感悟物理新课程

国家级课程改革实验已在我省部分中学开始实施,此次课改引起了社会、家长的广泛关注。通过各种形式的学习培训,课改所倡导的由学生“自主、探究、合作”学习的理念逐渐深入教师心里,改变着现有的课堂和教学方式。我也尝试着用新的教学理念在自己任教的班级内实践了一学期,现谈谈自己对课改的一些感悟。一、把握好物理新课程标准和教材的变化是顺利实施课改的关键1.新课程标准的变化与特点新课程标准符合时代的要求。新课程标准分四大部分,与以前的九年全日制初级中学物理大纲相比,更加完     

实施物理新课程的几点感悟

新课程的实施对每位教师既是一次挑战,又是一次难得的发展机遇。我们都在与新课程一同成长,每个人都有自己的实践体会,都是新课改的受益者。笔者在践行新课程的过程中也有诸多体会和感悟。一、新课程是"经验性"课程有效实施新课程要以新课改理念为先导,以新课程理念为指导。在确立新课改理念之后,正确理解新课程,准确     

感悟新课程标准下的初中物理教学

新课改下的教师应当是学生学习过程的合作者、指导者,要与学生情感相融,心灵相通,课堂互动,激起学生的探究和创造欲望。在师生相互交流中多一些赞赏,多一些关爱;爱是能量的源泉,一个会心的微笑,可给学生勇气,一次启迪性的赞赏,一次合作性的探究,可使学生反省大悟。让我们给学生一个美好的求知情境,让他们自己去发现、探索;给学生一个展示的平台,让他们自己去展现个人魅力.市教育局举办武威市新课程实验教材(教师)培训会、     

感悟新课程

语就是唤醒／唤醒学生的体验／唤醒语言深处沉睡的激情、意蕴与哲理／语教师微笑着／站在情感的磁场边沿／用纤纤温细之手／弹奏爱与关与智的歌／他看见／所有的人都因之而起舞／所有的心都因之而美好／——这／就是一位语教师的梦     

感悟新课程

此次课改追求民主、开放、科学的课程运行机制。课程是教师和学生共同探求体验新知的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体。教学与课程相互转化、相互促进、彼此有机地融为一体。课程也由此变成动态的、可持续发展的“生态系统”和完整文化。     

感悟新课程

通过新课程培训后,笔者用业余时间认真研读英语课程标准、英语课程标准解读和新课程师资培训精要,对国家基础教育课程改革有了深刻的认识.     

理解新课程 感悟新课程

一、转变教师观念,理解新课程,走进新课程 《音乐课程标准》力求体现深化教学改革,全面推进素质教育观念,提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制等崭新的音乐教学理念.     

理解新课程 感悟新课程

一、转变教师观念,理解新课程,走进新课程 《音乐课程标准》力求体现深化教学改革,全面推进素质教育观念,提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制等崭     

初中新课程物理教师教学方式研究的一点感悟

新课改不仅对课程教学内容进行了全面革新,还对教师教学方式提出了全新要求。初中物理作为自然科学的基础学科,其教学目标是通过培养学生形成良好的科学素质,促使其最终实现全面发展。因此,在初中物理教学过程中,教师不仅要帮助学生掌握物理知识、学习方法、物理技能以及思考模式,还要帮助学生获取物理应用能力、情感体验,从而帮助其树立良好的科学态度,提升其价值观。因此,初中物理教师要想贯彻落实新课改内容,必须对教学方法进行深入探索。那么,怎样才能深入推进新课程改革,提高课堂效率与教学质量?结合多年对物理教学工作的探索与实践,谈了思考与认识。     

感悟新课程理念

新课程改革设计了一个包含课程目标、课程结构、课程内容、课程实施及课程评价和管理等方面的整体框架。改革的基本理念是以学生发展为本,改革的核心目标是追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观在学生发展过程中的协调统一。教师应充分认识、理解、感悟新课程理念,并在观念、知识、行为等方面作好相应准备。     

感悟新课程英语教学

《新课程标准》强调：“培养学生一定的语感和良好的语音语调技术,把教学的重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。”英语学科在总体建构上特别体现出了语言的实践性特征,语言呈现形式以学生语言能力的发展和运用作为主线。在具体的教学实践中,笔者遵循新课标的教学理念重视了英语听说能力的训练,收到了颇佳的教学效果。     

感悟高中新课程

新课程实施以来,笔者思考的问题很多.本文着重从新课程带来的变化和对问题的思考两个方面,谈谈自己的感悟.     

新课程教学感悟

人类己经进入了21世纪，为了适应基础科学和高新技术的迅猛发展，以及空前激烈的国际竞争，落实“科教兴国”战略，实现中华民族的伟大复兴，我国又开展了新一轮的课程改革。作为一项教育界的系统工程，它已经涉及到整个教育系统的变革，包括教育制度、教育思想、教育目标、教育内容和方法等。     

新课程阅读教学感悟

一、强调个性化阅读,注重感受、体验和感悟传统的阅读教学中,学生是接受式的阅读,教师把别人对文本的解读和自己对文本的理解告诉学生,小到生字新词,大到段落大意、中心思想、写作特点等等一股脑儿塞给学生。不注重学生的情感体验,以教师自己的思想和他人的思想代替学生的思想,学生很少能自主动手,自主动脑,自主阅读,进而对文本的感受少,体验少,感悟少,人云亦云,没有自己的体会。新课程在以人的发展为本理念的指引下,特别重视突出学生学习的主体地位,重视学生的情感体验,重视培养学生个性,健全学生人格。《语文课程标准》指出:“阅读是学生…     

感悟高中物理新课程

有幸踏上这次课改浪潮,试着听了一些用新的教学理念讲解物理课程的高一教师的课,特别是我们高一物理组老师的课,现谈谈自己对课改的一些感悟.     

感悟语文新课程

面对新的课程改革,我们都是同一个起点,就像同一首歌一样。因此,我们都需要学习、提升和发展。新课程改革的基本理念是“努力使每一所学校成功,使每一位学生成功”,从而“培养高中生的健全人格或公民的基本素养”。在这样的新理念支配下,我们的高中语文教学将如何实现“尊重文本,落实课标,夯实双基,提升素养”的新课程教学观呢？     

新课程教学感悟

人类己经进入了 2 1世纪 ,为了适应基础科学和高新技术的迅猛发展 ,以及空前激烈的国际竞争 ,落实“科教兴国”战略 ,实现中华民族的伟大复兴 ,我国又开展了新一轮的课程改革。作为一项教育界的系统工程 ,它已经涉及到整个教育系统的变革 ,包括教育制度、教育思想、教育目标、教育内容和方法等。多年来 ,我国的基础物理教育为物理科学的发展以及我国的强盛不衰做出了卓越的贡献。但由于多年来受传统观念的束缚和中、高考指挥棒的影响 ,造成了教材内容的“繁、难、偏、旧” ,难以反映现代科技、社会发展的新内容 ,脱离了学生的经验和社会实践…     

感悟新课程英语教学

《新课程标准》强调：“培养学生一定的语感和良好的语音语调技术,把教学的重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。”英语学科在总体建构上特别体现出了语言的实践性特征,语言呈现形式以学生语言能力的发展和运用作为主线。在具体的教学实践中,笔者遵循新课标的教学理念重视了英语听说能力的训练,收到了颇佳的教学效果。     

感悟物理新课改

提到新课程标准下的初中物理教学,人们自然会想到,探索性的初中物理课堂。但是要想让学生自己发现问题、提出问题,并不容易。于是,现在,流行着一条大家普遍采纳的经验,就是让学生先分组阅读、讨论,然后由各小组的代表来提问题。但是,在时间有限的40分钟里,我们能停留多长时间呢?为了提高课堂40分钟的效率,让学生积极主动地去获取知识,充分发挥学生的内在因素,几年来,我们进行了一些课堂教学的改革,结合对新课改的学习,下面谈一谈我的看法:一堂课的开始,也就是学生接受一个新的知识的开始,而新的知识就是旧知识的延伸、发展和提高,如果能够在…