怎样培养孩子学习的自觉性

衢州一位读者来信问:我的孩子今年10岁,他学习很不自觉,每次都被动应付。在家里磨蹭,在学校里也磨蹭,非要我们逼着他才肯完成作业。我们该怎么办?主持:孩子从小养成自觉学习的习惯,有利于学习不断进步,还能使孩子有较多的时间自由支配,为童年增添更多的欢乐色彩。怎样培养孩子学习的自觉性呢?下面我们看看杭州求是教育集团竞舟小学的部分家长怎样做的吧。观点一提高学习自觉性,首先要提高学习的能力。我的儿子刚上小学时,每天回到家里不急着做作业,而是先吃东西,玩一会儿玩具,再看一会儿电视,磨磨蹭蹭到很晚才做作业。因此他经常晚上9点多了…     

怎样调动学生自觉性

在班主任工作中,如何调动学生的自觉性和主动性,使班级工作顺利开展。笔者就几年的观察和探索谈几点体会。１．爱学生并且尊重学生。当学生感受到班主任对自己的关爱和尊重时,他的反应如何呢？首先,他会产生回报的冲动,跨越与班主任的心理距离,对班主任所代表的班级产生认同感和归属感。他会为自己是这个集体中的一员而感到庆幸,进而尊重和支持班主任的工作,主动为集体贡献才智和力量,自觉承担一些班级工作,以证明自己是值得被爱和尊重的。其次,爱和尊重对激发学生的自尊心大有帮助,而这种自尊的心理又正是他们自觉向上的一种内…     

怎样培养儿童的心理承受能力

现在生活富裕了，许多家长在教育子女上重物质上的满足，轻视品行上的教育，滋生了不少“小公主”、“小皇帝”。他们在家衣来伸手，饭来张口，处处以我为中心，自私、任性、好强、霸道，从不考虑别人的感受。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难和压力时，却往往不知所措，表现极其脆弱。     

怎样培养儿童的观察能力

对儿童观察能力的培养,首先表现在观察上,“观”就是看,“察”就是调查研究。因为儿童只有通过对客观事物的观察研究,才能认识世界、增长知识、发展智力,没有观察就不可能有丰富的想象和创造性的思维。教师怎样引导儿童观察,怎样在观察中启发儿童的积极思维和丰富想象,直接关系到教学的效果。在其做法上,我的体会是: (一)、激发儿童的观察兴趣兴趣是推动人们学习的内在因素,也是感知事物的动力。教师应根据儿童对新颖、鲜明的事物特别敏感,好奇心理,爱追问到底的特点,应由近及     

培养学生体育锻炼的自觉性

体育锻炼的自觉性与人的认识水平成正比,认识水平愈高,自觉性就愈强,培养学生自觉参加体育锻 炼的力法有引导法、传授法、竞赛法等;应注意的几个方面是切勿急于求成,要因人而异,点、面结合,同时注意 集体主义精神的培养。     

要培养学生的自觉性

《軟硬并举,适当配合》这篇文章里主張采用的“硬”的方法,实貭上有的是对学生进行变相体罰,有的是給学生以消极的制裁,用体罰与变相体罰的手段教育学生,这是社会主义制度所不許的。变相体罰与消极制裁,都不能达到教育的目的。     

思想品德教师自觉性的培养

思想品德教师是思想政治教育实践中重要的组织团体和实践实施者,是思想政治教育系统不可分割的有机体。思想品德教师自觉性的建设,即从自觉性意识角度发挥其价值自觉、职业自觉、专业自觉。自觉性意味着需要从自我产生出内在驱动力,以一种自发的积极向上的精神状态面对日益发展变化的现实。自觉性培养对于思想品德教师专业素养提升和职业发展规划有着积极的现实意义和启示。     

如何培养学生的自觉性

本文通过对小学低年级学生的观察,通过活动的引导,谈谈如何培养学生的自觉性品质,从而帮助他们更好地发展。     

怎样在数学教学中培养学生的自觉性和積極性

在教学过程中,要想完成教学的任务,教师必須發揮主導作用、正确的运用各种教学方法,啟發 学生的自觉性和積極性,使他們能够深入到知識的本質,从而掌握系统的和牢固的基礎知識,以便进一步獲得应用这些知識,解决各种实际問題的技能和技巧,因此培养学生的自觉性和積極性,是教学的主要原則之一。茲將我在教学中,对于这个問題的一些体会寫出來,以供同志們的参考,并請指正。     

数学教学中怎样培养儿童观察力

初入学的儿童,观察事物常常带随意性和片面性。时间观念(先后顺序)、空间观念(方向位置)、形态观念(形状、大小、动作)、色彩观念(颜色名称)等都较差,思维以形象思维为主。因此在低年级数学教学中,应多采用色彩鲜艳、生动、形象、有趣的图物,激发儿童观察的兴趣,教会儿童观察方法,促使儿童运用各种感觉器官参加活动,在老师的引导下,从看看、听听、说说、画画、算算、做做以及游戏等活动中,发展观察能力     

怎样培养城镇儿童的劳动兴趣

前年,我接手四(3)班班主任工作和劳动课教学,看到不少学生偷懒不参加大扫除,有的参加了,但水沟、墙角总是扫不干净。我还了解到很多学生在家里什么都不做,饭都是爸爸妈妈端到桌子上,劳动课时更是怕苦怕累。这些事使我想起了这些年来,我们被片面追求升学率的绳索束缚了手脚,不重视劳动教育,致使教育脱离了劳动。为了培养社会主义四化建设需要的合格人材,在劳动课中,我针对儿童的特点,从培养他们对劳动的兴趣入手,进行劳动教育。我的主要做法如下: 一、针对儿童年龄小、阅历浅,对劳动缺乏认识的特点,组织学生“讲家长工作,谈劳动意义”,进行劳动光荣的教育。     

怎样培养儿童对音乐的兴趣

<正>音乐的抒发需要足够的情感,一首普普通通的歌曲,如果在吟唱的时候是感情投入,思想到位,情绪高涨,那么这首歌曲所要表达的感情就是丰富的。这种教法对提高学生的音乐欣赏水平是具有很大作用和好处的。在实际的课堂教学中,很多儿童对音乐没有足够的爱好和兴趣,所以,在这方面我们应该着重培养学生的兴趣,只有这样才能更好地进行音乐教学。经过一些经验总结,我总结出以下几点方法:一、采取多种教学方法儿童的天性是灵活多动,没有足够的控制力,对于他们比较适     

怎样培养儿童的钢琴学习兴趣

随着时代的不断发展,钢琴越来越受到大家的欢迎,家长们重视智力投资与启蒙教育固然是种好的现象,但有些儿童自身的学习兴趣却并不高,被动地在家长的“督促”下不得不练、不得不学.如何改变这一状况,让孩子们出于自愿地练琴呢?这已成为儿童学琴有待解决的难点了.兴趣是最好的老师,要想让儿童在学习钢琴的过程中获得裨益,必须先要让他喜欢钢琴,对钢琴的演奏产生兴趣.本文就是对如何培养儿童学习钢琴的兴趣作一下简单的介绍和概述,希望对大家有所帮助.     

怎样培养低年级儿童独立阅读能力

低年级学生年龄小,知识少。阅读的能力差,怎样指导儿童独立阅读,培养儿童独立阅读能力呢? 一、教给学生独立阅读的方法低年级孩子读书,往往囫囵吞枣,以为读了一遍,看了看图画,就算读过了。不懂得怎样才算读懂、读好。我根据儿童的认识规律,由易到难、由浅入深的教给儿童一些学习方法。比如教学小语三册《蓝树叶》一课,可以按这种顺序和方法阅读:     

谈对学生学习自觉性的培养

目前，无论城市和农村中小学，许多学生缺乏学习的自觉性，从而陷入被动学习的局面。天长日久，学习成绩不断下降。学生学习自觉性的高低与多种因素有关，如社会要求、家庭教育、学生思想道德觉悟程度以及学生本人身心素质高低等。学习的自觉性，是学习动力、学习兴趣、学习习惯的聚合表现，对学习目标的实现起着重要的作用。所以，学习自觉性从一个侧面反映学生素质发展的状态。怎样培养学生学习的自觉性呢？一、利用知识本身的丰富性和实用性培养学生学习的自觉性是最根本的方法知识能够满足人们的好奇心和求知欲，对人们立身处世，工作和…     

小学生成长自觉性及其培养研究

成长自觉性是指生命个体认识到自己应该不断发展、完善的自觉意识和有计划、有目标的自觉行动,它源于人的超越性和生成性。拥有成长自觉性是小学生获得自主发展、和谐发展、独特发展、可持续发展的保证。具有成长自觉性的小学生在活动中具有自知之明、自治之能、自省之意和自强之力,并表现出能动性、创造性和开拓性等特点。教育者应该尊重学生生命的整体和自由,善待学生的自主性,激发学生的创造性,引导学生的生成性;让管理从“他律”走向“自律”,让成长由自发走向自觉,唤醒生命成长的自觉性。     

培养幼儿的计划性和自觉性

不少家长认为四五岁的幼儿做事是不可能有计划性和自觉性的,因而出现包揽过多的现象。其实只要加以有意识地培养和引导,幼儿也可以像小学生一样学会自觉地按计划游戏和学习的。而孩子一旦养成了有计划和自觉地做事的习惯,不仅可以使父母管教孩子省心,而且还能使孩子逐渐对学习产生兴趣,为今后过好学校生活打下一个良好的基础。孩子做事的计划性和自觉性的培养有一个循序渐进的过     

培养中专女生体育锻炼的自觉性

根据中专女生的生理和心理特点,在调查的基础上,探讨培养体育锻炼自觉性的措施。