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综观世界各国师范教育发展的历史、现状和趋向,我们从中可以得出这样一种基本看法:现代师范教育,是现代大工业生产的产物,它是随着产业革命的兴起而兴起、发展而发展的。由于18世纪60年代发生的第一次产业革命,提出了对工人具有读、写、算的基本技能和粗浅文化知识的新要求,显然以“师传徒”的行会方式来培养已远不运应,必须代之以“现代学校制”—专门教育机构的“批量生产”方可完成。于是师范教育也就应运 相似文献
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今天,世界已进入了一个科学文明高度发展的时代。愈是科学文化发达的国家愈重视人们书面表达能力的培养训练,因此,本世纪以来,国外写作教学和研究都有了迅速的发展。现将国外写作教学和研究的现状综述如下: 相似文献
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台湾作文教学发展新趋向 总被引:1,自引:0,他引:1
刘正伟 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(6)
台湾语文教育的发展大致经历了三个时期:一是抗战胜利,推翻了日本的殖民统治,废除了日据时代的奴化教育,开始推行和实施国语和国文教育。台湾省“行政公署”在各县市专设“国语推行委员会”,大力倡导和推行标准国语,在较短时间内,很快培养和恢复了青少年国语国文能力;二是1949年—1968年。国民党大陆溃败迁台后,即开始加强对教育的控制,主要表现在十分强化三民主义和反共思想的训导和灌输。语文教学上表现为泛政治化;三是1968年以后。台湾注重引进和借鉴西 相似文献
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各国教育行政管理体制的形成都有各自的社会、政治及历史的渊源,也表现出不同的特点,它们各有优缺点。为此,近年来,各国对教育管理体制都作了些改革,改革的总趋势是均权化,即从中央集权制和地方分权制的两极向中间发展。一、中央集权制的国家教育管理体制趋向分权化... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
当代国外作文教学改革与发展有一些新趋向。第一,作文教学要求更好地适应社会发展的需求。第二,作文教学目标中反映写作过程的研究成果。第三,在作文教学课程纲要中提倡科际联系。第四,制订作文教学目标中及时引进成功的作文 相似文献
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莹莹 《职业技能培训教学》2004,(9):51-51
近年来.我国职业服装有了较大的发展,出现了大量行业特色的职业服装.除军服和武警服装系列外,公安、铁路,法院、工商、检察,民航、保安、邮电,税务、交通、银行等各式职业服装以及配套鞋帽等独具特色,各种职业服装能够较好地展现特殊职业的独特形象。 相似文献
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当代教学法发展的目标趋向吉林省行政学院于伟在教育的发展和改革中,教学方法是一个最活跃的因索。这不仅是因为教学方法要依据不同的教学任务而选择,而且还因为社会发展的不同背景以及给教育提出的不同任务决定了教学方法不断改革的必要性。综合当代比较有影响的教学方... 相似文献
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当今国外学校管理改革的新趋向 总被引:2,自引:0,他引:2
在世界范围的教育改革浪潮中学校管理体制的改革成为重要的冲击对象,昔日那种“世外桃园式”的学校环境、封闭自守式的管理方式已远远地落后于现代生活。学校管理在保持着相对独立自主性的同时,逐渐向社会化、国际化的方向发展。本文较全面地介绍了国外先进国家在培训学校管理人员、改革学校管理体制等方面的经验 相似文献
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李玮 《天津市教科院学报》1996,(2)
作为基础教育的基础,学前教育越来越受到世界各国的重视,并得到了前所未有的发展。蓬勃发展中的学前教育出现了一些新趋向:一、学前教育的综合化 学前教育已不只是学前工作者自己的事了。在国外,学前教育机构一般是由教育学工作者、心理学工作者、社会学工作者、儿科医生、营养学工作者等组成专家小组。在 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(4)
正2014年5月,全国师范院校儿童文学研究会与厦门城市职业学院闽台儿童文学研究所在厦门联合主办"儿童文化发展趋势研究"为主题的"海峡两岸儿童文化教育与研究高峰论坛"。总结分析此次论坛中儿童文学研究者关注的问题,可以大致看出中国儿童文学发展的新趋向一是出现了运用后现代理论来建构儿童文化的现象。如吴其南的《校周与人的身体建构》、 相似文献
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八十年代以来,当代世界外语教学理论研究的发展趋势,大致有下列一些特点: 一、在教学目标方面,更为重视学生语言使用能力的培养 外语教学理论研究的一个重要源泉就是语言学理论,而现代语言学研究的一个最大 相似文献
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文章通过总结归纳国内外写作教学中推出的新观念和新做法为切入点,重点从在传统方式的基础上倡导写作教学新理念、写作教学指导模式走向多样化、写作教学训练方式走向多元化三个方面阐述了国内外写作教学的发展趋势,并对这三个方面的内容在今后写作教学的影响和启示作用方面做了简要分析。 相似文献
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20世纪70年代以来世界范围内的教学论发展,出现了多元互补、相互吸收、相互融合的趋势,同时,教学论的产生和发展越来越依赖于教改实验和教学实践。这些对我国教学论的发展具有深刻的本土意义:1.重视国外现代教学理论的新发展和教学改革的动态,并由单纯地介绍和翻译向综合性的比较研究发展。2.促进了教学论研究和教改实验的结合。3.教学论研究出现了"求新"、"创新"的趋势。4.促成了教学论研究重心由"教"向"学"的转变。 相似文献
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数学教学个性化有着丰富的涵义。新课程实施为广大教师发挥个性魅力、展现个性风采提供了广阔的舞台和空间。数学教学个性化将成为教学改革的一道亮丽风景线。一、教师教学的个性化在追求课程与教学科学化、规范化的导向下,群体教师课堂教学操作严格地恪守着一套统一的规则、模式,教师教学行为被预知的教学结果和统一的评价尺度所框定,不能越雷池一步。这种课堂教学流程的共性化和标准化导致教师年复一年、日复一日、循规蹈矩地执行着一套套程序,教师教学热情索然,教学生命尽失,学生则不敢自由发挥,视教材为经典,视教师为最高权威,成为了千… 相似文献
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笔者有幸看到一份反映近期国外学前教育活动的录像资料,这份资料主要介绍了德国、英国、瑞典、匈牙利、意大利等国家托幼机构的教育活动。从这些活动中可以看出当前世界学前教育发展的一些趋向。 1.强调体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。比如,在德国幼儿园开展的“气球与飘动的彩布”游戏中,孩子们在考虑自己的动作时,充分顾及合作伙伴的身体运动,学会相互间的协商。如果儿童无限制地沉溺于多媒体,如电视、电脑和其他静态游戏之中,将减少游戏和运动的时间,同时还会引发社会问题。德国奥古斯堡大学的一位教授一再强调:“儿童需要运动,儿童热爱运动。”所以,应该以多种方式鼓励学前儿童进行各类体育运动来增进他们的运动能力。另外,对于运动中的安全 相似文献