学林新语

正别让别人把我们落得太远。钱学森在麻省理工学院航空工程系读研究生时,绩优异。传说有一门课,教授出的考题非常难,大多数学生没能及格。学生决定向这位教授提出议。当他们来到这位教授办公室前,他们发现钱森的考卷正贴在门上:钢笔写的试卷工工整整,有一点错误,也没有一丝橡皮擦拭或涂改的痕迹!     

一份特殊的礼物

由于办公桌上的东西太多太乱,于是我决定彻底整理一下。突然一张纸条跳入我眼前,上面工工整整地写着:"杨老师,我向您保证,从今天起坚持完成每天的作业。祝老师节日快乐!您的学生——小刚。"望着这张纸条,当时的情景又浮于脑中……     

品读深化感悟改写丰富内涵——《陶罐和铁罐》教学实录与评析

一字词教学,追求整合 　　师:同学们,今天老师将和你们一起认识两位新朋友.一个是铁罐,一个是陶罐."陶"是今天要学习的生字,请大家仔细看我是怎么写的.(板书课题,在写到"陶"字时进行重点讲解与范写)请伸出手指,在桌子上把这个字认认真真地、工工整整地写两遍.……     

小幽默

寄向何处邻家老张听说写稿能赚钱,于是鼓励上小学的虎子写文章。文章写好后,虎子不知往哪儿寄。老张说:“哪儿钱多就往哪儿寄吧!”虎子找来个大信封,工工整整地写上:“中国银行收。”     

品读深化感悟 改写丰富内涵——人教版语文三年级(上)《陶罐和铁罐》教学实录与评析

初读课文,力求充分师:同学们,今天老师将和你们共同认识两位新朋友,一个是铁罐,一个是陶罐。"陶"是今天要学习的生字,请大家仔细看,我是怎么写的。(板书课题,在写到"陶"时进行重点讲解与范写)。请伸出手指,在桌子上把这个字认认真真地、工工整整地写两遍。(学生在桌子上认认真真地书写"陶")     

一字之妙

一字嫁妆我国清代著名诗人、书法家何绍基,在得知女儿备办嫁妆后,便特地从京城捎回一只箱子。大喜之日,女儿春梅打开箱子一看,全家愕然。原来箱内空空如也,只是箱底工工整整地写着一个大字——"勤"。小夫妻领会了父亲的良苦用心。     

又教“善”字

初教四年级《语文》上册中的"善"字时,我先是把它工工整整地写在黑板上,让学生齐读并练习组词,然后强调:要认清字的间架结构,千万不要将"善"字上面     

无敌幽默老妈

我的妈妈留着一头短发,她长得虽然不怎么漂亮,但性格开朗,说话幽默风趣。记的上一年级时,我老写不好自己的名字,妈妈就说:"怎么你又给自己取了一个名字——陈宇月月鸟。"听了这话,我红着脸把"鹏"字改得工工整整。     

“天窗”纸拼成正方形

杰克早晨起来晚了,结果上学迟到,受到了老师的批评。他下定决心以后再也不迟到了。同桌巴迪对他说:"你应该把它写下来,以免忘记。"杰克点头表示同意,就在格子本上撕下一张纸,在中间工工整整地写下了"今后不再迟到"六个字。巴迪说:"一张纸只写了六个字,还写在中间,多浪费呀!再说,这么大一张贴哪儿呢?我帮你把它切割下来吧!"说着他拿出     

三教“祭”字

翻阅"教学日记",发现我在教《示儿》一诗中"家祭无忘告乃翁"的"祭"这个生字时,对三届学生采用了三种不同的教法,收到了三种不同的效果。前年教"祭",我先是工工整整地把它写在黑板上,然后对学生强调:不要将"祭"写成     

评委的魔力

运动会前夕,我和往常一样在办公室里批改作业,忽然发现云云的家校联系本上工工整整地写着:敬爱的王老师:我很喜欢我们班的"爱心点歌台",明天是我的生日,我给每个小朋友都准备了一份礼物,希望与     

一份特殊的礼物

由于办公桌上的东西太多太乱,于是我决定彻底整理一下。突然一张纸条跳入我眼前,上面工工整整地写着：“杨老师,我向您保证,从今天起坚持完成每天的作业。祝老师节日快乐!您的学生——小刚。”望着这张纸条,当时的情景又浮于脑中……     

一字拾趣

<正>一字嫁妆我国清代著名诗人、书法家何绍基,在得知女儿备办嫁妆后,便特地从京城捎回一只箱子。大喜之日,女儿春梅打开箱子一看,全家愕然。原来箱内空空如也,只是箱底工工整整地写着一个大字——"勤"。小夫妻很快领会了父亲的良苦用心,于是,一字嫁妆便成了治家的座右铭。一字家书     

耐心去等待

教师节我收到了一张贺卡,贺卡上画着一大把鲜花,旁边还工工整整地写着"衷心地感谢您,孟老师!衷心地祝福您,永远快乐,健康!--您的学生张峰".张峰又进步了,他知道了感激,学会了关心别人,我真感到高兴.     

接到学生的匿名信后

当班主任，每天与孩子们在一起，总会遇到各种各样意想不到的麻烦。那天，我就在办公桌上突然发现一封匿名信，上面工工整整地写着：     

让学生有效参与习作评改

案例叙事:一次习作课后,学生们如释重负地交来习作本。我挑灯夜战,一本又一本地认真批注、修改,并工工整整地写上评语。可是,当习作本发到学生手中     

寓意深远的残缺字

汉字的书写．本应一笔一画，工工整整。写得正确，写得规范。但为了某种特殊情况的需要，一些名人也书写了少数寓意深远的残缺字。     

三教“鉴”字

在教《观书有感》一诗中"半亩方塘一鉴开"的"鉴"这个生字时,我的三种不同的教法,收到了三种不同的效果。第一次教"鉴",我先是工工整整地把它写在黑板上,然后对学生强调:不要将"鉴"字写成"签"。改完作业,发现全班42人有15人将此字写错,其中多数把"鉴"字写成"签"。过后,我反     

课题还是当堂板书为好

下学校听课,经常看到有些老师在上课前就把课题工工整整地写在黑板上。尤其是上公开课,这种情形就更为多见,有的字写得不满意,还要擦掉重新写,可谓精益求精,一丝不苟。     

无字的明信片

岁月在不经意间从身边滑过,在每一个匆忙的身影背后,感觉父亲关爱的目光越来越远。在身心疲惫的时候,驻足下来,用心感受生活,会有感动的心跳。屈指算来,父亲离我而去已有好些年了。父亲生前最爱动笔耕耘。犹记得当年我被某所女校录取,头一次与父母异地分居的情景。那时候,常常未满三天我便接到一封信,都是当时任某保险公司分社社长的父亲写的。信封上总是排列着几个工工整整、一丝不苟的大字——"向田邦子阁下女