金山区第一少年宫——科技与艺术同飞

简介金山区第一少年宫自创办以来,坚持面向全体少年儿童、面向学校、面向少先队,全面负责本区少先队工作的指导和青少年学生课外教育,积极发挥对青少年学生课外活动的指导功能和艺术、科技、群文、体育等众多项目的培训功能以及各类竞赛活动的组织功能。初步形成了“团结、进取、开拓、创新”的宫风,“敬业、爱生、爱宫”的教风,坚持“外树形象,内抓质量”的办宫思路,为全面实施素质教育、振兴金山教育作出了重要贡献。少年宫积极实施以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,按照“普及与提高”的方针,常年开设器乐、美术、书法、篆刻、舞蹈、奥数、工艺、科普英语、写作、棋类等兴趣班,取得了显著的社会效益,在社会上享有良好声誉。     

“+少先队”模式 青少年宫助推县域少先队社会化工作

<正>嘉善在全国县一级率先由县委出台《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》,为青少年宫的少先队工作指明了方向。嘉善县青少年宫加快构建“宫队一体化”工作模式,在机制、组织、阵地等方面做到“+少先队”。一、工作机制“+少先队”,构建县域校外少先队新模式嘉善县青少年宫探索“宫+少先队”工作机制,发挥青少年宫作为少先队组织迈向社会的支点作用。     

在《纲要》实施中进一步深化“雏鹰争章”活动

“雏鹰争章”是少先队品牌活动之一,既是《少先队辅导员工作纲要》(以下简称《纲要》)中少先队教育的目标体系,又是少先队教育的重要内容和活动体系。“雏鹰争章”活动能够面向全体少年儿童,人人可为,天天可为,已成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。同时,“雏鹰争章”活动能满足孩子们学习、娱乐、交友等各种需要,帮助他们解决成长中的不少实际问题。为此,我们以进一步深化“雏鹰争章”活动为主要载体,积极推进《纲要》的实施。一、激励人人争得基础章我们把《纲要》中的基础章作为每个队员的争章目标,指导     

首届“新时期少先队 事业发展与校长工作”百名校长论坛 亮相湖州

2006年新年伊始,来自浙江省湖州市三县两区的中小学校长们相聚在一起,参加由海州团市委、市教育局、市少工委共同举办的首届少先队工作“百名校长论坛”,交流“校长负责制”下,校长对少先队工作的指导方法；了解少先队教育的新理念、新思路；搭建各县区、学校间的少先队工作交流新平台,进一步落实全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求。论坛上,校长们以“新时期少先队事业发层与校长工作”为主题,围绕如何认识“少先队在学校教育中的地位”、“少先队在素质教育中的作用”、“少先队辅导员应具备哪些素质”以及“怎样支持少先队工作”,进行了精彩的500秒演讲。     

培育少年儿童自主意识的少先队活动校本化探索

当前少先队教育存在一定的成人化、形式化现象,我们要认真审视少先队教育对少年儿童成长的长效性价值及决定性影响。本文聚焦少年儿童的自主意识这一基本心理需求,寻找“竹品”与“人品”的教育关联,探索开展特色少先队活动培养少年儿童自主意识的实践策略,实现自主教育,促进少年儿童成长发展。     

少年宫:辅导员成长的宫殿——无锡市崇安区少年宫工作掠影

都说少年宫是孩子们成长的摇篮,是创造快乐的天堂。然而,在崇安区少年宫,因为区少先队队部设在这里,少年宫便也成为辅导员工作和生活的重要园地。在这里,辅导员们一起研究队工作,共同组织队活动,倾诉生活困惑,探讨时尚话题,交流内心情感。在“面向学校、面向少先队、面向全体少年儿童”工作宗旨的指     

让星星火炬代代相传(下)——纪念中国少年先锋队建队55周年

1991年,全国少工委在少先队组织中开展了“劳动实践活动”,其目的是培养少先队员的劳动观念和劳动感情;学习劳动知识,掌握劳动技能,养成劳动习惯,充实少先队的教育内容,丰富少先队的集体生活;加强少先队的共产主义教育,促进少先队员全面的、和谐的、充分的发展,发挥少先队组织的教育功能和作用。1993年末,全国少工委推出了“中国少年雏鹰行动”,“雏鹰行动”着眼于面向全体少年儿童,培养自学、自理、自护、自强、自律的精神和能力,着眼于激励每个少年儿童全面发展,这是少先队组织配合基础教育实现从应试教育向素质教育转变的工作途径。1994年5     

少先队电脑网络活动实践初探

“少先队电脑网络活动”是在现代教育技术支撑下,以“电脑”、“网络”为活动载体,并能在活动中充分发挥队员创新能力、锻炼良好的人际交往能力从而进一步培养其主体人格为目的的少先队活动。 我校在1998年就被国家教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”。学校领导重视与强调现代教育技术在教育教学中运用。同时作为“全国雏鹰大队”,学校也积极关注信息化多媒体手段在少先队工作、活动中的运用。我校积极响应团市委及市少工委共同提出的“少先队工作电脑化、网络化”指示,并作为其首批推进单位之一,努力实践,不断探索学校少先队工作跨世纪的发展。学校率先为大队部工作配     

爱国主义教育要以“雏鹰行动”为载体

爱国主义教育要以“雏鹰行动”为载体陈嵩山陈嵩山，河南省少先队工作学会副会长、郑州市少工委主任、市少先队总辅导员、团市委党组成员、市政协委员，曾获得“全国优秀辅导员”等荣誉称号。他所设计开展的一些少先队活动在省内外产生了重大影响。当前，开展好少先队教育...     

青海省青少年活动中心简介

青海省青少年活动中心自1987年开展校外艺术培训和活动以来,在省委、省政府和团省委的正确领导下,坚持“面向学校、面向少先队、面向广大少年儿童”的宗旨,积极发挥校外教育对校内基础教育的补充、延伸作用和“示范带动、人才教育、服务指导”的功能,校外教育事业取得了丰硕的成果。     

全国少工委 中国少先队工作学会“魅力少先队”评选活运拉开帷幕

一、活动主旨以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望为指针,通过《少先队辅导员工作纲要(试行)》的贯彻落实,鼓励少先队大队、中队等基层组织广泛开展体现少先队教育理念、深受少先队员欢迎的队活动,鼓励少先队辅导员深入倾听少先队员心声、关注少先队员成长、满足少先队员需求,促进独具特色文化氛围的少先队集体建设,让少先队员、少先队辅导员行动起来,展现少先队组织教育的魅力。二、评选内容1.评选“优秀少先队队会、队日活动”要求队会、队日活动在少先队辅导员的指导下,由少先队员自己设计、自己…     

红·黄·蓝

以队带童一起成长湖州少工委浙江省湖州市吴兴区东风小学于2009年6月被确定为全国少先队工作试点单位。学校以"以队带童,一起成长"为主题,进行了为期一年多的试点探索,形成了"一卡、二带、三评、四活动"机制,有效落实了少先队自主化、自动化的教育理念。2011年,湖州团市委、市教育局和市少工委召开了试点工     

深化体验教育 培养美好品德

第五次全国少代会工作报告指出:“党中央把体验教育作为开展未成年人道德实践活动的基本途径,少先队的责任就是引导少年儿童在实践中体验,在体验中成长。”因此,在今后五年,深化体验教育,发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,是少先队的重要任务。体验教育仍然是少先队教育的主题词。     

天台县首个国家级少先队工作研究课题通过鉴定

2005年11月15日,由天台小学、赤城街道中心陈立富校长为组长的国家级少先队工作研究课题《少先队阵地教育活动中“自主”制度的建设》,顺利通过专家组鉴定。该课题着重就“少先队板报”、“手拉手地球村”“、天台县小导游”“、成长之声校园网络广播站”四方面少先队阵地教育活动进行研究,体现了“我的阵地我作主”的核心理念,少先队员们订计划、出主意、想办法、搞活动、图创新,自己管理自己,自己教育自己。该课题专家组由中国少先队工作学会名誉副会长、中国青少年研究中心教授张先翱、中国少先队工作学会少先队活动专业委员会科研总指导…     

逐梦争章 引领成长——谈红领巾“云争章”机制下少先队德育工作策略

自党的十八大提出“立德树人”这一根本任务后,少先队成为小学阶段思想德育教育的主阵地。2021年中共中央颁布的《关于全面加强新时代少先队工作的意见》中指出“将教育重点放在提高少先队员光荣感身上,力争在新时代背景下促进少先队员组织改革与创新;积极推进少先队组织上网、工作上网、服务上网等工作,通过强化少年儿童、少先队相关网站和新媒体平台建设,提高全媒体时代少先队的思想引领力”。由此可以看出,构建合理有效的红领巾争章激励机制,是培养和提升少先队组织光荣感的有效途径。文章以分析网络空间对少先队带来的影响,以及以网络空间为依托展开少先队德育教育的必要性为出发点,探讨红领巾争章功能打造和开发红领巾网络系统的初步构想,并针对“云争章”机制下少先队德育工作实践作出反思,为推动学生成长发展提供良好基础。     

在体验中内化道德要求

德育是少先队教育的首要任务,培养少年儿童良好的道德品质是少先队活动的出发点和归宿。在传统的少先队德育中,存在着内容和方式脱离少年儿童身心发展需要,教育内容不能真正或完全转化成受教育者自身需要的弊端。少先队“新世纪‘我能行’”体验教育活动从尊重少年儿童的成长需要出发,遵循教育发展的规律,提出了让少年儿童在体验中接受思想道德教育的新命题。正确理解这一教育思想,我们必须在实践中做到:     

探究性活动是新形势下少先队教育理念的新提升

加强少年儿童的思想道德教育是少先队实践“三个代表”、贯彻“以德治国”重要思想的神圣职责,也是少先队组织永恒的主题和首要任务。目前少先队开展的“新世纪我能行”体验教育活动就是新形势下做好少先队德育工作的积极探索,体验教育开辟了少年儿童思想道德教育的新途径,它有效地实现了德育的针对性、实效性和主动     

引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备——团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰在中国少年先锋队第五次全国代表大会上的报告(摘要)

新世纪新阶段少先队事业的新发展少先队坚持把少年儿童思想道德教育放在首位。“实现宏伟蓝图,做好全面准备”活动教育少年儿童把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。“民族精神代代传”活动引导少年儿童寻找体现民族精神的人物和事件,做体现民族精神的身边小事。“手拉手”活动把不同地区、不     

通州成立少先队工作学会

为继承和发扬通州少先队工作的优良传统,推动少先队教育科学化,少先队理论研究学科化,以实践促进科研,以科研指导实践,江苏通州团市委、市教育局、市少工委于近日召开通州市少先队工作学会成立大会。市少工委主任钱卫东宣读了通州市少先队工作学会筹备工作报     

一条坚实的创新之路

近年来,武进团区委、区少工委以体验教育为载体,以服务素质教育为方向,以培养少年儿童成长、成才为目标,狠抓少先队基础建设,精心打造优秀辅导员队伍,大力提升少先队科研水平,形成了“夯实基础,规范管理;建设队伍,培养人才;开展科研,不断创新”的工作模式。