美国的教育危机

2001年6月12日,美国参议院以58票对41票封杀了布什的教育改革方案的核心:助学金计划。该计划容许以“代用券”(voucher)的形式用联邦政府的钱来资助学生上私立学校,被民主党攻击为是一个“假公济私”的计划,威胁     

美国教育的危机

美国的教育危机是全国社会危机的一部分,当然它也有自己的特点。过去二十五年里两个主要的社会运动使教育的问题暴露得更加明显了。首先是节育运动。节育减少了儿童的数量,改变了社会上不同年龄人口的比例。教育机构正在变得越来越小。这影响了教师的热情并使管理者陷于困境。学校人数的下降导致了他们另谋职业。这种事业越干越小的现象似乎是违反美国利益的活动。     

美国天才教育的危机

20年来对美国天才教育的首项综合研究把许多最有才能的学生说成是“潜伏着的危机”,因为他们坐在班级里缺乏进取精神,对学习倦怠,教师没有鼓励他们掌握严密、复杂的教材,也没恶激发他们刻苦学习的精神,这是美国教育部在《培养美国天才的实例》报告中得出的结论,主要调查结果包括: 1、同其它工业化国家的尖子学生相比,美国学生在国际考试中成绩不够理想,开设     

美国的科学教育危机

本月份正陆续?校的中学生和大学生,都是苏联人造卫星上天后的一代人。他们也是二十年前美国教育“革命”的受惠者。这场受到高度赞颂的教育“革命”改革了科学、数学和外语教学。但是,事实证明这套新课程并不是     

布鲁姆与美国教育危机

天真的学生想象与教育挫败1964年,面对更喜欢"跳舞""开车"的学生们,无计可施的诺贝尔奖得主贝恩只好承认:"要保存我这一代信奉的为追求知识而追求知识的传统观念已经不可能了。"1952年杜威去世,二战以来势头甚猛的"生活适应"课程运动失去最强有力的精神领袖,所有因"生活适应"课程运动受损的     

美国的教育危机和出路

美国的教育正处在危机中。在美国,各个部门各种阶层的人们都毫无分歧地认为美国的教育到了急需改革的时侯。这种认识首先是基于美国社会层出不穷的问题已置整个美国于危机之中。美国虽然有着得天独厚的自然资源和生态环境,但她的全盛时代早就消逝,她的绝对优势正在被其他工业国家如日本、西德、欧共体等压倒。另一方面,美     

教育危机危害美国经济

参众两院的一个联合委员会被告知,如果美国的学校不能使美国人作好充分的准备在国际市场上竞争的话,其结果很可能丧失生产能力,致使下一代美国人的生活水平下降。 在《学校,中学生为何达不到标准,对此应怎么办?》听证会上,与会入一致认为,学校普遍没有做充分的工作,使美国青年作好准备,应付他们在一个变化万千、日益国际化的经济中所面临的挑战。“日本派到美国来的、能说流利英语的推销员约5万人,而美国公司派进日本的、能说日语的推销员也许有1千人。”这就是说明美国缺乏国际竞争力的一例。 全国教育协会主席富特雷尔说:“实现我国的目标,全都有赖于我们今天为向所有美国人进     

教育选择──美国义务教育的危机

众所周知,１６４２年马萨诸塞殖民区颁布普及教育法,成为美国义务教育的先锋。几百年来,义务教育经艰难发展早已成为人们头脑中根深蒂固的意识。然而,近些年来,由于公共教育质量问题而引发了人们对义务教育的怀疑,有关教育选择与义务教育的争论正悄然兴起。很多人认为;美国的义务教育应该走向终结,代之以教育选择。本文就围绕这一争论展开,侧重教育选择,来谈谈美国义务教育面临的困难与危机。 一、教育选择（ｓｃｈｏｏｌ ｃｈｏｉｃｅ）的含义及其必要性 支持教育选择的人认为,教育选择包括两方面的含义：一方面,家长们在信息…     

美国教育的真正危机——梅耶尔论美国中小学教改

作为一个在实践中取得辉煌业绩的理想主义者，美国名师黛博拉，梅耶尔对当前由美国政府推动的教育改革持坚定的批判立场。     

美国博士教育面临“马尔萨斯危机”

多年来,美国科学界对人口控制这一课题显示了浓厚的兴趣,然而,当时下讨论的问题涉及到科学家人口群体时,就更引人瞩目,有人甚至断言,对博士生-未来科学家的培养工作该刹车了。     

美国的经济危机、教育改革与教育技术

美国的经济危机、教育改革与教育技术刘美凤，乌美娜一、美国的经济危机与教育改革美国教育在自身的发展中过程，形成了独具特点的深层意识，即当国家面临极大的危机时，总是想以教育改革为中心，企图摆脱危机的困扰。１９５７年，当前苏联第一颗人造卫星上天时，一向以世...     

课程高速公路:美国教育生态的一个危机

在美国,由混凝土(课程标准的各个指标),柏油(标准化考试)和钢筋(年度测验成绩上的进步)构成的课程高速公路已经覆盖了从学前教育机构到研究生院的整个阶段.它对各阶段学生的成长生态产生了严重的不利影响,甚至造成了生态灾难.必须恢复一种人的发展的课程,与人的一生各阶段的生态系统相吻合.课程高速公路的不合理性,实际上还可以从自然教育思想、发生认识论、多元智能理论和教育生态学思想得到证实.     

美国学校教育中出现的危机及其对策

几年前，美国一所大学的教授在给学生开设美国历史课时，以为学生知道新政的内容，没想到很多低年级学生对富兰克林·罗斯福的国内改革计划一无所知，更不用提什么是新政了。这是这位美国朋友到中国讲学时跟我讲起的，他对此感慨颇多。对于多数美国人来说，目前美国教育中出现的危机似乎集中在少数民族聚居区学校的恶劣条件等方面。但这只是一个方面，另一个危机正潜在地阻碍着美国教育的发展。美国有一半学生在上大学时，没有充分的思想准备，所以上大学后他们表现出来的潜在能力很低。这一事实对于美国在未来同其它国家进行竞争的能力来说…     

美国危机教育的特点及对我国的启示

通过对美国危机教育的分析和总结,归纳出美国危机教育的特点。针对我国危机教育方面存在的不足,借鉴美国危机教育的经验,提出尽快建立系统的危机教育体系;加强危机宣传教育,普及危机应对知识;加强培训演练,提高危机应对和决策能力。     

次贷危机是美国霸权危机

本文从分析美国维护全球霸权的四大支柱入手,阐述了次贷危机不仅重创美国的金融服务业,而且必然严重损伤实体经济,严重挫伤投资者与消费者的信心以及投资与消费能力,必然伤害美国的经济活力的道理。推断因此必然导致美国的硬实力与软实力均遭受重挫,最后提出,次贷危机是美国霸权的危机,并认为面对历史上惯于过河拆桥、落井下石的美国,明智之举是保持距离。     

美国的校园危机管理系统

美国的“FEMA”是公共危机管理的最高权力机构。该机构的职责是最大限度地减少突发事件和各种灾害所造成的人员伤害和生命财产损失,领导和协调全美的危机管理系统,开展危机的预防、缓解、应对以及恢复等工作。“FEMA”的成立也标志着校园危机管理开始进入到一个有组织和专门应对的阶段。     

美国中小学生的常识危机

美国权威的电气电子工程师协会出版的总刊在最近发表了一篇长文,论及许多教育工作者,为提高美国青少年的数学水平和科学常识及将它们应用到具体科技上的能力,努力了许多年,还是收效甚微。在第三届世界数学和科学常识考核     

美国学校的危机管理

1．学校危机管理的法律保障 联邦或州法律要求学区制定危机管理计划。联邦学校和社区禁药和安全法案要求学区在这个法案下接受资金，并向州政府保证其采用危机管理计划。学校其他的安全权利最近正在被加入修订的2001年布什总统签署的“不让一个孩子落伍”法案。学生一直在一所危险的学校，或者在学校里是暴力犯罪的对象时，有权要求转到一所安全的学校。     

美国次贷危机的前因后果

我相信对于很多人来说，虽然对这次席卷全球的美国次贷危机耳熟能详，对其前因后果却不是很清楚，更不清楚为什么还会影响到我国。今天我就用最浅显的语言，给大家讲一讲。     

美国次贷危机的启示

由美国次贷危机引发的全球金融危机还在持续发酵,究其原因是,美国公共政策推动了金融机构把款贷给了不该贷的人,美国政府对利益诱导下的金融机构不断推出金融创新又缺乏监督,使各种有毒的金融衍生品散布到各国的各行各业.在经济全球化的时代,导致了各主要经济体受到严重的损害,因此,深刻认识其特征和产生的原目有重要的意义.