循证医学思想在高等医学教育中的应用

高等医学教育在培养高层次医学人才中已经表现出巨大的作用,我国医学生的教育模式亟需完善,应逐渐使高学历与高能力得到有机的统一;循证医学是21世纪新出现的医学教育模式,给医学生教育带来了挑战,循证医学成为21世纪医学生教育的重要内容。     

内科临床实习中循证医学教学模式的探讨

循证医学代表了当今医学的发展趋势,而临床实习是医学生向正式医生转变的关键阶段,将循证医学教学模式引入内科临床实习中,有助于调动医学生的积极性,培养其临床思维能力,为其以后独立从事临床工作打下良好的基础。     

MEDILINE光盘数据库在循证医学检索中的应用

由于循证医学的迅速发展，循征医学越来越受到医学界和医学信息人员的普遍重视。本文简要介绍了循证医学检索资源，并详细介绍了Medlline光盘数据库在循证医学检索中的优势及具体检索方法。     

循证医学在神经内科硕士研究生临床教学中的应用

文章以问卷调查、考试、文献检索相结合的方法,对循证医学在神经内科教学中的应用和效果进行分析。     

探讨循证医学理念在中医内科学教学改革中的应用

中医内科学是中医学临床教学的一门必修课程。针对传统教学中的一些问题,笔者将循证医学理念引入中医内科学教学中,建立以"学生为中心"的教学模式,以发挥学生主观能动性、培养主动学习的能力为目的,改变了原来以教师为中心的模式,为中医内科学教学提供了新的思路。     

医学期刊在循证医学实践中的发展

医学期刊肩负传播医学科学知识的重任,对于改善人类健康状况起到了重要的导向作用。医学期刊与循证医学关系密切,是循证医学证据的主要载体,为循证医学提供可以遵循的证据。同时,循证医学可以培养医学期刊编辑循证思维能力,为提高稿件编审质量提供理论依据。本文主要阐述了在医学期刊发展过程中的循证医学实践内容和医学期刊编辑的循证医学意识培养。     

应用循证思维培养新世纪的医学研究生

循证医学要求医学研究生必须具有扎实的临床实践能力，具有不断获取和评价临床证据的能力，在临床工作中，坚持“一切为了病人”的服务理念，树立良好的医德医风。在研究生的培养和循证医学的实施过程中。导师起着主导作用，他们是开展循证医学的保证，对研究生的人格塑造和素质提高均起着关键作用。     

医学留学生“实验诊断学”临床见习教学体会

实验诊断学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科。本教研室针对实验诊断学的实践教学性很强的特点,结合医学留学生的实际情况,开设实验诊断学临床见习课程,对实验诊断学课程的教学内容和临床实践模式等方面进行了一些改进和探索。本文通过总结温州医学院留学生实验诊断学临床实习的实践,分析和探讨医学留学生临床实习的若干问题。     

走进循证医学--医院图书馆与循证医学信息检索

循证医学在临床医学领域的迅速发展,文章就医院图书馆在循证医学实践中如何发挥作用等问题进行探讨。     

浅谈循证医学思维与医学教育改革

循证医学是21世纪的临床医学。在传统的医学教育中引入循证医学的理念、思维和方法,强化循证意识,以问题和案例为基础,以学生为中心、教师为引导,鼓励学生从模仿型、记忆型转变为创新型、思考型。培养出既有广博知识又有创新能力的高等医学人才。     

探讨循证医学给医学继续教育带来的挑战

在我国现代化医学领域的发展过程中,由于医学技术的不断更新,很多先进化的科学技术以及知识体系在整个过程中得到了广泛的应用,因此,也就导致相关的医护人员在工作过程中为了适应时代的发展,就要接受医学的继续教育。     

浅谈循证医学思维与医学教育改革

循证医学是21世纪的临床医学。在传统的医学教育中引入循证医学的理念、思维和方法,强化循证意识,以问题和案例为基础,以学生为中心、教师为引导,鼓励学生从模仿型、记忆型转变为创新型、思考型。培养出既有广博知识又有创新能力的高等医学人才。     

浅谈如何提高临床见习的教学质量

通过分析临床见习的现状和存在的问题,提出了提高临床见习质量的思考。提高临床见习的质量,培养学生独立思考和学习的能力,为下一阶段的毕业实习奠定基础。     

循证医学:科学的临床医学

循证医学(Evidence—based Medicine)是临床医学中一个最近才出现的名词，从这字眼的表面，我们可以看出它想要强调的，是对证据的重视和遵循。当然，我们不是说此前的临床医学不重视证据，因为自近代以来，证据观念一直是临床医学一个带有根本性的核心；但是，在此前的医生那里，证据的含义更多的来自于个人经验和见识。     

循证护理模式在儿科护理临床中的应用体会

目的：探讨循证护理在儿科护理中的临床效果。方法：对来我院诊治的80例患儿入院资料进行分析,将其随机分为两组。对照组进行口头宣教护理,实验组进行循证护理,比较两组护理效果。结果：实验组95％护理效果理想,高于对照组（85%）（P〈0．05）;实验组住院（3．5±1．2）天后痊愈出院,短于对照组（6．55±1．5）天（P〈0．05）;治疗后实验组复发率10％,低于对照组40％（P〈0．05）。结论：儿科疾病发病率较高,疾病类型也相对较多,采用循证护理效果理想,值得推广使用。     

医学文献检索教学中引入循证医学的研究

分析了循证医学融入医学文献检索课的必要性及重要作用,从教学内容、教学方法及手段、考核方式和师资队伍建设等方面在医学文献检索教学中教授循证医学知识,以适应现代临床医学发展的新趋势。     

床旁快捷教学法在胸外科临床见习中的应用

目的：探索床旁快捷教学法在胸外科见习中的应用。方法：对到胸外科见习的临床医学本科生进行床旁快捷教学,评估教学效果。结果：胸外科见习中运用床旁快捷教学法,教学效果良好。结论：胸外科见习中运用床旁快捷教学法有助于迅速调动学生的积极性,激发学生的兴趣,培养语言表达能力和思考分析能力,提高教学效率,值得推广使用。     

循证医学结合案例讨论在口腔牙周病学专业型研究生培养中的应用

目前公认牙周病是多因素疾病,除了牙菌斑及其产物是引发牙周病必不可少的始动因子外,牙周病的发生、发展还受其他局部刺激因素和全身因素的影响,使牙周病诊断和治疗变得非常复杂.牙周病是多因素疾病的特性增加了口腔医学生的学习难度,也是口腔牙周病学专业型研究生培养教学的难点.文章通过循证医学结合案例讨论,阐述在口腔牙周病学专业型研...     

循证医学与高原中医药

简要概述循征医学的概念、实质、意义及应用成就，目前高原中医药研究存在的不足；探索循征医学在高原中医药中的应用前景。     

CBL教学模式在高校妇产科临床见习教学中的应用

目的：验证CBL教学模式在高校妇产科临床见习教学中的应用效果。方法：将医学见习生随机分为CBL教学模式组和传统教学模式组两组,采用问卷调查的形式,对比两组学生的教学评价结果。结果：见习学生和带教老师对CBL教学模式的满意程度均高于传统教学模式。结论：CBL教学模式更适合当今高校妇产科临床见习教学。