生物技术专业双语教学模式探讨

为探索一种适合生物技术专业本科生双语教学的模式,笔者3年来对生物技术专业本科生发育生物学学课程实施了双语教学.本文就双语教学中的教学准备、课堂讲授、课后反馈、双语环境的创设、学生的参与以及与之配合的考核方式等进行了探讨;同时,分析了双语教学过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,为双语教学的进一步推广提供了参考.     

体育专业大学生双语教学切入点的探讨

本文就中英文双语环境下体育专业大学生双语教学这一热点话题,从双语课堂教学模式以及课程的切入点进行了相关探讨。研究表明：体育专业理论课可以成为体育专业大学生双语教学课程选择的切入点;递进武双语教学可以成为体育专业大学生双语教学模式的首选。     

多元文化背景下内地西藏班(校)双语教学研究

创办内地西藏班(校)是一种民族教育异地办学的特殊模式,多元一体的社会现实要求内地西藏班(校)必须实行双语教育,同时为西藏培养藏汉兼通的现代双语型人才是双语教学的根本目标。研究发现:内地西藏班(校)在双语教学方式、教材、双语师资、双语环境方面都存在很多问题,造成了藏族毕业生回藏不适应的问题。对此文章试从双语教学研究、校园双语环境、双语教学条件、现代信息技术、双语教育评估系统方面对内地西藏班(校)的双语教育提出了改革建议。     

新时期的双语教学研究

目前很多高校都开展了双语教学,但是如何教好双语课仍然是难题。通过实际双语教学实践研究,总结出新时期双语教学应把握：1）授课过程中双语的比例要视具体情况而定;2）系统性教学方法与“以学生为中心”的研究性教学方法应结合使用;3）应用多种教学手段吸引学生兴趣,以取得较好的教学效果;4）课程考核要设计合理的考试题型;5）为进一步提高双语教学效果,应创设较好的英语学习的外围环境。     

“国际金融”双语教育现状及改革探索

本文简析了国际金融双语课程开展现状及学生学习情况,指出当前该课程教学中存在问题并结合专业特点和自身实践工作和学习经验,通过借鉴国外双语课程的宝贵经验,提出对我国现行双语教育所存在的问题以及改善措施。在教学过程中,活跃课堂氛围,给学生提供良好的语言环境,调动学生参与互动的兴趣,顺应全球化趋势学习学科前沿知识,结合实际促进国际金融双语教学工作。     

“国际金融”双语教育现状及改革探索

本文简析了国际金融双语课程开展现状及学生学习情况,指出当前该课程教学中存在问题并结合专业特点和自身实践工作和学习经验,通过借鉴国外双语课程的宝贵经验,提出对我国现行双语教育所存在的问题以及改善措施。在教学过程中,活跃课堂氛围,给学生提供良好的语言环境,调动学生参与互动的兴趣,顺应全球化趋势学习学科前沿知识,结合实际促进国际金融双语教学工作。     

专业课双语教学中存在的问题与对策研究

本论文讨论了目前国内各高校专业课双语教学中存在的较为普遍的问题,并从师资、教材、课堂教学方法、外围环境等多方面提出了相应的对策。实践表明，这些方法在双语教学中是行之有效的。     

高职院校双语教学的思考

双语教学已经成为我国教育界的一个热点,各级各类学校大都在进行双语教学理论与实践的探索．但职业院校的双语教学却相对滞后。本文主要探讨了高职院校双语教学的必要性、双语教学中专业与语言的关系、高职学院双语教学与本科院校双语教学的区别以及高职院校开展双语教学所面临的困难和相应的对策。     

Photoshop课双语教学实践

开展双语教学是现阶段高校的必然选择。本文以双语教学实践为背景,从双语教学意义、实施模式、教材的选用等几方面介绍了双语教学的经验。并对双语教学中一些主要问题提出建议,促进双语教学健康发展。     

药学专业物理化学双语教学体系中存在的问题及对策

我们在十几年物理化学双语教学实践中发现目前双语教学体系中存在若干问题,如双语教学目标设置高于学生的认知水平,缺乏与医药学物理化学双语教学系统配套的教学材料以及双语教学课外学习缺乏必要的补充和互动空间等问题。针对以上问题,应该在教学实践中设置循序渐进的物理化学双语课堂教学,编写医药学物理化学双语教学系统配套的教学材料,以及依托信息化教学平台和学生进行实时沟通和交流等措施。目前这些措施卓有成效,在目前的物理化学双语教学中发挥了十分重要的作用。     

生物化学双语教学的尝试

生物化学双语教学是学生掌握生物化学领域最新知识和技能,具备国际交流能力的需要。结合教学实践本文从双语教学的意义、双语教学过程中教材的选择、教学方式、方法的选择和双语教学的考核等方面阐述了影响生物化学双语教学效果的因素,并列举了双语教学过程中存在的问题以及解决问题的可能措施。     

高职渗透式双语教学的思考与实践

在高职开展双语教学是现实的需要,但实施中,在学生、教师、环境等多方面面临很大的困难。本文结合实际经验,提出渗透式的高职双语教学方法,并给出具体的参考实践方案。     

高职渗透式双语教学的思考与实践

在高职开展双语教学是现实的需要,但实施中,在学生、教师、环境等多方面面临很大的困难。本文结合实际经验,提出渗透式的高职双语教学方法,并给出具体的参考实践方案。     

经济学原理双语教学实践研究与探讨

双语教学近几年在我国迅猛发展起来,学者们对双语教学也有大量的探讨和争议。本文在经济学原理双语教学实践的基础上,在学生和教师中进行调查,探讨双语教学的条件、必要性及其模式,考察了双语教学效果并提出双语教学中的问题及相关建议。     

理工科专业开展双语教学的实践与探索

理工科教学中实施双语教学有非常重要的意义,然而双语教学的开展也面临着许多新问题。作者着重探讨了理工科教学中双语教学的改革措施：坚持以学生为主体的＂交互式＂新型教学模式,循序渐进、分阶段、分步骤地开展双语教学,并且让学生做到学以致用,真正体现双语教学的特色。     

国际经济与贸易专业双语教学中教材问题研究

国际经济与贸易专业双语教学的开展已经势在必行,而且很多高校也进行得如火如荼。双语教材在双语教学中起到了重要作用,是双语教学顺利进行的保证和条件。但是我国双语教材的发展却落后于双语教学的发展,导致某些课程无原版双语教材或双语教材出版不稳定等现象。本文在比较分析现存双语教材的种类和特点的基础上,通过探索双语教材选择和使用的标准为双语教学提供理论支持。     

浅议如何提高三年制学前双语专业学生英语学习动力

我校从2008年开始招收三年制学前双语专业学生,外语系教师通过学习和实践逐步探索出一些提高学前双语专业学生英语学习的好方法。从创设双语环境,让学生在与人、物的互动中自然习得、围绕学生已有的经验选择活动、适当放宽对学生英语表达的要求、拓宽领域,开展社区双语角活动等方面进行了阐述,以总结实际教学中的经验,并对日后的教学起到一定指导作用。     

国际经济与贸易专业双语教学中教材问题研究

国际经济与贸易专业双语教学的开展已经势在必行,而且很多高校也进行得如火如荼。双语教材在双语教学中起到了重要作用,是双语教学顺利进行的保证和条件。但是我国双语教材的发展却落后于双语教学的发展,导致某些课程无原版双语教材或双语教材出版不稳定等现象。本文在比较分析现存双语教材的种类和特点的基础上,通过探索双语教材选择和使用的标准为双语教学提供理论支持。     

生理学双语教学的探讨

探讨了双语教学的历史及开展生理学双语教学的意义,归纳总结了目前普遍采用的双语教学模式及决定双语教学成败的关键因素,指出目前双语教学过程中存在的主要问题,并提出解决对策。     

高校专业课程双语教学改革实践与关键环节探讨

本文结合校级“流体力学”精品课程的双语教学实践,对高校专业课程双语教学实施方法和关键环节进行了探讨,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,所提出的高校专业课程双语教学全过程框架为高校的双语教学实施模式提供设计思路。