这样一个孩子,在期中考试时,语文成绩只考了59分,而父母要求他必须考及格以上,否则,就得挨揍,所以他十分着急。怎么办呢?于是,他找到了语文老师:“老师,我的语文成绩不及格,请您在我的作文成绩里再加上1分吧,就1分,求您了。”“我可以给你加1分,”老师说,“不过,你可要听好了,这1分是老师借给你的,借东西是要还的。要连本带息的还,借1分还10分,期末考试时,我会从你的成绩中扣10分的,你愿意吗?”这个孩子迟疑了一下,点头答应了。期末考试时,他的语文成绩是81分,老师扣下10分后,还有71分。     

借分数 借自信

前几天,我读到这样一个动人的教育故事。故事的大体内容是这样的:有这样一个孩子,在期中考试时,语文成绩只考了59分,而父母要求他必须考及格,否则,就得挨揍,所以他十分着急。怎么办呢?于是,他找到了语文老师“:老师,我的语文成绩不及格,请您在我的作文成绩里再加上1分吧,就1分,求您了。”“我可以给你加1分。”老师说“,不过,您可要听好了,这1分是老师借给您的,借东西是要还的,要连本带息的还,借1分还10分,期末考试时,我会从你的成绩中扣10分的,你愿意吗?”这个孩子迟疑了一下,点头答应了。期末考试时,他的语文成绩是81分,老师扣下10分后,还…     

借爸爸借妈妈

动物幼儿园"欢乐运动会"开始了,你看:走在最前面举着小旗的是小狗和他的爸爸、妈妈,跟在后面的有小羊、小狗、小兔、青蛙、小熊和他们的爸爸、妈妈.哟!小猪是和爷爷、奶奶一起来的.     

小议如何借导读写美句——第二学段排比句式的教学策略

<正>语文课程是实践性很强的课程,是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学应该让学生在大量的语文实践中掌握语言文字的应用能力。语言文字的应用能力集中表现在写作能力上,写作要从写词句开始。句子中数排比句最难。排比句是一种修辞手法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上),达到一种加强语势的效果。恰当地运用排比才能表达出强烈奔放的感情,周密地说明复     

借事塑形与借事言情

先说借事塑形。借事塑形 ,就是塑造形象。形象已不是单纯的外形 ,而要有血有肉有神 ,所以就离不开“事”的表现。只有通过事件的验证、展示 ,才能见形传神。最讲究人物形象的是小说 ,这得力于小说可以放开手脚地虚构造形 ,可以编出许多事件故事 ,剪裁提炼出许多典型 ,用“事”———事件的结构、过程、冲突等来塑造人物。我们平时写一篇短的散文 ,或一篇论文 ,虽不能像作小说一样去铺叙故事 ,但仍然可以依此原理 ,选取极典型的事 ,完成一个真实的形象 ,收到惊人的艺术效果。作家端木蕻良有一篇短文名《背影》 ,是在借助一件小事 ,塑造了一个…     

借将

一又是七天病假!又是七天病假!吴校长看着周云鹏老师的病假条,脸吊得有一尺长,干瘦的手指把写字台敲得梆梆响.七天七天,离高考还有几个七天?开学不到一个月,竟休了二七一十四天.一个尖子班没人管,两个尖子班的语文课没人上,今年争取考上40个大学生的计划,岂不砸了锅?让别的老师替吧,不放心!周云鹏是有40年教龄的老教师,全校的油花花,哪个语文教师能跟他相提并论?不让替吧,损失又太大,对学校的名誉将造成不可估量的影响!吴校长使劲地敲着写字台,淡淡的双眉紧锁     

借绿豆

出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;     

借鞋

那是入夏以来最热的一天,街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地,所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。下午3点左右,一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中,她只想买一份最便宜的甜筒。可是还没来得及     

借书记

我是个书迷。只要看见报刊上推介哪本书好读,我就要把那本书买到。如果买不到,我就会想办法 。 妈妈为我订了十多种课外读物,我习惯每天睡觉前阅读。有一本刊物上连载英国作家达伦.山的魔幻小说《吸血侠》,我读着读着就上了瘾,想马上买到这本书,一口气把它读完。读了上一期的连载盼着读下一期的滋味,实在难受。我跑遍了湛江的大小书店,就是买不到 。 正准备求老爸托北京的朋友帮我买这本书,却发现我的同桌竟然有这本书。他怕我看到,上课时用胳膊挡着偷看,很不幸,还是被我发现了。 真是踏破铁鞋无觅 处 ,得来全不费工夫!谁知,当我提出想…     

借分

班里有个女生学习一直很吃力,请家长、补课都试过,但效果都不太好.通过了解,我发现她的家人在辅导孩子学习中的确有不少困难,所以孩子在英语考试上很少及格,因此她也没有什么自信,我对她的希望也就是离及格线越近越好.于是,我请她母亲来校谈了一次话,家长很配合,答应请一位家教进行辅导.补了几个月后,这学期的第一次测试孩子只得了52分,看来不管外界怎么努力,如果孩子自己不想学习,效果都不会理想.     

借刀

一只螳螂（táng láng）趴在一棵大树的树干上,高举着自己的两把刀一动也不动,好像在寻找着什么。一动也不动,好像在寻找着什么。     

借马

一富翁不通文,有借马者,致信于富翁云:『偶遇他出,祈假骏足一乘。』翁大怒曰:『我就是两只脚,如何借得人?我的朋友最多,都要借起来,还要把我大解八块呢!』友在傍解曰:『所谓「骏足」者,马足也。』翁益怒曰:『我的足是