谈五十四

昨天是父亲五十四岁生日,他叫我写一篇作文,题为“老爸五十四”。左思右想,最后还是决定写一篇“论五十四”,谈谈自己对五十四这个年龄的理解也好,作为送给父亲的礼物也罢,文章总之是要写的。五十四岁,在古代,是绝对的老年;在现代,是绝对的中年;在未来,会否是绝对的青年,但我无从得知。只是觉得,既然活在当代,便不可以认老,最多只能认“中”。人到中年,无论在心态、身体、还是思维方面,都明显地发生了变化:有的人开始力不从心,有的人开始未雨绸缪,有的人还在埋头苦干……这些人活得好累。可是,人活着本身就是一种“累”,但如何将“累”的程…     

话题作文设计四题

要想写出卓尔不群、横空出世的好文章，没有天马行空、包罗万象的想象力是不行的。想象是创新的关键，是让文章绽放异彩的契机，一篇文章的档次、风格，很大程度上取决于作者想象力的强弱。     

浅谈作文开头四法

“好的开头是成功的一半”。作文开头更是如此。有些同学对作文的开头发憷，不知如何下手，有的同学随意性很强，想起什么写什么。其实作文的开头也是有规律可循的，有办法训练的。一般说来对文章的开头有三条要求：     

写好文章开头的五大技巧

古人云“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。[第一段]     

儿子是我师

十一岁的儿子动辄挑剔我的不是，我每写一篇章，他都先抢去读，像个小大人似的发一通议论。可他自己的作却“头不像头，尾不像尾”，甚或“身子”难见。他说这叫“苗条”作，头小，身子细，腿长……酷着呢!     

旁征博引的方法与作用

旁征博引是一种能使文章厚重、亮丽的好方法。具体掌握旁征博引的技巧，了解旁征博引的作用，对提高我们中学生作文的水平是有很大帮助的。     

写文章要有创见

好的文章百读不厌，文章切忌随人后，新识卓见自然佳。作文切勿人云亦云，立意新颖、创见突出，便有惊世骇俗的效应。有创见是优秀作文的重要标志，当然应该是人们追求的目标。     

作文评改：合作、开放、动态

中外写作的成功经验告诉我们．写好作文的一个重要的方法就是不断修改。写好作文的一个重要的途径就是通过不断修改达到对作文技巧的领悟．所以才有“文章越改越精”之说。实践证明．有效的改是建立在对文章正确的评价的基础上的。评的恰当．改的才有效，所以作文评改是作文教学中的重要环节。     

好作文巧开头

我不知道你是不是和我一样，一拿起书就喜欢先翻一翻，找自己喜欢的文章去读，而不是机械地从头读到尾。比如看杂志的时候，我喜欢先看目录，寻找自己喜欢的栏目和文章标题，然后翻到那篇文章，扫一眼文章的开头。如果对文章的开头有好感，马上就会换上一种舒适的姿势，拿着书慢慢地读。如果文章的开头给人的感觉不好，就懒得花时间去读，直到找到自己喜欢的文章为止。     

写作如做菜

写一篇作文就像做一道菜,除了必备的做菜“原料”之外,还要加上“配料”和“作料”,文章才会有“味道”。有个同学不懂这个道理,因此,对写作素材——烈士陵园纪念碑只写了一句话:我看见在烈士陵园里有一座很高很高的革命烈士纪念碑。     

考场作文选材求新

材料是文章的血肉。文章的好坏往往取决于材料的选择。考场作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材的技巧，用新鲜、精美的材料打造光彩照人的华章。如何才能使材料出新呢？[第一段]     

浅谈作文创新

一、命题创新作文命题非常重要。如果作文题目过于抽象,范围宽泛,将导致学生望“题”兴叹,尽管搜肠刮肚,抓耳挠腮,写出来的文章也难有新意,要么人云亦云,走进“雷同区”;要么破绽百出,走进“滥诌区”。无论是教师命题,还是学生自己拟定的作文题目,都要做到范围小、要求明,贴近学生的生活实际,能揭示生活情境,能有效刺激思维,如题目《我最喜欢的一位老师》,外延大,范围广,难以启动思维,不妨换为《班主任的新招》、《善解人意的老师》等,激起学生心中的情感,使学生进入作文的“最佳开发区”,实现放胆作文。二、材料创新作文的材料不一定是惊天…     

为考场作文加佐料

再鲜再美的鱼肉，如果只用油，而不用盐等其它佐料，也会让人没有食欲。相反，厨师在烹调时加一点葱、蒜、花椒、盐等作料，菜肴就会有滋有味，客人就会食欲大增。纵观近几年各省市中考作文满卷．你会发现一个惊人的相似点：写文章时。给语言加点趣味“佐料”．文章就会趣味横生。因此，同学们要想在考场上写出一篇篇高分作文，首先就必须给你的作文语言加“佐料”。[第一段]     

大胆“闯一闯”

写作文类教研文章,要想出新,必须在作文教学上大胆地“闯一闯”。只有去“闯”了,才会有个结果,不是成功就是失败。成功了,积累了经验,自然可喜可贺;失败了,也便于从中吸取教训,改进自己的教学方案。总之,不论成功或失败,只要认真总结,都可以写成好文章。首先,我们要有“闯”的意识。在作文教学中,常常有一些值得质疑的地方,这在我们的教学实践中是经常碰到的,一旦碰上了,就不要轻易放弃;放弃了,到写教研文章的时候,感到没什么可写的,你就会后悔。这正是“身在宝山不识宝”的缘故。我从教学实践中体会到作文题出得怎么样会直接影响着小学生…     

怎样给作文下批语

俗话说:“文章不厌百回改。”好文章是从修改中得来的。可见,作文批改是作文教学的重要环节。那么,如何给学生的作文下批语呢? 一、人文并重,人文共批文如其人,多数学生的作文是其丰富的内心世界的真实反映,其中洋溢着对真善美的崇尚与追求,对假丑恶的揭露与批判。对此,批语要给予肯定与鼓励。而对那些不健康的思想感情,批语中要中肯指出,严正批评。有些学生的作文不敢说真话、心里话,而满篇的豪言壮语,缺乏生动性,空洞乏味,对此,要给予正确引导,循循善诱。批语要帮助学生既学会作文,又学会做人。那种只评文不评人,只批章法,只改文句,不顾文品与人品,“只顾学生作的文,而忘了作文的学生”的批语是不可取的。二、多就少改,多点少改某些老师工作认真负责,给学生批     

整体构思，列纲定局—高考作文指导与训练系列之三

高考作文的全过程,在审题、联想之后,应是:整体思,列纲定局。整体构思,指的是:如何安排文章的结构,找到恰当的表现形式。这是作文过程中的重要步骤,也是不少考生朋友临场作文的薄弱环节。有些考生朋友在考场上往往草率构思,匆忙执笔,习惯于想到哪里写到哪里。结果常常造成一些构章中的错误:或走题,或前后不连贯,或头重脚轻,或横生枝节,有的甚至返工,难以卒章。在联想中梳理的认识层次,有时可以直接拿来结构成文,但一般情况下,还需要作一番内容上的选择和形式上的整理。因为,认识的纲,是从题旨的开掘考虑,是一种发     

作文构思创新六字法

“李杜文章万口传，至今已觉不新鲜”，强调的是文章要有新意，具有时代气息。作文创新的几个方面中，构思角度的创新是创新的根本，是创新的制高点。如何在构思上创新呢？     

摒弃假话

“行动来自思想”，在作文之前我们要先明确写文章的目的，知道在作文中写假话的危害，才能在作文中摒弃假话。下面就来说说如何在作文中摒弃假话。